上下五千年優秀讀後感心得範文

《上下五千年》為現代著名語言學家、教育學家林漢達所著，講述了中國的實史，上至三皇五帝，下至辛亥革命，是一本集中國發展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優秀歷史讀物。下面是本站小編為你整理的幾篇上下五千年的讀後感，希望能幫到你喲。

　　上下五千年的讀後感篇一

我讀了《上下五千年》後，收穫了許多，也明白了許多。這四本《上下五千年》主要寫了世界開闢，有了人煙。唐堯、虞舜、夏、商、周、春秋戰國、秦這幾個朝代發生的事情，從這本書裏，我看到了有的人英勇善戰，有的人才高八斗，有的人精忠報國，有的人爾虞我詐……..從這些故事裏，一個個人，一件件事，都告訴我們凡事都要小心謹慎，都要用計行事。其中，我對“神農嘗百草”這篇感受特別深，神農不僅為人類做了巨大的貢獻，而且他有不怕艱難，為民着想的精神。

我，雖然不想神農一樣偉大，但是，我能做到少用資源，保護人類，保護地球。我相信，現在大家用的都是煤氣灶，用天然氣燒東西吃，但是，天然氣是多麼珍貴啊!一旦用完，就不可再有了。爺爺為此，特地沒拆掉老式的灶頭，一是保護資源，二是省錢。用易燃的物品和柴來燒，節能環保。老師叫我們保護地球，我特地讓爺爺教怎麼使用，這樣，就能為地球和人民做一點貢獻了。

不過，我一直後悔的事是我上次因為懶，不高興特地回家關水龍頭，想想，我那天浪費了多少水，是旱區幾個人一天的用水，我爺爺很生氣，讓我以後節約用水，保護水資源。

我願我能像神農一樣，為民着想，為人類做貢獻，當然，我也希望大家也像神農學習。

　　上下五千年的讀後感篇二

用故事化形式來講歷史，有它的侷限性。通過故事，讀者只能瞭解某一歷史事件或某一人物活動的片斷;有的故事，可能只反映事件的現象。至於它的經濟、政治的背景(特別是經濟背景)以及它和思想文化發展的關係，不大可能用故事形式來詳細論述。因此，《上下五千年》可以作為一種學習歷史的輔助讀物，不能代替歷史教科書。

寫歷史讀物，不能不涉及一些觀點問題，在這方面，仍舊保持林先生的做法，即作者儘量不發議論，少作分析;有些問題，留給讀者自己去分析、思考、批判。當然，在材料的取捨上，語氣的褒貶上，作者實際上已經表示了自己的態度。我覺得還有兩點需要説明：第一，在運用原史籍材料的時候，作者力求用歷史唯物主義觀點加以選擇、剪裁。但是不用現代的觀點去修改史料。故事中人物的活動、語言，基本上是按照原來的歷史原樣寫的。第二，對歷史事件、歷史人物的評價，不能離開具體的歷史條件，也不能輕易地全盤肯定或者全盤否定。不能一説好人，就什麼都好;一提壞人，就壞到底。本書裏的每則歷史故事，只反映事件或人物的一個側面，一個片斷，不能憑它來對某一事件或者人物作全面的評價。

　　上下五千年的讀後感篇三

無論是童話寓言，還是歷史名著，他們都是作者用心為我們編織的夢。他們也許很美好，也許很殘酷，但精彩的內容都是我們不容錯過的。比如説我所讀的.這本《上下五千年》，當你翻開第一頁，就忍不住要讀第二頁，讀了第二頁，就不能不讀第三頁……

捧出這部寶典，歷史的文化，民族的精神在這裏顯現，面對着洶湧澎湃的歷史浪濤，我們感受到了它的份量。從盤古開天闢地到中華人民共和國的五千年輝煌歷史，有多少英雄豪傑流芳百世，在歷史的柱石上刻下了深深的印記。

你看，迎面走來的是三過家門而不入,為民造福的大禹，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原。這一邊是金戈鐵馬，叱吒風雲的漢武帝，那一邊是英勇善戰，令金軍聞風喪膽的岳飛;成吉思汗橫掃歐亞，鄭成功調兵遣將收復台灣。當然也別忘了推翻清朝，領導辛亥革命的孫中山……

在這部書中，我們瞭解了中華民族的起源、發展、融合、甚至屈辱的歷史，也瞭解了無數仁人志士為了民族的興亡，拋頭顱灑熱血的英雄事蹟，在這部書中，五千年曆史鑄就的文化底藴讓我無比自豪。

在這裏，你可以找到大江東去的豪放，也可以聽到磨損胸中萬古刀的憤懣吶喊，有怒髮衝冠的報國志，也有鬥雪傲霜的一剪梅。

中華五千年的歷史，就是一幅幅發人深省的長長畫卷。

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