幼兒園水果沙拉教案(精選5篇)
使幼兒初步掌握做“蔬菜沙拉”的基本方法,激發幼兒的好奇心和求知慾。以下是小編精心整理的幼兒園水果沙拉教案的相關教案,老師們快來欣賞學習吧!
幼兒園水果沙拉教案 篇1
活動目標:
1、讓幼兒進一步認識蔬菜朋友,瞭解其營養價值,教育幼兒愛吃蔬菜。
2、使幼兒初步掌握做“蔬菜沙拉”的基本方法,激發幼兒的好奇心和求知慾。
3、培養幼兒動手操作能力和創造能力,在品嚐中體驗成功的愉悦。
活動準備:
各類蔬菜如:黃瓜、胡蘿蔔、番茄等以及開水燙熟的土豆、花菜、芹菜、豌豆等;小廚師服裝、廚具人手一套、蔬菜題板、紅水彩筆人手一份;教師用的大廚師服裝、廚具一套。
活動過程:
一:鞏固幼兒對蔬菜的認識
師:孩子們,老師帶你們去一個地方。
眾幼:太好了。(進入活動室)
師:蔬菜朋友也來了,我們和它跳個舞吧。(音樂起師生手拿一樣蔬菜一起跳)
師:你們和哪個蔬菜朋友跳舞的?
幼:黃瓜、蘿蔔、番茄、萵苣、芹菜……
師:這些蔬菜有什麼不一樣呢?
幼:顏色、形狀、營養……
二:瞭解蔬菜的營養
師:請你們拿出椅子底下的題板,在你喜歡吃的蔬菜後面打上 ,不喜歡吃的蔬菜後面打上 ,還和好朋友説説你為什麼喜歡吃這中蔬菜。
[幼兒在操作過程中有的打一個,有的打兩個,只有三個小朋友全部打]
幼:大蒜太臭了。
幼:原來我什麼都不喜歡吃,現在我喜歡吃黃瓜了,因為多吃黃瓜皮膚好,
眾幼:紅蘿蔔吃了眼睛亮所以我們都喜歡。
師:有什麼都喜歡吃的嗎?
三幼:這些蔬菜我們都喜歡吃,因為我媽媽説蔬菜營養很好,吃了身體健康。
師:除了這些蔬菜你們還認識哪些蔬菜?
眾幼:香菇、韭菜、芋艿、大蒜、菠菜……
師:它們都有什麼營養?
幼:菠菜補血、香菇防癌、芋艿裏面含有鈣、大蒜殺菌……
師:蔬菜有各種營養多吃蔬菜會使我們的身體更棒。
三:學做蔬菜沙拉
師:蔬菜有很多營養,平時我們是怎麼吃這些蔬菜的呢?
眾幼:炒着吃、燒湯、涼拌
師:看,老師為你們準備了一樣東西。
眾幼:番茄醬
師:今天我們一切來學做蔬菜沙拉,先看製作圖。
幼:有四步
幼:先要切開,再放鹽,攪一下,最後放一勺番茄醬。
四:製作蔬菜沙拉
不一會兒時間動作快的幼兒根據製作圖已經做好了沙拉,只有幾個動作較慢的幼兒還在切,孩子們互相之間開始了品嚐,大家你吃我一口,我吃他一口,非常開心,突然有人打
叫起來,太鹹了,這時教師啟發他們怎樣才做的好吃。
幼:鹽不能放多,因為家裏燒菜時我奶奶總是這麼説。
幼:菜不能切的太粗。
沙拉先要少放一點,嘗一嘗再放。
師:好!那我們再做一份。
有了第一次的經驗,大家做的時候都很認真,仔細,做出來的沙拉滋味真的不錯。
延伸活動:
請幼兒選擇一樣最喜歡的蔬菜進行設計並向本園幼兒宣傳(可以用繪畫、編廣告詞、編兒歌、歌曲等形式)
繼續管理自然角、種植園地並準備收穫。
和家人收集有關蔬菜方面的知識,如;自然環境、科學技術對蔬菜的影響等。
幼兒園水果沙拉教案 篇2
目標
1.知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。
2.感受多種水果組合在一起產生的形式美,色彩美。
3.學習基本的用餐禮儀,體驗和同伴一起分享的快樂。
準備
1.活動前與家長聯繫,給幼兒做一次水果沙拉。
2.教師先切好一些水果丁。
3.把桌子拼成長條形,鋪上餐布或一次性枱布。
4.香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。
5.幼兒每人一隻小碗或杯子,一隻勺子。
過程
1.討論。
――你吃過的水果沙拉里有什麼水果?是什麼樣子的?有什麼味道?
