大班《蘋果熟了》優秀公開課教案
很多教案都是老師根據參考資料自己寫出來,一線的在職教師,他們都是很用心的去寫教案,所以還是很有參考價值的。下面是小編整理的關於《蘋果熟了》優秀公開課教案,希望大家認真閲讀!
活動設計背景:
數的組成是數概念教育內容中的一個重要組成部分,我在日常教學中發現,平時執教數學活動中較重於記憶和訓練,無趣味性,幼兒對學習數學提不起興趣。在參加 "國培"後,學到"幼兒是在遊戲中學習,在遊戲中成長。"於是決定調整教學思路,以遊戲及操作取代以前的記憶和訓練,以達到提高幼兒對數學的學習興趣的目的。
活動目標:
引導幼兒親自操作,認識並熟悉6的組成及分解,掌握6的5種分法。培養幼兒的觀察力,分析力和培養幼兒對數學的興趣。
教學重點、難點:
1.認識並熟記6的5種分法活動準備1.6的組成,分解圖一幅。
2.帶磁鐵雞寶寶卡片若干。
3.樹的掛圖4幅,可拆卸蘋果卡片若干,籃子若干個。
活動過程:
1. 老師和小朋友先複習一下之前學過的數的組成及分解。
如老師問:5可以分成幾和幾?
小朋友答:5可以分成1和4。
2. 學習6的組成及分解:
出示6的組成,分解圖一幅.
老師:今天鴨媽媽很高興,因為它請了幾隻雞寶寶來家裏做客,小朋友們,你們看一下鴨媽媽請了幾隻雞寶寶來做客呀?(老師出示6只雞寶寶的卡片並和幼兒一起數數共6只)老師:鴨媽媽要把雞寶寶安排住進兩個房子裏,是兩個房子喔。但是它不知道要怎麼樣分配這6只雞寶寶,有多少種辦法可以讓雞寶寶住進去呢?辦法是不能重複的,看一下哪幾位小朋友能幫鴨媽媽把雞寶寶安排房子住進去,好不好?
請小朋友到講台前把雞寶寶的卡片粘到畫有房子的黑板上。老師記錄每一次分出來的結果。再把小朋友分出來的幾種方法總結歸納得出5種分法。
3. 引導幼兒觀察6的分解式,令幼兒發現把一個數分為兩個數,而這兩個數合起來又等於這個數。分解出來的數,左邊的數進1,右邊的數就退1,還可以把分解出來的兩個數調換過來,合起來還是得到這個數。
4. 鞏固練習遊戲:摘蘋果比賽老師:(出示蘋果樹的.掛圖)小朋友你們看,樹上的蘋果熟了,想不想把它們摘下來呀?我們來進行摘蘋果的比賽好不好?(把小朋友分為4個組進行)我們先講一下比賽規則:小朋友把摘下來的蘋果放在兩個籃子裏,兩個籃子裏的蘋果加起來要等於6,每一組派一個小朋友上去摘,其餘的小朋友在下面看,看他把蘋果摘下來放得對不對,有多少種方法放這些蘋果,要兩邊加起來都是等於6喔。如果他放錯了,其他的小朋友可以上去幫他重新放,注意放的方法不能重複。我們來比一下哪一組的小朋友放的方法最多,放得最快。
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