中班數學優秀教案《森林公園》
作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的中班數學優秀教案《森林公園》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、正確感知9以內的數量的物體,説出總數。
2、理解數量與數字、數量與標識的對應關係。
活動準備:
1、PPT課件,音樂。
2、花貓頭飾1只、小鈴1只,教師用1-9點子卡片1套,每個幼兒座位上放置幼兒用1-9數字卡片1張。
活動過程:
一、教師:“今天,我們要坐火車去森林公園玩,請你拿好自己的車票(分發卡片),看看自己的車票上有幾個點點,就找到數字幾的座位。”
二、拿到卡片的幼兒按點子數量找到有數字卡片的位置。
教師:“你的車票上有幾個點點?找到的是數字幾的位置?”(引導幼兒互相檢查。)
三、教師:“我們都找到了位置,火車要開了。”(播放音樂,引導幼兒模仿火車開動的動作。)
四、教師:“森林公園到了,請檢票員檢票。”(每組兩名幼兒分別把點子卡片和數字卡片收起來。)
教師:“你收到了多少火車票?”(幼兒點數後説出總數)
1、教師:“森林公園到了,我們來看看森林裏有些什麼,有多少?”
2、教師:“請你在這些標記的`後面畫上圓點,有幾棵樹就畫幾個圓點。”
幼兒操作,教師巡迴指導。
五、教師:“我們要坐車回家了,請你拿好自己的車票。看看是數字幾。”(引導幼兒拿數字卡片,並互相説説自己卡片的數字。)
1、教師:“提示牌開始翻動,看看卡片上有幾個點點。”(引導幼兒説出每張卡片上點子的數量。)
教師:“提示牌停在了1上,1號車票的上車。”(引導拿數字1卡片的幼兒排成一排。)
2、繼續翻動點子卡片,幼兒説點子數量,卡片停在某一數量時,持該數字卡片的幼兒排成一排。
3、教師:“所有的小貓都上車了,我們的火車開啦。”
六、在音樂中,幼兒模仿開火車出教室。
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