――做水果沙拉需要做一些什麼準備工作?
――教師逐一介紹所用材料和工具,説明注意事項。
――暢想自己想要製作的水果沙拉是什麼味道的。
2.製作水果沙拉。
――請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓。
――將切好的水果拌上沙拉醬,完成後請同伴互相觀賞、品嚐。
建議
1.教育幼兒注意安全,既不把刀對着別人,也不要弄傷自己。
2.有條件的幼兒園可添加一些輔助食品,如薯片等。幼兒可把調製好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嚐。
幼兒園水果沙拉教案 篇3
【活動目標】
1、體驗音樂ABC三段體的表現形式,樂於參與音樂遊戲。
2、學會用XX XX ︱X O ︱和XX XX ︱XX XX︱︱X X︱X 0︱的節奏進行唸白。
3、在傾聽音樂的基礎上體驗自主遊戲的樂趣。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
【活動準備】
1、約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》選段。
2、各種顏色的手圈若干,手鼓一隻。
3、課前幼兒瞭解過水果沙拉的相關知識。
【活動過程】
一、熱身:圍繞XX XX ︱X O ︱的節奏進行問候遊戲。
師:“小朋 友你 好! ”,引導幼兒有節奏的迴應。
二、遊戲:《魔法大變身》
1、幼兒嘗試用水果的名稱進行唸白。
提問:你 愛 吃 什 麼?(引導幼兒有節奏的回答)
2、幼兒熟悉遊戲規則並遊戲。
(1)教師交代遊戲規則並示範。
① 重點練習“XX XX ︱XX XX︱︱X X︱X 0︱”的節奏型。
② 教師交代遊戲規則並示範玩法:跟着鼓的節奏,説兩遍自己愛吃的水果,然後念出咒語(芝麻開門,芝麻開門,變變變!)最後用自己的身體創意水果的造型。
(2)幼兒集體遊戲:《魔法大變身》。
三、音樂遊戲:《水果沙拉》
1、幼兒完整欣賞音樂,熟悉音樂的曲式結構及表現形式。
(1)初步欣賞音樂,熟悉音樂的ABC三段體曲式結構。
師:“你們變出了這麼多好吃的水果,我來教你們做水果沙拉吧,仔細看好哦!”教師隨音樂表演。
提問:我是怎麼做水果沙拉的?
教師根據幼兒的回答,哼唱相應的段落,引導幼兒分辨音樂的曲式結構。
(2)再次欣賞音樂,掌握音樂的表現形式。
提問:我按什麼步驟來做水果沙拉的呢?
2、幼兒進行《水果沙拉》自主遊戲。
(1)教師出示各種顏色的手圈,講解並示範遊戲玩法。
①引導幼兒根據水果的顏色來選擇手圈。
②遊戲規則:放入自己愛吃的水果;再用力的攪拌它們;最後加上自己喜歡的調味料,一道美味可口的《水果沙拉》就做好啦。音樂結束變回水果造型。
③幼兒集體隨音樂遊戲。
(2)兩人合作自主遊戲。
師:一種水果做沙拉口味有些單一,我們邀請一個好朋友一起來做吧!
(3)多人合作自主遊戲。
師:想讓沙拉的味道更好嗎,那我們多邀請一些朋友一起來做吧!
四、結束:幼兒有秩序的離開。
師:今天做了這麼多水果沙拉,都有些累了。我們去休息一會!
