《上下五千年》讀後感

當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的《上下五千年》讀後感 ，希望對大家有所幫助。

《上下五千年》讀後感 1

“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替”，《中華上下五千年》這本書可以説是中國歷史上一顆璀璨的明珠。從遠古的炎黃部落到如今的泱泱大國，五千年悠悠而逝，期間的強盛輝煌令人讚歎不已，陰霾衰落使人扼腕歎息。

滔滔黃河孕育了華夏文明，滾滾長江孕育了華夏子孫，巍巍長城記錄着歷史的滄桑，悠揚的青銅編鐘奏響了華夏的樂章……在這本書中，不計其數的英雄豪傑、文人墨客都在歷史的漫漫路上留下了各自的足跡。瞭解華夏的過去，才能更加熱愛祖國的現在與未來。在漫長的歷史進程中，發生了無數轟轟烈烈的事件，也湧現出許多叱吒風雲的人物，他們各領風騷，最終造就了一個偉大的。瞭解這些可以拓寬我們的視野，提高我們的文化素養，增強我們的愛國情懷。

每個時代都賦予了”英雄”不同的含義，比起載入史冊的他們，在我們現在的和平年代，在新型冠狀病毒疫情嚴重的當下，成千上萬奔向防疫最前線的白衣戰士就是我們的英雄；84歲高齡的鐘南山爺爺和73歲的李蘭娟奶奶就是我們的英雄，是讓我們國人依靠的一座山，是他們讓我們更加堅信：只要全國人民一條心，就一定能打贏這場沒有硝煙的戰爭。作為中華民族的後代，我為有我們這樣英勇、偉大的民族而感到自豪；也為我們堅強、勇敢，充滿智慧的華夏兒女感到驕傲。

而在疫情當前，作為新中國的花朵，新時代的接班人，身為國小生的我們又能為戰爭做些什麼呢？首先要做好防疫工作：少出門、勤洗手、戴口罩，不吃野生動物；其次要自主學習，空中課堂認真聽講、積極參與，空餘時間做抗擊疫情的小報，錄製視頻、音頻為中國加油！珍惜今天來之不易的幸福生活，沐浴着陽光雨露，好好學習，用自己的努力為祖國美好的未來添一份色彩！

《上下五千年》讀後感 2

同學們，我看過《中華上下五千年》、《昆蟲記》……這麼多我看過的書中，我最喜歡的是《中華上下五千年》。因為這本書讓我瞭解了很多，也大概明白了祖國的歷史。

這本書記載了我國五千年的悠久歷史。一看就可以讓我感受到一脈相承的華夏文明。從華夏文明到宋元明清，一篇篇的小短文、一張張描寫立志的插圖，讓人既賞心悦目，又讓我彷彿走進了通往歷史的大門。書中我還看到了一場場驚天動地的戰爭，一項項震驚世界的發明，無數可歌可泣的動人篇章。面對這麼豐富的內容，你説怎麼樣？

我最喜歡隋唐時期的李世民，太讓人崇拜了，他的性格真好！我感覺他就是頂天立地的男子漢。果然沒有猜錯，他後來還當上了皇帝，而且還是中國歷史上最好、最厲害的皇帝之一。

這五千年來，人們走了多少坎坷的路；這五千年來，多少英雄好漢為了國家、為了人民，被炮火一個又一個擊中死去；這五千年來，老百姓是怎麼過每一天的，戰爭讓他們不能過上好日子，還無情地奪走了許多人的生命。

多麼生動的語言、妙趣橫生的故事、波瀾壯闊的場景、栩栩如生的人物。如果能再看一遍，我心甘情願、也很樂意。因為這一本書一直在我的心中牽引着我。同學們，我希望你們也可以去看看，去真正瞭解我們中國五千年的歷史！

《上下五千年》讀後感 3

這些天，我認真閲讀了《中華上下五千年》這部書，本書選取了上古傳説和歷朝歷代最精彩的事件及最著名的人物，用生動淺顯的語言編寫成一個個生動有趣的故事，我們從中輕鬆地學習了歷史知識，我們從中更得到了真正的思想啟迪。

