【精】學生讀後感

當細細地品讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編精心整理的學生讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生讀後感1

今天是星期六，我看了一篇課文，名字叫《願望》。

課文裏講，有三個人他們都有自己的願望，有的想做生意能成功，成為一名大富豪。有的想學會一種法術，要什麼，就有什麼。徐光啟希望自己學問好，做一個有益於人類的人。

我的`願望是做一名幼兒園的老師。

以前，我的幼兒園老師，像媽媽一樣的照顧我們的學習與生活，還教會我們許多本領。

朱老師給我們梳頭，打掃衞生，給我們拿點心。還有，何老師以前叫我們英語，傅老師以前教我們做手工，搭積木。

我想做一名幼兒園的老師，把知識教給小朋友，把好的本領教給小朋友，讓他們早日成為國小生。

學生讀後感2

我常常想，生命是什麼呢?知道我學了《生命 生命》這篇課文，我才有了一些瞭解和體會。

以前，聽到大人們説生命在於運動, ，也有人説生命在於創造，答案五花八門,今天我讀了這篇課文後，我的答案是:生命在於奮鬥。

課文中的:飛蛾和香瓜子，它們對於生命潛在的危險和生命的`發展都充滿了奮鬥、拼搏的精神，我對生命的體會是生命不止，奮鬥不息每個生命，不管對危險、未來、前程各方面都需要奮鬥。

每個生命都需要不停地努力、奮鬥，才能把生命精彩地呈現出來。同學們，讓我們一起努力奮鬥，活出屬於我們的精彩!

學生讀後感3

我看完了《我要找到朗朗》，這本書告訴我了，別人遇到困難的時候要幫助他。如果我們不幫助他，以後我們有困難，別人就不會幫助我們了，所以我們要幫助他。還有這本書告訴我們要堅持到底，比如以前那些解放軍保衞中國，如果不堅持到底，中國就沒有了。

學生讀後感4

讀了這篇文章我從魯濱孫的身上學習了許多的東西，比如從他自制生活用品，我覺得他很有智慧，這些智慧使他的生活條件不斷得到改善。後來竟蓋起了房子，還做了簡陋的傢俱，最終活了下來。這是他在絕望中看到了一些希望，所以才活了下來。我們的生活中也有類似的事情。

我的鄰居阿姨也發生了這類不幸的事情，阿姨的.丈夫因病去世了，阿姨特別絕望，但是後來變得堅強起來，勇敢地面對了現實。不管是魯濱孫還是阿姨，他們身上都有共同的品質，那就是面對困難不服輸和抓住一絲希望不放棄的精神，這就是值得我們學習的。

學生讀後感5

今天，我們學《檢閲》這一課，這一課主要講了一個叫博萊克的殘疾兒童的故事。在檢閲那一天，他和其他兒童一起走向檢閲台。

博萊克是一個很堅強的孩子，當他走到主席台前的'時候，他並沒有把自己看成是和別人不一樣的人。而是把自己看成是和其他隊員一樣的人。我認為博萊克很堅強，我要向他學習。

這就是博萊克，堅強的博萊克，他的隊員們也很有愛心，因為他們不小看殘疾人，把殘疾人看成是和他們一樣的兒童。

學生讀後感6

在讀托爾斯泰傳中，我深刻的感受到了托爾斯泰是一位善良，毫無野心，正直。在他的身上，在童年彷彿讓我看到的我幼年的樣子。

他的所描寫的人物個個都是微妙微翹的，都非常的真實。同時，在他的書中也讀到了他對當時黑暗社會的'批判，以及對自己親人的懷念之情。他的行為將會影響的我一生，讓我永世難忘。

學生讀後感7

這段時間看了十二生肖的書，其中大耳朵豬給我的印象最為深刻，大耳豬很勇敢，很堅強。

一個大冬天的`早晨，下起了大雪。一羣小朋友在雪地裏玩打雪仗堆雪人。突然颳起了一陣大風，小朋友都跑回了家，突然聽到了一陣很美妙的音樂，全村的人都睡着了。後來勇士哥和大耳朵豬覺得事有蹊蹺，就去找了村裏的智者。智者告訴他們是妖怪在背後使壞。他們就前往妖精的冰窟洞找妖精。到了那裏，他們勇敢地跟妖精搏鬥。經過一番打鬥，妖精死了。洞口無法堵住，大耳朵豬就勇敢地跑去把洞口堵住了，犧牲了自己。

我覺得大耳朵豬為了大家犧牲了自己，值得大家記住它，所以大家為了紀念它那一年就成了豬年。

學生讀後感8

寒假裏，我讀了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記——一頭靈魂出竅的.豬》。

這本書一直在講有一次地震後，笑貓和老老鼠就每天都在找一頭叫黑旋風的豬。等笑貓和老老鼠找到黑旋風后，就一直在想辦法帶黑旋風回家，笑貓和老老鼠帶着黑旋風回後，它們的家人也來了，最後就一直在搭房子。

