有關三年級的有趣的作文8篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級的有趣的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的有趣的作文 篇1

動物王國要舉行一場聯歡會，好多動物都來報名參加，有小貓、小鴨、小麻雀、百靈鳥、小雞、小鵝和小豬等許多動物， 他們給大家帶來了樂趣。

先是百靈鳥上場，他可是整個王國的小歌唱家。百靈鳥表演的歌曲是《小小歌唱家》，他放開清脆的嗓音唱到： “我是小小歌唱家，早晨起來笑哈哈……”觀眾們在台下都拍手叫好，百靈鳥一邊唱一邊跳起了優美的舞蹈。百靈鳥表演完了，觀眾們鼓起了熱烈的掌聲。

該小貓表演了，小貓拖着長長的白紗裙走上台。觀眾們一片熱烈的掌聲，真熱鬧。小貓表演的是舞蹈“小天鵝”，那翩翩起舞的.舞姿好像把人們帶到了夢中仙境。

“小豬，小豬，小豬你來表演吧，該小豬了！”台下觀眾們高喊着。只見小豬扛着個大釘耙，穿着跑偏裙……觀眾們一陣大笑：“啊哈哈 ，哈哈，哈哈哈，這不是著名的豬八戒嗎？哈哈，啊哈哈，哈哈哈……”小豬説：“哈哈，讓大家見笑了，我要表演的是‘踩皮球’”。

只見小豬拿來一個圓圓的皮球，腳踩上去，腳跟着球轉動。哇！小豬竟然沿着整個舞台轉了十幾圈，太棒了。觀眾的掌聲不絕於耳。

動物王國表演的節目還有很多，但是，小豬表演的最有趣，下一次，如果你想來的話，就來參加吧！

三年級的有趣的作文 篇2

作業每天都有，只不過有的繁重、有的乏味、有的無趣。但我們的作文老師給我們佈置了一項十分有趣的作業。

那天快到下課的時候，老師給我們每個人發了一個花盆罐子和一包種子。老師對我們説：“同學們，現在我給你們佈置一項作業。每個同學回家栽種這些種子，每天觀察它的變化，並認真做關於它的變化記錄。”説完之後，班級的頓時炸開了鍋。同學們議論。我也有些激動，最喜歡這種作業啦！

我回到家，把書包扔在沙發上。拿着花盆罐子和種子，來到陽台。我先在盆子的底部放一些營養土，接着把種子放進盆裏，在上面再蓋一些土。然後拿着小噴壺撒一些水，大功告成！看着自己髒兮兮的'小手，再看看那盆漂亮的盆栽，心中莫名的自豪。

在接下來的每一天，我天天觀察它。可是一次又一次令我失望，小盆在一點動靜都沒有。真是皇天不負“有心人”，終於在第8天，我的小盆栽終於破土而出。我高興壞了，立馬把它記錄下了。就這樣，我盼望着，盼望着。我每天給我的小盆栽交税，每隔幾天施一次肥。漸漸地、漸漸地我的小盆栽長得十分茂盛。

原來堅持會有那麼大的能量。一盆小小的盆栽，在我十幾天的照料下竟長得這麼好。

三年級的有趣的作文 篇3

今天，我來到了一品教育作文班，在學作文之前，老師讓我們先摸一下她袋子裏是什麼。有人説是地瓜，有人説是土豆，大家爭論不休，最後老師把袋子裏的東西拿了出來，我們一看，呀，原來是土豆啊。老師告訴我們今天要寫的主題就是“土豆”。

