走進音樂世界教案設計
教學要求:
1.欣賞並初步理解音樂。
2.理解圖形 的含義。能以圖標來
與小動物走路、獅王走路、獅王吼叫、吹號進行匹配、認同。
3.試着用打擊樂器來幫助幼兒對樂曲的理解。
教學準備:
1.符號總譜,樂器標記,打擊樂器(鈴鼓、小鈴、雙響筒、串鈴),錄音機,磁帶。
2.場地佈置:馬蹄型。
教學過程:
1.聽音樂,模仿動物動作進教室。
2.引入課題:“剛才我們模仿了動物的`動作。現在老師要來請大家聽一段音樂,也是和動物有關的。請你們聽一聽。”欣賞一遍音樂。
3.請幼兒説説,聽出了有哪些動物?説出了動物後可做些相應的動作。
4.在講故事的基礎上,幫助幼兒理解音樂。
5.欣賞第二遍音樂,並用動作表示你聽到了些什麼?
6.出示標記 請幼兒從中找出與吹號聲、獅王吼叫聲、獅王走路、小動物走路聲相匹配的標記。
7.出示鈴鼓、小鈴、雙響筒的圖片,請幼兒討論一下,將打擊樂器與四個標記相匹配。
8.分段欣賞音樂,並隨着音樂形象的不同,讓幼兒來選擇合適的圖標,最後組成一幅完整的總譜。
9.進一步熟悉音樂,邊看總譜邊用動作來表演吹號、獅王的威風凜凜及小動物的各種動作,發揮幼兒的想象力和創造力。
10.請大家看椅子底下放的是什麼樂器?知道自己是表現什麼動物的。
11.看着總譜,聽音樂,一起試着用打擊樂器來表現不同的音樂形象。
12.指出不足,提出要求,再來一遍。
13.音樂遊戲《小獵人》
結束
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