小班玩一玩猜一猜科學活動教案
活動目標:
1.能運用多種感官探索感知沙子、石子、黃豆的不同特徵。
2.會用耳朵辨別三種材料發出的不同聲音。
3.關注身邊的自然物,有探索的興趣。
活動準備:
沙子、石子、黃豆,盆子、罐子、椅子。
活動過程:
一、談話導入觀察自然材料,引發活動興趣。
1、“我們身體有什麼寶貝?他們各有什麼作用?”(引導幼兒知道我們要用6個寶貝:眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手、腳進行探索活動。)
2、“小朋友們請看,椅子下面藏着什麼好玩的東西?你們認識這些東西嗎?”(沙子、石子、黃豆.)
二、用手玩材料,感知他們的不同特徵。
1、“你們想玩嗎?想怎麼玩?”(要求:蹲下來玩,輪流玩三種材料,注意不要把材料撒到盆子外面。)
2、“你怎麼和他們玩的?你玩的時候有什麼感覺?”
師小結:不同的東西摸上去有不同的感覺,看上去也有不同的感覺。
三、用罐子玩材料,初步瞭解聲音。
1、“歡迎罐子寶寶,請小朋友們想辦法用罐子寶寶和三種材料製作一種樂器。怎樣才能讓這些東西發出好聽的聲音?”
2、幼兒玩,教師引導幼兒:裝一裝、搖一搖、聽一聽、倒一倒。
3、反饋:“你是怎麼讓罐子寶寶發出好聽的聲音的?罐子是怎麼會有聲音的呀?(打開驗證)誰能發出相同的聲音?請相同聲音的罐子寶寶來一起唱唱歌。”
4、思考:“你們的罐子寶寶為什麼發出的聲音不一樣?”(不同的`東西發出來的聲音不一樣)
四、通過聽覺辨別沙子、石子、黃豆發出的不同聲音。
1、出示三個罐子:“沙子、石子、黃豆玩捉迷藏躲進罐子裏,你會把它們找出來嗎?考考你們不打開蓋子看,你有什麼更聰明的好辦法嗎?原來聽聲音就能很快找出它們是誰?那我們仔細聽聽,這個罐子裏是誰?”
2、再請幾名幼兒上來辨別,教師引導:搖一搖、聽一聽、説一説(與它告別的話)。
五、送沙子、石子、黃豆“回家”。
1、沙子、石子、黃豆都有自己的家,看一看,這是誰的家?(示範送罐子寶寶回家)
2、幼兒探索遊戲:搖一搖、聽一聽、送一送、説一説。
3、檢查驗證:老師帶領幼兒打開驗證,發現錯誤及時隨機應變作出處理。
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