每當我翻開書冊，彷彿面對着洶湧澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來，民族的文化在這裏凝聚，民族的精神在這裏顯現。

我掩卷沉思，我若有所悟。自從盤古開天地到現在，我們的民族經歷了多少坎坷和挫折，有多少英雄豪傑，有多少志士仁人追求真理：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們為了民族利益瀝心嘔血，為了中華民族的尊嚴成仁獻身。他們是中華民族的脊樑，他們是中華民族的英雄。

中華民族是個偉大的民族，在五千年的歷史長河中，雖然經歷了無數的挫折和坎坷，但堅強不屈，百折不撓，創造了無數的輝煌成就。做為華夏子孫的我們，要牢記歷史，發揚中華民族的傳統美德，好好學習，學好本領，長大後建設我們偉大的國家，讓我們的祖國變得更強大更富有，讓我們的民族永遠矗立在世界民族之林。我為中華民族的悠久歷史感到自豪，我更對中華民族的未來充滿信心。同學們，讓我們團結起來，朝共同的目標努力奮鬥吧！

《上下五千年》讀後感 4

一個人讀一本好書，就像交到一個知心朋友。我就有這樣一個知心朋友，她讓我愛不釋手、百看不厭，她讓我對中國五千年的歷史產生了濃厚的興趣，我現在就把這個朋友介紹給大家，她就是——— 《上下五千年》。

我喜歡讀《上下五千年》，她讓我知道了很多生動有趣的歷史故事。烽火戲諸侯、管鮑之交、卧薪嚐膽、負荊請罪、鴻門宴、安史之亂、衝冠一怒為紅顏、虎門銷煙……品讀這些故事，我有時熱血沸騰，有時義憤填膺，有時百思不解，有時掩卷深思，我被祖國五千年的歷史深深吸引着、震撼着。

我喜歡讀《上下五千年》，她讓我結識了很多叱吒風雲的歷史人物。一去不復返的壯士荊軻，言而有信退避三舍的晉文公，焚書坑儒的秦始皇，挾天子以令諸侯的曹操，精忠報國的岳飛……最讓我感動的人是持節牧羊的蘇武。蘇武出使匈奴時被扣留，匈奴軟硬兼施勸降，蘇武不怕殺頭的威脅，不受高官厚祿的誘惑，為了祖國的尊嚴，絕不叛變，表現了崇高的氣節和操守。他被流放到邊疆放羊，19年受盡了折磨，唯一陪伴他的是那根代表祖國的旌節。從年輕力壯的男子，變成了一位白髮蒼蒼的老人，等蘇武回到京城的時候，那根旌節上的穗子都掉光了，卻還緊緊握在蘇武的手中。我被蘇武的執着深深打動了。

我喜歡讀《上下五千年》，她讓我成了一個令人羨慕的故事大王。給同學講故事信手拈來，滔滔不絕，講忠臣和姦臣的鬥爭，講善良與邪惡的較量，講成語故事的來歷，講英雄豪傑的壯舉……

《上下五千年》這個知心朋友讓我受益匪淺，我希望能有更多的人和她交朋友。

《上下五千年》讀後感 5

我國已經有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化。記得五年級學的一首“朝代歌”內容是：唐堯虞舜夏商周，春秋戰國亂悠悠。秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。

打開《中國上下五千年》的目錄。發現《中國上下五千年》就是按照“朝代歌”的順序寫的。在這上下五千年的歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪傑、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……

在《中國上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個生動的小故事，和一張張精美的小插圖。如在“朝代歌”裏有兩個唐。讀完之後才明白原來不是“唐”，是“唐堯”或稱為“陶唐”。第二個唐字我明白是唐王朝。

在《中國上下五千年》中，我最喜歡秦朝的許多故事和故事中的英雄豪傑了。如秦始皇壓迫秦朝百姓去修長城，才有了孟姜女哭倒萬里長城的故事。我也痛恨秦二世。後來的各個朝代為了抵抗外敵也在修建長城。這才有了我們今天的萬里長城。

全書用嚴謹、簡潔的文字勾勒時代背景，介紹歷史常識，使我們更瞭解那歷史。不僅如此，書中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現社會風俗和歷史面貌，讓我們又進一步地瞭解了那源遠流長的中國文明史了！

