大學聯考生物必背知識點總結
生物是理科學生大學聯考時必考的一門科目,想考的話,首先就要背熟重要的知識點。下面是本站小編為大家整理的大學聯考生物必背知識點總結,希望對大家有用!
大學聯考生物必背知識點總結生物的生殖和發育
1、能啟動生物的生殖行為的外界因素是光照時間的長短(長日照:貂、鼬;短日照:山羊、鹿)
2、動物的個體發育過程中,細胞數目、細胞分裂方式、細胞種類都不斷增加,而細胞全能性降低。
3、極體和極核的比較相同點:都通過減數分裂產生,染色體數目都為體細胞一半;不同點前者在卵巢中形成,後者在胚珠中形成,前者基因型可以和卵細胞不同,後者的基因型與卵細胞相同。
4、大豆種子中與動物受精卵中卵黃功能相同的結構是(子葉)由受精卵發育而來的,小麥種子中與動物受精卵中卵黃功能相同的結構是(胚乳)由受精極核發育而來的。受精極核形成後直接發育,受精卵形成後經過休眠期後才發育(同時受精,先後發育)
5、酵母菌有氧氣時有氧呼吸,進行出芽生殖(無性生殖);在無氧情況下進行無氧呼吸(進行有性生殖)
6、多年生植物生殖生長開始後,營養生長不停止。
7、枝條扦插成活過程中發生了脱分化與再分化(需要生長素,不需要外界光照和營養物質)
8、胚囊中的細胞(植物細胞:卵細胞受精形成受精卵,兩個極核受精形成受精極核)和囊胚中的細胞(動物細胞:動物的個體發育到一定時期,此期的細胞具有較高的全能性)
9、種子萌發過程中發生:細胞分裂、細胞分化、有機物種類增加、幹物質減少、有機物分解、耗氧增加。
大學聯考生物知識重點遺傳和變異
1、同源染色體之間相對應片段互換屬於基因重組,非同源染色體之間相對應片段的互換屬於染色體變異
2、基因中鹼基對增添、缺失、改變屬於基因突變,而染色體上整個基因增添或缺失、改變屬染色體變異。
3、發生雙受精時,參與受精的兩個精子基因型相同,參與受精極核形成的兩個極核與卵細胞基因型相同。
4、等位基因(D)與(d)的本質區別與D和A的本質區別是相同的:鹼基對的排列序列不同。
5、不遵循孟德爾遺傳規律的基因有:原核生物細胞中的基因、真核生物細胞質中的基因。
6、活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌注入小鼠體內變成S型細菌的變異屬於基因重組。
7、基因控制生物性狀的方式:直接控制相應結構的蛋白質的合成(鐮刀型細胞貧血症);控制酶的合成而影響代謝過程達到控制生物性狀(白化病、苯丙酮尿症)
8、人體能轉運氨基酸的tRNA共61種,每個tRNA一端有三個未配對的鹼基(tRNA不是隻有三個鹼基)
9、綠色植物葉肉細胞中含有核酸的細胞器有:葉綠體、線粒體、核糖體,含有遺傳物質的細胞器有葉綠體、線粒體(具有獨立的遺傳系統)。
10、減數分裂過程中可發生的變異有基因突變(減數第一次分裂間期DNA分子複製時)、基因重組(減數第一次分裂四分體時期的交叉互換的後期的非同源染色體的自由組合)、染色體變異(分裂後期同源染色體不分離或着絲點不分開);有絲分裂過程中可發生基因突變和染色體變異(無基因重組)
大學聯考生物知識點生物的進化
1、生物進化內因是遺傳變異,外因是生存鬥爭(生物進化的動力)
2、變異是不定向的,自然選擇(進化)是定向的
3、生物進化的實質是種羣基因頻率的'改變,不是基因型頻率的改變 。
4、種羣進化了不等於形成新物種,但新物種形成肯定是通過進化完成的。
5、種羣的基因庫發生變化時,表示種羣進化了(標誌:基因頻率改變),只有當基因庫變得與原來很不相同時,才表示新物種形成(標誌是生殖隔離的出現)
6、只有經過長期的地理隔離才可能達到生殖隔離(必要不充分條件) ,有時生殖隔離的形成可不經過地理隔離(多倍體形成新物種)。
7、物種形成的三個基本環節:隔離、突變和重組、自然選擇。必要條件是:隔離。
8、屬於自然選擇學説的觀點有:①、個體是生物進化的單位②、變異為生物進化提供了選擇材料③、遺傳使生物的有利變異得到積累加強④、自然選擇決定着生物進化的方向
9、屬於現代生物進化理化的觀點:①、種羣是生物進化的基本單位②、生物進化實質是種羣基因頻率的改變③、突變和重組產生進化的原材料④、自然選擇是種羣的基因頻率發生定向改變導致生物定向進化 ⑤、隔離導致物種形成
-
高一物理必修一知識點整理(通用8篇)
在我們平凡的學生生涯裏,看到知識點,都是先收藏再説吧!知識點有時候特指教科書上或考試的知識。掌握知識點是我們提高成績的關鍵!下面是小編為大家收集的高一物理必修一知識點整理,歡迎大家分享。高一物理必修一知識點整理篇1追及和相遇問題1.追及、相遇的特徵:追及...
-
有關月考反思13篇
在發展不斷提速的社會中,我們的工作之一就是課堂教學,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那麼優秀的反思是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的有關月考反思,歡迎閲讀與收藏。有關月考反思1月考作為學期中的階段性檢測,可以客觀地測評出學生每月的學習效果,又為...
-
中國經典作品《駱駝祥子》讀後心得
我們得到了一些心得體會以後,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記於心,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會該怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的中國經典作品《駱駝祥子》讀後心得,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《駱...
-
搭船的鳥閲讀教學設計
作為一名教職工,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的搭船的鳥閲讀教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。搭船的鳥閲讀教學設計1一、教學目標:1、能正確認讀本課生字,學寫翠字。2、能...