手指操小班教案

幼兒口唸兒歌，手做動作，腦想故事情節，在心情愉快的手指遊戲中學到了知識。開展手指活動不僅能夠有效地開發幼兒的腦功能，而且能夠促進幼兒智力的發展。以下是手指操小班教案，歡迎參考。

　　設計意圖：

1、幼兒午睡醒來，幫助幼兒活動手指，鍛鍊幼兒小肌肉;

2、併為午點準備安靜活動。

　　活動目標：

1、認識手指，喜歡有一雙能幹的手。

2、促進小肌肉的發展

3、説兒歌配動作，使手口協調。

　　活動準備：

1.自制紙手指套若干、小紅花12朵;

2.瞭解手指遊戲的作用。

　　活動過程：

　　一、認識手指：

1、師問： "小朋友一隻手有幾個手指?""五個手指一樣嗎?"

2、比一比手指的長短、粗細。

3、小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指着手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。

4、出示手指套，每個幼兒一個指套，玩"手指戴帽遊戲。教師説指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。

5、請小朋友一起做學過的手指遊戲。

　　二、引起説兒歌的`興趣：

1、手指很能幹，能做各種動作。教師演示兒歌中的手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什麼動物的嘴，(小雞)。做食指中指併攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是讚揚)。

2、幼兒模仿兒歌中的動作。

　　三、手指遊戲：

1、教師邊做動作邊完整地念兒歌一遍。

2、帶領幼兒學念兒歌，逐漸配上相應的動作，達到手口協調。

3、給幼兒看手指遊戲圖片，幫助幼兒掌握遊戲。

附兒歌：

手指謠

食指拇指碰碰，

做只小雞叫叫：

嘰，嘰，嘰!

食指中指併攏，

做把剪刀玩玩：

嚓，嚓，嚓!

五個手指捏捏，

做個鎯頭敲敲，

咚，咚，咚!

伸出拇指翹翹，

誇你戴上紅花：

好，好，好!

活動延伸：

1.把幼兒分成甲乙丙三組，先請全體小朋友再做一遍遊戲;在進行分組活動如下：

甲：食指拇指碰碰，

做只小雞叫叫：

嘰，嘰，嘰!

乙：食指中指併攏，

做把剪刀玩玩：

嚓，嚓，嚓!

丙： 五個手指捏捏，

做個鎯頭敲敲，

咚，咚，咚!

齊： 伸出拇指翹翹，

誇你戴上紅花：

好，好，好!

2、表揚幼兒學得快，做得棒。並獎勵幼兒小紅花。

3、請幼兒回家後表演給家人看，並要求幼兒早上醒來自己做一遍今天新學的手指遊戲。