【活動反思】
活動效果評析:通過“我會做水果沙拉”健康活動的開展,我班幼兒有了很大變化。家長反映幼兒吃飯吃得香,不挑食,不挑菜,也愛吃水果了。家長説這項活動幫助孩子養成了一個好的生活習慣。
優勢:
(1)、選材實際,來自於熟悉的'生活環境;
(2)、通過看、説、嘗、做、吃一系列參與活動環節,達到活動目標。
(3)、符合小班幼兒心理特徵及教育。
(4)、增長了一些生活知識。
不足之處:
(1)、活動銜接不連貫;
(2)、組織和設計活動時,留給孩子自由空間較小;
(3)、活動氣氛差。
今後改進:考慮活動的銜接、氛圍,幼兒活動時的主動性。
幼兒園水果沙拉教案 篇4
活動名稱:
水果沙拉
活動目標:
1、 知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。
2、 學習切、割、刨等技巧,學會自我保護身體。
3、 引導幼兒完整地描述水果的特徵,提高幼兒表達能力。
4、 體驗共同製作,與人分享的樂趣。
活動準備:
1、 經驗準備:
① 已組織幼兒到果園遊玩
② 幼兒對水果的橫切面已有認識
③ 已吃過或看過水果沙拉
2、 物質準備:
① 去果園摘果子的錄像
② 水果課件
③ 音樂磁帶
④ 擦手巾
⑤ 乾淨的各種水果,如:蘋果、桔子、香蕉、西瓜等
⑥ 果醬、沙拉醬
⑦ 工具:筷子、調羹、鋸齒刀、刨子、碟子、牙籤等
3、 環境準備
① 將活動室創設成一個水果園
② 操作枱四組,桌子兩兩相拼
活動過程:
一、 開始部分
1、 韻律活動《摘蘋果》,活躍氣氛。
2、 引導幼兒觀察教室的環境佈置,激發幼兒對水果的興趣。
3、 觀看去果園的錄像,簡單回顧小朋友常見的水果,知道水果的營養。
4、 運用猜謎語的遊戲,加深幼兒對水果的認識。
二、中間部分
1、出示製作水果沙拉的材料,激發幼兒想做沙拉的願望。
①引導幼兒認識工具並掌握工具的正確方法。
②運用幼兒已有的經驗,討論沙拉的做法。
③ 教師根據幼兒討論結果提出製作沙拉的注意事項。
2、親身體驗、探索,製作水果沙拉。
①在輕快的音樂聲中,幼兒選擇材料和工具,運用自己的方式與同伴共同製作水果沙拉。
②教師巡迴觀察,並提醒或引導幼兒製作沙拉。
三、結束部分
①引導幼兒互相品嚐水果沙拉,體驗勞動成果。
②通過看、説、評、嘗水果沙拉,共同分享勞動帶來的快樂。
四、活動延伸
①在美術活動中,提供油畫棒、畫紙讓幼兒畫自己喜愛的水果。
②在手工活動中,讓幼兒用橡皮泥提出喜愛的水果。
③在音樂活動中,讓幼兒唱、跳關於摘果子的樂曲。
④ 在區域活動中,提供豐富的材料,讓幼兒製作水果娃娃等等。
幼兒園水果沙拉教案 篇5
【活動目標】
1.瞭解橘子、香蕉、梨、蘋果等幾種常見水果的基本特徵和營養價值。
2.學習用小勺攪拌水果,嘗試製作水果沙拉。
3.喜歡吃水果,體驗勞動與分享的快樂。
【活動準備】
1.水果若干:橘子、香蕉、梨、蘋果、棗等。
2.酸奶若干。
3.水果盆8個。
4.小勺人手1把。
5、ppt課件。
【活動過程】
1.參觀“水果店”。
請幼兒在佈置的“水果店”中選擇一到兩種自己喜歡的水果與同 伴説説它的名稱、形狀、味道及自己喜歡它的原因。
2.引導幼兒討論:經常吃水果有什麼好處。
3.出示水果沙拉ppt,請幼兒觀察並説説沙拉中用到了哪些水果,是怎樣做的?説説自己想用什麼水果製作水果沙拉。
4.幼兒動手製作水果沙拉。
(1)、幼兒選擇香蕉一個,剝去皮,用小刀親手切成香蕉片,放入果盆中。再選擇一個橘子,親手剝皮,把橘子瓣放入果盆中。
(2)、請幼兒選擇自己喜歡的水果並用小勺舀到自己的小盆裏,將酸奶撒到水果上,用小勺進行攪拌。
5.展示、分享勞動成果。
(1)請幼兒介紹一下自己製作的水果沙拉,説説用了哪幾種水果。
(2)教師幼兒一起品嚐自制的水果沙拉,體驗自己動手、分享成果的快樂。
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