老師又説讓我們摸一下土豆看有什麼感覺，晶晶説：“土豆很皺。”力力説：“土豆很涼。”老師説：“很好，現在捏一下土豆吧。”強強説：“很硬，捏不動。”老師説：“很棒，現在撞一下土豆吧。”興趣狼説：“好啊，我想試試撞土豆。”但老師説：“興趣狼，你用勁太大，會把土豆撞壞的。”興趣狼一撞，雖然沒把土豆撞壞撞碎，但是卻把土豆給撞出了水。老師説：“興趣狼你真厲害，都把土豆給撞出血了。”我們全班鬨堂大笑，我笑得都快喘不上氣來了。興趣狼羞愧的低下了頭。然後老師又説：“那誰敢親親土豆呢。”大家都不敢親土豆，因為土豆太髒了，只有晶晶大膽的`親了土豆，説：“土豆太土了。”老師説：“很好，假如土豆要是不土的話還能叫土豆嗎。”

土豆真有趣啊！這節課真是太有意思啦！

三年級的有趣的作文 篇4

葉聖陶説：“作文是各科學習成績、各項課外活動的經驗以及平時思想品德的綜合表現。”快一起來閲讀五年級上冊第五單元作文之有趣的漢字吧~

漢字可真有趣！瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！

有的字謎非常簡單，同學們不一會兒就想了出來，高高地舉着手呢！可有的字謎就沒那麼簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閒的'樣子，最好大家都猜不出，希望把同學們都難倒。等到沒有一名同學能猜出字謎，宣佈答案時，同學們才發出“噢，原來是這個字啊！”的大喊！

這個環節過去了，又有一個非常有趣的節目在等着我們呢！把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個詞語出來了，僅關於“日”的就有很多個，比如：午日、吉日、生日……統計一下，大家竟組成了十五個詞語。

通過這兩個遊戲，我瞭解了漢字是多麼有趣呀！

三年級的有趣的作文 篇5

度過了陽光明媚的春天，炎熱無比的夏天和金光燦燦的秋天，但更讓我引人注目的是“有趣”的冬天。

看那蒼翠的松柏，挺立在公路的兩邊，葉子還是那麼綠，樹還是那麼直。讓人們看了，肯定都點頭稱讚。因為它似乎有種精神在鼓舞着自己，讓自己度過一個“有趣”的冬天。

我真想變成一棵松樹，有着頑強的生命力，不怕嚴寒的品格。我知道，人不是松鼠，但是想變成松鼠就得付出勞動，遇到困難不退縮，才能成為一顆有着頑強生命力的松樹。

冬天裏最美的要算潔白的小雪花。下雪的`夜裏，靜靜的，靜靜的。只有小雪花從天空中自由自在的飄落下來。落在了松樹上。

第二天一早，就聽到有孩子們的歡笑聲，窗户上游許多的冰花，像菊花，像曇花，牽牛花……美麗極了！來到大街上，地上到處都是冰。有的車行駛在馬路上還掉屁股呢！

雪地裏小夥伴們拿起雪球向別人打去，是這些潔白的雪清洗了他們這一天的煩惱。

我愛冬天，因為他不僅給大地濕潤還讓我們度過了一個“有趣”的冬天，變成松樹的挺拔，剛直或強，變成雪白無暇的雪片，給人們以清潔、純真的無邪。

三年級的有趣的作文 篇6

今天大家都興高采烈地去上學，因為一會兒我們要春遊啦！午飯過後，開始了我最喜歡的項目——“森林尋寶”。

我們迫不及待地走進樹林，剛一進樹林，就有一位同學發現了“寶物”，大家立即圍住她，因為我們都想看一看“寶物”究竟是什麼？原來“寶物”就是門票和鉛筆呀！

我們繼續“尋寶”！我一直在翻腳下的樹葉，可是一無所獲，正當我失望的時候，好多同學都找到了門票或者鉛筆，真羨慕啊！我垂頭喪氣地繼續翻找着，呀！一支鉛筆出現在了我的'面前，我趕快撿起鉛筆，舉着我的“寶物”興高采烈地向張老師跑去報喜，邊跑還邊喊着：“張老師！快看，我找到了一支鉛筆！”“繼續努力！”張老師笑眯眯地鼓勵我。