《上下五千年》讀後感 6

我國已經有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化。記得五年級學的一首“朝代歌”內容是：唐堯虞舜夏商周，春秋戰國亂悠悠。秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。

打開《上下五千年》的目錄。發現《上下五千年》就是按照“朝代歌”的順序寫的。在這上下五千年的歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪傑、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……

在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個生動的小故事，和一張張精美的小插圖。如在“朝代歌”裏有兩個唐。讀完之後才明白原來不是“唐”，是“唐堯”或稱為“陶唐”。第二個唐字我明白是唐王朝。

在《上下五千年》中，我最喜歡秦朝的許多故事和故事中的英雄豪傑了。如秦始皇壓迫秦朝百姓去修長城，才有了孟姜女哭倒萬里長城的故事。我也痛恨秦二世。後來的各個朝代為了抵抗外敵也在修建長城。這才有了我們今天的萬里長城。

全書用嚴謹、簡潔的文字勾勒時代背景，介紹歷史常識，使我們更瞭解那歷史。不僅如此，書中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現社會風俗和歷史面貌，讓我們又進一步地瞭解了那源遠流長的中國文明史了！

《上下五千年》讀後感 7

我第一次看到這本書之前，心中對歷史很迷惑。後來我讀了這本書後，才真正瞭解中華民族這五千多年，是如何走過來的。

中國，是一個文明古國，擁有着五千年源遠流長的歷史。這本書記錄了從盤古開天地時期，到中華人民共和國的成立，詳細地展現在了我們面前。

你也許會問：“歷史上這些朝代都很強，為什麼後來都毀滅了呢？”我在書中找到了答案：原來，這些朝代也曾經擁有賢主，推翻了那時腐敗的統治，建立了自己的朝代。如秦始皇建立的秦朝，朱元璋建立的明朝，而且都統一過中國，成為不可一世的君王。可後來腐敗的君臣進入皇宮，把賢臣良將等對自己有威脅的人殺掉。朝代就這麼一次次傳下去，直到民國前結束。

在不斷改朝換代的過程中，有成千上萬的士兵被殺死，數不勝數的百姓受害！這些又是什麼造成的呢？是戰爭！是統治階級的勾心鬥角使得老百姓受盡巨大的苦難。在這五千年中，中華這片土地上經歷了多少風風雨雨，有多少君王朝代的更替，每當一個朝代的更替，總會有一場戰爭，我很慶幸我沒有生活在古代，沒有生活在那落後的封建社會制度下。但，如果沒有發生這些社會變遷，就不會有上下五千年，也不會有長城等這些偉大的工程。想到這，我心裏有一絲安慰，也許這就是歷史吧。

我們要珍惜今天的幸福生活，好好學習，長大了為祖國做貢獻！

《上下五千年》讀後感 8

寒假過去了，我們又迎來新的學期。這一學期老師讓我們讀了上下五千年上冊這本書。

這裏面有許多小故事，例如：《老馬識途》《孫武嚴格治軍》《劉秀重建漢朝》《華佗救人難救己》《四面楚歌》……這些故事深深地感動着我，在這五千年中，中華民族在這片土地上經歷了風風雨雨，多少朝代更換，每個朝代更換，都有一場戰爭，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮，有的故事驚心動魄，不過，有兩個故事讓我印象深刻！

就是大禹治水。這個故事我想大家都很熟悉，因為在我小時候媽媽給我講過這個故事，傳説堯舜時，黃河洪水沖毀了房屋，淹沒了農田，衝破了橋樑，洪水還捲走了很多人和牲畜，老百姓苦不堪言，人們流離失所，無家可歸，可是，在舜主持的議事會上，老百姓一致認為禹可以領導治水，禹可以擔此重任，禹不敢怠慢，努力工作。察看地形，爬山，越川，終於用了十三年時間，終於把洪水治服，治理地地平家安了，在這期間，禹三顧家門而不入，甚至有一次，都聽到兒子的哭聲了，但還是忍住，沒進去。這個故事流傳到千家萬户，可見他是多麼高尚的人，可見他對工作認真負責的態度，寧可放棄去看兒子的機會，也不能丟掉治水的工作。他知道，這是老百姓對他的期讀望，對他的盼望，他寧可守小家，顧大家。

