聰明的刺蝟幼兒園大班看圖講述優秀教案

　　活動目標:

1、仔細觀察每一個畫面，理解圖意，並能用較完整的語句講述圖片內容。

２、利用多種形式激發幼兒的講述慾望，培養幼兒的口語表達能力和與同伴交往的能力。

　　活動準備：

１、多媒體展台，講述圖片一套。

２、與教學有關的講述圖片幼兒人手一套。

　　活動過程：

１、教師帶幼兒做音樂遊戲《狐狸和兔子》，引出主題。

（１）教師以兔媽媽的身份出現，帶孩子們到草地上玩，告訴他們：“當心狐狸”。

（２）一隻兔子被狐狸抓住了，幼兒討論：怎樣才能救出小兔子？

在一座美麗的森林裏，一隻狡猾的狐狸抓到了一隻小兔子，小兔子得救了嗎？咱們一起去看看好嗎？

２、逐幅觀察圖片，掌握講述方法。

觀察圖一，提問：（１）圖上有誰？發生了什麼事？（２）誰看到了這件事，它會怎麼想？

觀察圖二，提問：（１）狐狸抓住小兔子會怎麼想，它是怎麼做的'？（２）這時小刺蝟是怎麼做的？它為什麼這麼做？

觀察圖三，提問：（１）狐狸怎麼啦？（２）小兔子得救了嗎？

觀察圖四，提問：（１）小兔子得救了，它會對小刺蝟説些什麼？小刺蝟會怎麼回答？（２）它們在草地上幹什麼？

３、教師完整示範講述圖片內容。

４、幼兒看小圖片自由講述。

５、請個別幼兒講述圖片內容。

６、為圖片內容起名字。

７、幼兒集體邊表演邊講述圖片內容。

８、教師小結：朋友有危險，我們應該主動去幫助它。

　　活動延伸：

１、如果你的朋友有危險，你會怎麼去幫助他？

２、如果是其他的小動物看見了小兔子，它會怎麼去救它？