於是，我又一次投身於“尋寶”的大隊伍中，努力尋找，希望能找到一張“珍貴”的門票。可惜，我找呀找，翻呀翻，還是沒有找到！聽同學們説，細心的郭植森同學從樹皮裏發現了一支鉛筆，我一邊暗暗為自己打氣一邊繼續翻樹葉堆，我又找到了一支鉛筆。

森林“尋寶”很快結束了，我找到了兩支鉛筆，送給同學一支，自己留了一支。雖然我沒找尋到門票，有點兒遺憾，但是我學會了分享，我也挺棒的！

三年級的有趣的作文 篇7

都説天空是個大舞台，天氣是一位調皮的小演員，這位小演員會經常變換着不同的表情，表演着不同的角色，一會哭一會笑的。你們還記得立夏那天這個調皮的演員變換了幾回表情，表演了幾個角色嗎？就讓我來告訴你們吧！

那天早晨，天陰沉着臉，整個天空就像是一幕薄紗帳，在籠罩着大地，遠處的景物都看不清了。漸漸地，霧散了，太陽又高高的`掛在了空中對我們微笑着。中午，一轉眼的功夫積雨雲密密麻麻地佈滿了整個天空，小螞蟻忙着搬家，小蜻蜓越飛越低，小魚兒躍出水面，就連小蜘蛛都從網上垂下來，逃走了。轟隆隆，雷公公重重地敲起了它的大鼓，好像要為大雨的出場演奏。緊接着，傾盆大雨就在響亮的雷鼓聲中出場了。雨中還摻雜着從天而降的冰雹，像流星一樣。可是不一會兒，雨兒就表演完了它所有的劇目，消失在了舞台上。趁這個空檔，太陽又上台客串了一把，悄悄地露出了她那紅紅的臉蛋。但好景不長，風婆婆趕來了，呼呼的大風把大樹的腰都吹彎了。

這一天天氣小演員表演的角色還真不少。後來，我聽媽媽説立夏那天一共有六種不同的天氣呢！這也告訴了我們一個道理：“大自然的天氣變化很奇妙！還有許多得知識需要我們學習和探索。”

三年級的有趣的作文 篇8

今天，我和媽媽受潘宇浩媽媽的邀請，去他奶奶家刨番薯。我是最興奮的，因為終於可以體驗體驗田園生活啦！

我們拿好工具，經過一條狹窄的泥巴路，來到番薯地。只見地上長着茂密的葉子和縱橫交錯的藤，綠油油的一大片，藤葉蓋住了整個地面。我心想：這麼多葉子之中，番薯到底長在哪兒呢？

正當我困惑之時，奶奶好像看出了我的`心思，為我們解説道：“番薯啊，長在這密密麻麻的葉子下面呢！不過刨番薯可要講究方法的：第一步，先把藤葉刨開；第二步，再沿着番薯的四周，往地下刨就可以找到番薯啦！”説完，奶奶拿起鋤頭，三下五除二地把藤葉給刨開了，果然從地面上看見了番薯那圓鼓鼓的身體。我們連忙湊過去看，奶奶見我們這麼好奇，一下，兩下，繼續往下刨。不一會兒便從地下挖出了一大串番薯。它們的根鬚連在一起，像葫蘆兄弟一樣，説來正巧，剛好有七個，我們就乾脆叫它“葫蘆娃”。奶奶看我們興致勃勃的樣子，繼續往下刨，竟然刨出了一個手拉手，肩並肩，個頭超大的“龍鳳胎”，我們高興地合不攏嘴。阿姨還讓我們提着番薯，給我們拍照留念。

潘宇浩見奶奶刨得這麼輕鬆，就摩拳擦掌、躍躍欲試，從奶奶手中接過鋤頭，開始刨番薯了。刨着刨着，潘宇浩顯得力不從心了，差一點就把番薯刨成兩半。奶奶看見了這狀況，就把手把手地教他。潘宇浩深深地感歎道：“刨番薯真是看起來簡單，做起來難啊！”我們聽了哈哈大笑，整個田園充滿了歡聲笑語。

我第一次體驗田園生活，心裏甭提有多開心了。