四年級下冊《大自然的啟示》教學設計
如果我們任意破壞大自然的生態平衡,就會遭到大自然的懲罰;如果我們拜大自然為師,虛心地向它學習,就能從中得到啟發,造福人類。今天應屆畢業生考試網小編將為大家帶來四年級下冊《大自然的啟示》教學設計,更多教學設計請關注我們應屆畢業生考試網。
教學目標
1.認識8個生字。
2.朗讀課文,把握每篇短文的主要內容,認識到大自然能給人類以警示和啟發,激發閲讀仿生學等科普讀物的興趣。
教學重點:
1、瞭解每篇短文的主要內容。
2、從文中受到啟發。
教學過程
一、前文遷引,導入新課
1.走進第三單元,我們走進了神奇的大自然。同學們回憶一下,通過前面課文的學習:《自然之道》、《黃河是怎樣變化的》、《蝙蝠和雷達》,大自然帶給了我們什麼啟示呢?
2.揭題:學習新的課文《大自然的啟示》。
3.師生共同回顧略讀課文的學習方法並再次總結出來。
4.引導提示學生本文的`結構和以往的課文有所不同。
二、初讀感知,認記字詞
1.那麼這兩篇文章帶給了我們什麼啟示呢?自由地讀一讀課文,注意讀準字音,聯繫上下文仍理解不了的詞語查查字典或向同伴請教。
2.認讀生字新詞,找出詞語中的多音字和讀音發生變化的字。
3.共同解決難理解的詞語。
三、瞭解內容,質疑交流
1.默讀《“打掃”森林》,想想它主要講了什麼?想好了與同桌議一議。
2.再仔細地讀讀課文,遇到不明白的地方做上標記,寫上自己的感受。
3.師生共同交流,主要解決兩個問題:
(1)為什麼説林務官的命令給森林帶來了災難呢?
(2)“打掃”上面為什麼要加引號?
4.學了這篇文章,你獲得了什麼啟示?
四、遷移學法,運用鞏固
小結:同學們真會讀書,真會思考!剛才咱們通過讀課文,瞭解了《“打掃”森林》這篇文章主要講了什麼,並通過提出問題,互相交流,得到了關於大自然的啟示。下面,我們就按剛才的方法繼續學習《人類的老師》這篇文章。
(1)想想文章主要寫了什麼?
(2)在不明白的地方做上記號,在感受深的語句旁寫寫感受。
(3)重點感受“生物真是人類的好老師”:人類從大自然中得到啟示,有所發明創造的事例還有很多,比如前面的課文──《蝙蝠和雷達》等,大家還了解哪些事例?
(4)這篇文章又帶給你什麼啟示?
五、總結全文,拓展延伸
1.林務官打掃森林,結果給森林帶來了災難;人們從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示,有所發明,有所創造。把你受到的啟示寫下來。
2、學生寫啟示。念給同學聽聽。
3.其實大自然帶給我們的啟示,遠不止今天課文中所説的這些,希望同學們在學習中繼續探究。
板書設計
12 大自然的啟示
“打掃”森林 人類的老師
-
高一物理必修一知識點整理(通用8篇)
在我們平凡的學生生涯裏,看到知識點,都是先收藏再説吧!知識點有時候特指教科書上或考試的知識。掌握知識點是我們提高成績的關鍵!下面是小編為大家收集的高一物理必修一知識點整理,歡迎大家分享。高一物理必修一知識點整理篇1追及和相遇問題1.追及、相遇的特徵:追及...
-
九年級數學教學工作計劃模板集合7篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悦中收穫着,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的九年級數學教學工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。九年級數學教學工作計劃篇1九年級數學教學計劃內容為了提...
-
二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木(精選16篇)
以一幅幅圖畫作為材料,培養學生的觀察、想象和表達能力,是豐富語言積累的好方法,是國小生學習作文的第一步。下面是小編精心整理的二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木,希望對你有幫助!二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木篇1在一個風很大的下午,有三個小朋友放學回家,大風...
-
有關月考反思13篇
在發展不斷提速的社會中,我們的工作之一就是課堂教學,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那麼優秀的反思是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的有關月考反思,歡迎閲讀與收藏。有關月考反思1月考作為學期中的階段性檢測,可以客觀地測評出學生每月的學習效果,又為...