2017年三年級經典地方課程教學計劃範文
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2017年三年級經典地方課程教學計劃範文地方課程是基礎教育課程管理與開發的一個重要組成部分。隨着全球化、信息化和知識經濟的到來,地方課程的開發和利用越來越受到人們的重視。結合我校各項資源開發利用的實際情況,在三年級進行安全、環境保護、探索活動等方面的教育。
一、學生現狀分析:
三年級共有13個學生。他們整體素質較高,對一切都感到新鮮、好奇。他們活潑好動,但約束力較差。教師要設計一些富有趣味性的探索活動主題,以引起他們的'情感共鳴。激發他們的探索慾望。
二、教學目標
1、安全教育方面
全國因安全事故數以萬計天真無邪的生命死於非命。
中央領導對中學生安全的指示:“人民生命高於天,人民利益重如山”。素質教育的重要內容之一“安全教育”,要讓學生在交通、校內外活動、消防、疾病預防等方面確實引起高度重視,杜絕麻痺思想、僥倖心理,教給學生必要的各方面的安全知識,培養安全意識和交通安全責任感,確保學生的安全
2、民族精神教育
通過感知民族精神、弘揚民族傳統、領略民族文化,探究、合作、實踐是領略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中,學生是主角,讓學生閲讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞……等一系列活動中,感悟民族文化的博大精深,更重要的是在今後的學習和生活中不斷地用心感悟。
3、環境保護教育
通過對一些具體事例及圖片的感知,明白我們每天生活的環境需要保護。
三、教學重難點
通過對安全、環境保護、探索活動等方面地學習,能讓學生意識到身邊的事物與自己是息息相關的,這是很重要的。
四、教學措施:
1、教師吃透教材,精心備課。
2、堅持理論聯繫實際的原則,以學生為主體,組織學生自己設計,組織主持開展活動,發揮學生自主性,增長才幹。
3、注重學生實踐觀察為主,認識事物,認識現象,發現掌握運用規律。
4、激發學生的學習興趣,找出適合低年級學生的活動方法。
5、啟發興趣,發揮學生自身的主動探索和創造。
6、把智力活動和操作活動緊密地結合。
五、教學內容安排
安全教育:
交通安全、飲食安全、用電安全等
環境保護教育:
污染系列、怎樣保護環境等
探索活動:
環境與生活、我們的家鄉等
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