《團圓》的教學設計
教學目標
1、能認真聽賞歌曲《盼團圓》,理解歌曲內容,體會思念親人和同胞,盼望祖國統一的情感,四年級音樂教案《團圓》。
2、能與他人一起,用深情、流暢的聲音學會演唱歌曲《葦葉船》。
3、能認真聽賞樂曲《花好月圓》,感受樂曲熱烈歡騰的情緒,並用豎笛或口琴吹奏音樂主題。
教學重點:體會歌曲表達的思念親人和同胞,盼望祖國統一的情感。
教學難點:用深情、流暢的聲音演唱《葦葉船》教學準備:課件、電子琴。
教學課時
一課時
教學過程
1、遙海相望盼團圓——聽賞歌曲《盼團圓》
(1) 講故事:今天的音樂課,我們一同來聽幾個故事。
(2) 過渡。
(3) 聽賞歌曲《盼團圓》。
(4) 提問:歌曲的速度怎樣?情緒怎樣?
(5) 師小結:這首歌表達了兩岸人民強烈的願望:骨肉情深,盼望團圓。我們一起來讀一讀歌詞。
(6) 讀歌詞。
2、兩岸同胞訴情思——學唱歌曲《葦葉船》
(1) 導入:盼啊盼,盼團圓,盼得月兒圓又圓,這邊盼得熬白了頭,那邊盼得望穿了眼,。兩岸的同胞多麼想團聚啊!
(2) 聽歌曲第一段。
(3) 過渡:多麼希望船兒快快走,告訴台灣的親人我們的心意。葦葉做的`船靠什麼可以走得更快?
(4) 用“LU”模唱旋律,強調聲音位置。
(5) 試着劃拍唱曲。
(6) 學唱第一段歌詞。① 有感情地朗讀歌詞。② 輕聲跟唱,師生互動,解決難點。③ 接龍唱。④ 提問。⑤接龍唱一、二句,齊唱高潮部分。看老師指揮,完整地唱第一段。
(7) 學唱第二段歌詞。① 初聽。② 學唱。
(8) 分角色演唱。兩岸同胞互訴情思。
3、祝祖國花好月圓——聽賞民樂合奏《花好月圓》
(1)導入:小小的葦葉船傳遞着海峽兩岸的相思情懷。我多麼希望台灣能回到祖國的懷抱啊!在皓月當空的晚上,我做了一個夢,你們猜猜我夢見了什麼?
(2) 聽賞樂曲《花好月圓》。
(3) 提問:老師做了什麼美夢呢?猜一猜。
(4)談話:我夢見台灣回到了祖國的懷抱,兩岸人民載歌載舞共同慶祝。我想這肯定不是我一個人的夢想,你們有什麼心願嗎?對台灣人民有什麼話,大家來説一説。
(5)師簡介:剛才我們聽到的樂曲名叫《花好月圓》,希望我們的夢想早日實現,台灣早日回到祖國的懷抱,讓我們共同祝願祖國花好月圓!
(6) 試着用豎笛吹奏出來!
4、結束師:讓我們在這歡快的樂曲聲中結束今天的音樂課,同學們,再見!
教學後記:通過本課的學習,同學們掌握了新歌曲,而且由於這首歌旋律優美節奏簡單,學生非常喜歡,教學效果非常好。
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