我喜歡裏面的黑旋風，因為它很厲害，還幫大家搭好房子，所以我喜歡它。

我覺得笑貓、老老鼠和黑旋風互相幫助、不屈不撓地這種精神是值得我們學習的。我們在學習中也要像它們這樣互相幫助、不屈不撓才能創造集體榮譽，為班級爭光。

學生讀後感9

這幾天我讀了《小海蒂》書裏的2、個故事《在爺爺家》。讀了將來我流下了傷心的淚水。

小海蒂住在爺爺家沒地方睡覺，就睡在地上，鋪的是乾草和粗布做的牀單，乾草當枕頭，蓋的.是布袋。我非常難想象那晚她是如何睡的。可她卻躺在哪兒能美美的睡覺。比起她我是多麼的幸福呀！我有寬大的席夢思牀，蓋的是暖和的被子，枕的是舒服的枕頭。真是天地之差啊！可是我還是感覺不如意，説枕頭高了，被子窄了，讓母親給我換。

我成長在這麼好的環境裏，就應該好好的熱愛生活，珍惜每一件生活用品，盡我的所能幫有困難的人，不亂燒錢，做一個樂於助人的人。

學生讀後感10

今天，我讀了《吵鬧村的小孩》，我感觸頗深。這是林格倫寫的。主要講了：吵鬧村是一個小村莊，只有三户人家，有七個調皮鬼靈精怪的小孩。但這裏又是一個開心的地方，生活在這裏的小孩們十分幸福，他們無時無刻都能感受到生活的樂趣。在學校裏，有温和的.老師，友善的同學，寬鬆的環境；在家有父母給予的很大關愛和自由。他們可以無憂無慮的遊戲，吵鬧。在遊戲和吵鬧中，他們掌握了樂觀，自信，關愛其他人……

讀完這本書後，我也彷彿身臨其境，我也好想去吵鬧村，去結識這部分夥伴們，我相信我肯定能從他們身上學到不少東西，這種友誼會讓我非常難忘。

學生讀後感11

今天我讀了一個故事，故事的名字叫《獅子和老鼠》。

一隻老鼠驚醒了正在沉睡的'獅子，獅子沒有吃它，而是原諒了他，老鼠説：“我會報答你的!”老鼠的一席話讓獅子十分感動，就放了它。有一天，老虎被獵人的網捉住了，獅子大叫：“救命、救命!”老鼠聽見是獅子的聲音，就急忙跑過去，用牙咬斷了繩子，救出獅子，獅子説：“你一隻小小老鼠卻救出一隻獅子，真是了不起!”

這個故事讓我懂得了：再小的動物都能幫助大的動物，就好像我們小孩子可以幫助大人一樣。幫助別人是一種美德，俗話説的好：幫助別人，快樂自己。如果你不幫助別人，自己怎麼能從中得到快樂呢?

學生讀後感12

我看了《一起長大的玩具》這本書，是講:很多人很想念他小時候玩過的玩具。我印象最深的是一個叫‘兔兒爺’的玩具。為什麼叫‘兔兒爺’呢?因為‘‘爺”字向來是與長輩、與威嚴連在一起的。比如説‘‘土地爺’’‘‘財神爺’’，對這些‘爺’們須格外敬畏，以免招災惹禍。這兔兒爺，也算得上廣寒宮裏的.‘‘神兔’’。兔兒爺有大的也有小的，不過現在已經沒有了，如果有的話，我一定要買一個最大的。

學生讀後感13

《木偶奇遇記》講述的故事很神奇。一位善良的老人傑佩裏把一根能説會笑的'木頭雕成木偶，給他取名匹諾曹，把他當成自己的兒子。為了能夠讓匹諾曹上學，老人在寒冷的冬天賣掉了自己的上衣，給他買了課本。

伴隨一次次挫折，小木偶逐漸成長起來。他不斷克服改正自己的缺點、錯誤。他不在説謊，他變的熱愛學習、他懂得自食其力、熱愛勞動，他樂於助人一步步變的很誠實、勇敢、勤勞、善良、他懂得了愛和恨，從無賴、自私、蠻不講理變得先人後己、同情打理。他終於實現了自己的願望，從木偶變成了真正的好孩子。

學生讀後感14

《再見了，懶惰》這本書，裏面講了很多個開始因為懶惰，然後失去了本來該得到的收穫，好在最後他們及時改掉了懶惰，又重新獲得了該有的收穫。我也要像他們一樣，不能一直懶惰，一定要學會勤快，我知道只有勤快，沒有懶惰，人才會有出息。

學生讀後感15

我讀了一個故事：《老鼠開會》。它講的是一羣老鼠開會商量怎樣對付它們的'天敵 —— 貓，到頭來卻是一場空的故事。

我的感想是：老鼠一整個大會都在討論有鈴鐺的好處，但問誰去把鈴鐺掛到貓脖子上時，它們都個個往後退縮了。這讓我想起了以前在一本書上看到的：“一百個空想家都比不上一個行動家”這句話。行動才是最重要的！