讀完這本書，我深深地體會到：中華上下五千年，讓我懂得了許多做人的道理，還讓我增長了知識，開闊了視野，它們為了民族利益，嘔心瀝血。為了民族有的獻出自己保貴的生命，它們是大英雄，我要以他們為榜樣。好好學習，為祖國，為人民，多做貢獻！

《上下五千年》讀後感 9

《上下五千年》是一本我國發展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優秀兒童讀物。通過閲讀《上下五千年》使我瞭解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。瞭解祖國的過去，使我更加熱愛祖國了。在我國漫長的歷史過程中，發生過許多有意義的事件，湧現出優秀的人物。

我國已經有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……

中華文明源遠流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，在上下五千年的歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪傑、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……

讀了這本書以後，我知道了從傳説中的黃帝到現在，大約有四千多年的歷史了。因為炎帝族和黃帝族原來是近親，後來又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。我還了解了荊軻刺秦王的壯舉；辦事公平，執法嚴明，受到當地百姓稱讚的好宰相狄仁傑；為世界醫學界做出卓越貢獻的明醫李時珍；神機妙算的諸葛亮；著名詩人李白、白居易；和砷；大發明家祖沖之；女皇帝武則天；發明了地動儀的著名天文學家張衡；姜太公釣魚；堯舜讓位；大禹治水；第一個皇帝——秦始皇等等。

重温五千年曆史，使我們每個炎黃子孫感到自豪！

歷史是不可能重複的，但歷史又是一面鏡子，在這部書所收集的故事中，我們不難找到一些有借鑑意義的東西；在一些優秀歷史人物身上，我們也不難找到可以學習的思想品格和道德情操。

《上下五千年》讀後感 10

暑假裏，媽媽給我買了一套書，書名叫《中國上下五千年》，這套書講述了中華民族上下五千年的歷史，從盤古開天地到中華人民共和國成立，還描述了許多成語故事的由來，如老馬識途、四面楚歌、約法三章、破釜沉舟、三顧茅廬等。

《中國上下五千年》分為上、中、下三冊，我看的是上冊，主要寫了關於古代王朝的更替，描寫了許多足智多謀的人物，有曹操、諸葛亮、劉備、項羽、毛遂等。

這本書不僅人物寫得好，故事也很不錯哦，有的驚心動魄、有的感人肺腑、有的回味無窮。

讓我印象最深的是：蔡倫發明造紙術。有一天，蔡倫與幾個小太監來到城外遊玩，他心事重重地在岸邊走着，忽然眼睛一亮，走到溪邊蹲着不東了。小太監們都奇怪地圍攏過來，只見蔡倫手裏捧着濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣的東西發呆。大家都以為蔡倫傻了，把這破玩意兒當寶貝。農夫告訴他這個漂在河裏的樹皮、爛麻、破漁網什麼的，長時間被水衝呀、泡呀形成的。回到宮裏後，蔡倫就開始不斷的實驗和製作，他挑出樹皮、破麻布、舊漁網等放進一個大水池裏泡，過了一段時間後，他再讓工匠把侵泡過的原料撈起，放進石臼中攪拌，直到它們成為漿狀物，然後再把這黏糊糊的東西挑起來，等乾燥後就變成了紙。人們為了紀念蔡倫這項偉大的發明，把這種紙叫做“蔡候紙”。讀了這個故事不僅讓我瞭解了造紙術的由來，還讓我明白了很多發明都是從現實中得到啟發的，我們要善於觀察，開動腦筋。

《中國上下五千年》是一套優秀的歷史讀物，先後獲得了國家提名獎、全國優秀青年圖書獎等許多榮譽，大家一定要去看一看哦！

《上下五千年》讀後感 11

暑假裏，我讀完了《上下五千年》這本書。這本書讓我增長了知識，開闊了視野，讓我陶冶了情操，塑造了品格，真是受益匪淺。閲讀其中一個個歷史故事，我才瞭解到中華民族的歷史是多麼悠久，祖國的文華是多麼燦爛輝煌。其中《司馬遷發憤寫＜史記＞》這個故事讓我印象特別深刻。

