語言教案與同伴一起玩
一、設計思路
社會,獨生子女的數量越來越多,隨着環境和家庭教育的變化,孩子得到了長輩們的百般疼愛,他們的無理要求總會得到家長的認可,導致現在的孩子養成了自私、孤僻、霸道、不合羣等種種不良行為。
無論在家裏或是在外面,孩子們的交往能力也明顯降低。這樣的狀況如果一直延續下去,就會直接影響孩子將來的社交能力和所從事的事業。就拿本班幼兒來説吧,有幾個孩子就非常的內向,整天一個人坐着,當然就沒有朋友了;有的孩子比較霸道,經常動不動就打小朋友,也沒有孩子跟他一起玩。
沒有了朋友,就會使孩子的童年失去了光彩,為了讓我們的孩子有豐富的.童年生活,交到更多的朋友,於是我設計了本次教學活動,讓幼兒在欣賞故事中,瞭解一個人的寂寞無助,懂得大家一起玩的快樂。在遊戲中嘗試與同伴一起玩,並樂意接受同伴,體驗與同伴一起玩耍的快樂。
活動目標定為三點:
1、能安靜的聽故事,懂得和大家一起玩很快樂。
2、學説短句:“寶寶,我和你一起玩。” 、“大家一起玩,真開心。”
3、體驗參與遊戲的快樂。
活動準備:
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。2、佈置寶寶一個人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。3、錄音機,歌曲磁帶《朋友,你好!》
過程分五部分,包含語言、社會、音樂等多領域的內容,這種教學整合活動,符合現今教學整改新模式。活動的第一部分是引題,我請出撅着嘴的中班幼兒,來扮演 “寶寶”角色,引起幼兒的興趣。
提問:“這是誰?寶寶怎麼了?為什麼不開心?”這種直接導入式提問,符合託班幼兒的年齡特點,一看到該幼兒的噘嘴表情,馬上引起了幼兒的興趣性和注意力,並展開了豐富的想象和猜測。第二部分是結合實物玩具的演示,讓幼兒自由猜測發言後,再以動物角色的講述
讓幼兒初步瞭解故事內容,初步懂得沒有同伴一起玩的痛苦,嘗試着想辦法怎樣幫助寶寶解除痛苦,並學説短句:“寶寶,我和你一起玩。”為下一個環節的展開奠定了基礎。當然,第三部分就是理解故事內容了,教
講述邊跟中班幼兒表演故事情境,這種既形象又逼真的展示方式,符合託班幼兒的具體形象思維能力。不僅給以幼兒完整欣賞的滿足,而且還大大提高了幼兒的理解能力。接着由教師提問、幼兒回答、以及幼兒學説短句這三個環節逐步遞近,進一步加深了幼兒對故事的理解,懂得了和朋友一起玩真的很快樂。
第四部分是歌表演《朋友,你好!》,符合新《綱要》要求:幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,以遊戲為基本活動,面向全體,關注個別差異。將故事中的寶寶直接引入到幼兒現實生活中去,讓幼兒親身體驗並真正滿足幫助寶寶的慾望,體驗陪寶寶一起玩的樂趣,感受大家一起玩的開心。
但在遊戲中,我考慮到了有些孩子們可能會出現沒有朋友的現象,從而產生失落感。因此我儘量拉攏這些孩子,採取三五成羣的方式,讓他們都能找到朋友,都能感受到集體的快樂。第五部分是結束部分,以寶寶該回家休息為由,自然地導出活動,使整個活動比較流暢地結束。
二、目標
1、能安靜的聽故事,懂得和大家一起玩很快樂。
2、學説短句:“寶寶,我和你一起玩。” 、“大家一起玩,真開心。”
3、體驗參與遊戲的快樂。
三、準備
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。
2、佈置寶寶一個人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。
3、錄音機,歌曲磁帶《朋友,你好!》
四、過程
1、教師請出撅着嘴的中班幼兒,來扮演“寶寶”角色,引起幼兒的興趣。
提問:這是誰?“寶寶”怎麼了?“寶寶”為什麼不開心?(幼兒自由猜測)
2、初步瞭解故事內容。
(1)講述故事第一段,並提出疑問:小朋友,你們能“寶寶”想想辦法,讓“寶寶”開心起來嗎?(幼兒自由發言)
(2)從玩具櫥裏拿出布娃娃,提問:誰來了?布娃娃看見“寶寶”不開心,會怎麼跟“寶寶”説?(學説“寶寶,我和你一起玩。”)寶寶抱着布娃娃笑了。
(3)同上方法分別出示小狗和小猴。
3、理解故事內容,師邊講述故事邊跟中班幼兒進行故事表演一遍。
提問:玩具櫥裏的小動物都出來和“寶寶”一起玩。“寶寶”高興嗎?那他説了一句什麼話?(學説:“大家一起玩,真開心。”)
4、學習主動向別人發出邀請,一起歌表演《朋友,你好!》。
(1)為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩,教師主動發出邀請:“寶寶,我和你一起玩。”(播放音樂,第一遍遊戲)
(2)請一名幼兒主動向“寶寶”發出邀請:“寶寶,我和你一起玩。” (第二遍遊戲)
(3)寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友,學習主動向其他幼兒發出邀請,接着大家一起再向坐着的幼兒發出邀請:“XX,我和你一起玩。”(全體參與第三遍遊戲)
師小結:大家一起玩,開心嗎?
5、寶寶要回家了,跟寶寶説再見,結束活動。
附:故事
一起玩
媽媽不在家,寶寶一個人在家,沒有人陪寶寶一起玩,寶寶想:“哎,我和誰一起玩呢?沒有朋友真寂寞。”
玩具櫥裏的布娃娃聽到了寶寶的話,布娃娃從櫥裏跑出來啦。布娃娃説:“寶寶,我和你一起玩。”
玩具櫥裏的小狗聽到了布娃娃的話,小狗也跑出來啦。小狗説:“寶寶,我和你一起玩。”
玩具櫥裏的小猴聽到了小狗的話,小猴跑出來對寶寶説:“寶寶,我也和你一起玩。”
哈,玩具櫥裏的玩具都跑出來啦,他們和寶寶一起玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。
寶寶高興地説:“大家一起玩,真開心。”
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