這個故事先講司馬遷受父親的影響，努力學習歷史，然後講司馬遷牢記父親臨終前的囑託，每天認真整理史料；接着講橫禍降臨，司馬遷忍辱寫史；最後講司馬遷用畢生心血寫成了輝煌鉅著——《史記》。

司馬遷所受的酷刑是最野蠻的腐刑，這是一種奇恥大辱，他的身心遭到極大殘害。但是他忍辱負重，他把父親臨終的囑託牢記在心，這也正是支撐他堅強地活下去的唯一精神支柱。司馬遷的一句話説得好：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”有了這樣的信念，才會有《史記》這部鉅著的誕生。他把事業看的高於一切，把個人的`恥辱痛苦置之度外的可貴品質值得我學習。他子承父願，用生命寫成的《史記》既有史學價值，又有文學價值，成為中國古代散文的典範。

看到司馬遷忍辱寫史，我又想到歷史上許多人物：從前周文王被關在牢裏，寫了一部《易經》；孔子周遊列國的路上被困在陳蔡，後來編了一部《春秋》；屈原遭到放逐，寫了《離騷》；左丘明眼睛瞎了，寫了《國語》；孫臏被剜掉膝蓋骨，寫了《孫子兵法》和《詩經三百篇》……

有的人的死有價值，在有生之年可以幹出一番事業；有的人的死，是為了自己的私利，沒有價值，沒有意義，就比鴻毛還輕。我現在一定要刻苦學習，幹出一番事業，做一個對社會有用的人。為祖國出一份力，為社會出一份力。

《上下五千年》讀後感 12

我的書架上堆滿了智慧之窗——書籍，其中歷史書籍佔了少數，因為我不喜歡看歷史，但是《上下五千年》我卻喜歡看，下面我就來講講吧！

《上下五千年》一開頭寫的是《盤古開天闢地》，看完以後，我不禁感歎，原來中國的開天闢地史還有這樣美麗是一段神話。當看完全書的時候，我才真正瞭解到我國的歷史。原來中國曾經有14個朝代，分別是夏、商、周、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清。我漫步在歷史長河裏，彷彿又回到了遙遠的古代，我又彷彿是一位歷史評論員，一會兒述説鴻門宴的驚險，一會兒評説緹縈的果敢，一會兒又讚頌蘇武和王昭君對改善漢匈關係的貢獻……·

岳飛精忠報國是故事最令我感動，岳飛32歲就當上了節度使，幾次大敗金兀朮引以為傲的騎兵部隊鐵浮圖、枴子馬，寫下了《滿江紅》這首氣壯山河是詞，充滿了對敵人的無比痛恨和報仇雪恨的迫切心情，以及恢復山河的不可動搖的意志。然而就是這樣一位精忠報國的志士卻被大奸臣秦檜害死。岳飛臨死前被逼供寫下了“天日昭昭，天日昭昭”八個蒼勁的的字。值得欣慰的是歷史終究恢復了其本來面目，岳飛死後不久就被平反昭雪。讀到這裏，我不禁在心中喊到：“岳飛流芳百世，秦檜遺臭萬年！”

啊！《上下五千年》；你不愧為我最心愛的一本書！

《上下五千年》讀後感 13

聽着手機聽筒裏呼呼哨響的風聲，我的淚止不住地滾了出來。這究竟是怎麼了，昨天晚上還氣呼呼的，堅決要回家的樣子，現在怎麼又換了一副這樣的表情，女人真是難以琢磨呀。你是誰；你可以不交友，但不能孤僻。［別放棄，堅持就有希望］人生最遺憾的，莫過於，輕易地放棄了不該放棄的。

其中有一篇故事，叫做《大禹治水》。故事講述了在很久以前，黃河發生了很大的水災，房屋被淹沒了，老百姓十分困難，這時候大禹的父親帶領大家制水，他花了九年的功夫，也沒有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。後來大禹代替了他的父親制水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導大海中去，經過十三年的努力，大禹終於把洪水引到大海里，農民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經過自己的家門都沒有進去，就連自己的兒子———啟：出生時，他聽見兒子的哭聲，也狠下心沒有進家去探望。後來，因為大禹治水有功，大家推舉他為部落聯盟的首領。

大禹這種知難而上，遇事能動腦筋想辦法，艱苦奮鬥，公而忘私的精神感動着每一個人，所以它的故事才能流傳這麼久。

我們從小要養成愛讀書的好習慣，這些無聲的老師，讓我學到了很多知識，明白了許多道理，比如《中華上下五千年》，讓我明白了中華歷史的悠久和經典故事，讀書使我增長了知識，更讓我有了讀書的樂趣，以後我會讀更多的書，讓好的故事激勵我成長。

我覺得《上下五千年》真的是一本不錯的書，是一本值得我們認真去看的書。

《上下五千年》讀後感 14

中國，是一個文明古國，擁有着五千多年的歷史，我為了瞭解中國的歷史文化，便翻開了《上下五千年》這本書，使我受益匪淺，感慨萬千。

在《上下五千年》這本書裏，記載着數不勝數的故事。其中，給我印象最深的是司馬遷發憤寫史記。當時，司馬遷當着朝廷文武百官的面，因為辯護一位將軍，皇上大發雷霆，一氣之下，令人把司馬遷押下去，關進大牢，司馬遷遭受了酷刑。司馬遷悲憤交加，恨不得立刻血濺牆頭，了此殘生，但是不知不覺又想到了父親，臨終時所囑咐他的話，想到這，司馬遷又有了重生的期望，他忍辱負重，持之以恆，夜以繼日地刻苦鑽研，終於有一天，功夫不負有心人，司馬遷最後完成了這部輝煌鉅作—《史記》。

當然，這本書裏還記載着無數名人，如三顧茅廬的劉備，雄才大略的諸葛亮，英勇報國的岳飛，神醫華佗，舉賢任能的屈原，卧薪嚐膽的越王勾踐等。

通過《上下五千年》的閲讀，就好比在學習歷史，有一句話説得好：“歷史總是驚人的相似。”學習歷史在某種意義上就是預見未來，當然歷史是不可能重複的，在這本書所收集的故事中，在一些優秀的歷史人物上，我們可以找到某些思想品格和道德情操。作為一名國小生，現在我們的目標是努力學習，長大後為祖國的建設做出自己的一份貢獻。

《上下五千年》讀後感 15

古今一往返，中華五千年。我們這繁榮昌盛的祖國已經有五千年的歷史啦！這是一個英雄輩出的五千年，這是一個個引人入勝的故事。

從這《中華上下五千年》的書裏，我看見在源遠流長的傳統文化中，歷史是其中重要的組成部分，中華民族五千年來創造的奇蹟有如夏夜的繁星，數不勝數，他向世界展示了我們東方智慧的歷史魅力。

《屈子行吟》寫的就是一個愛國的大丈夫的故事。屈原在他的改革主張遭到小人的反對而被楚懷王流放之後，心在流血，滿腔的怒火使他寫出了《離騷》等許多萬世不朽的偉大詩篇。特別是《離騷》表現力詩人始終不渝的堅持理想，為了追求真理，"九死未悔"的求索精神……故事最後寫道，屈原眼看救國無成，走投無路，他跑到汨羅江邊食扯着自己的頭髮，雙手高舉向天空，大聲質問：“天啊，你怎麼這樣的不公？難道你真的要滅亡楚國，滅亡我屈原了嗎？”在農曆五月初五這天，憂憤地投入了江中……人民一直懷念屈原，所以就用賽龍舟、吃粽子的方式來紀念他，這也就是端午節的來歷……

這裏面還有很多這樣的故事有很多這樣的人物，韓信、荊軻、司馬遷、朱元璋……看完了上下五千年的故事，我才明白，中國歷史竟是這樣的博大精深，它的文化是這樣的淵源流長，我為我們的民族自豪，為我們豐厚的文化遺產驕傲，我要努力的學習，為我們的民族，為我們的祖國好好讀書！