中班科學教案：森林大染坊 中班科學教案

中班科學教案：森林大染坊_中班科學教案

作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的中班科學教案：森林大染坊_中班科學教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、引導幼兒通過玩色，在熟悉三原色的基礎上認識桔黃、綠色和紫色，並能自己調配顏色。

2、激發幼兒對科學活動的興趣。

3、培養幼兒學習做簡單的觀察記錄。

活動準備：

1、每組三杯為紅、黃、藍的顏料。吸管若干。墊板、抹布、白布（分塊）人手一份，記錄表格每人一份。

2、木偶（小兔）一個，示範教具一套（同幼兒）。

活動過程：

一、設置情境，認識三原色，學習用吸管取色

師：這裏是森林大染坊，歡迎小朋友到這裏來學習染布的本領。

（一）教師示範用吸管取色。

1、出示紅、黃、藍三杯顏料

2、提問：如果我想染一塊紅布，要用什麼顏色？

3、教師正確示範如何用吸管取色來染布。（出示紅布）

（二）請幼兒嘗試學習染一塊藍布。

1、提問：如果要染一塊藍布的話，要用什麼染料？

2、請幼兒嘗試每人染一塊藍布。（出示藍布）

3、用黃色可以染一塊什麼布？（出示黃布）

（三）小結：這些顏色是我們經常要用的。紅、黃、藍三色叫做三原色。

二、通過探索活動，學習桔黃的調配過程，並學習做記錄

1、出示木偶（小兔）：老闆，老闆，我想要一塊桔黃色的布做衣服，你這裏有嗎？

2、幼兒討論：怎樣從這些顏色中變出桔黃色？

3、幼兒自己嘗試調配桔黃色。

4、請調配出桔黃色的幼兒説説：哪兩種顏色調在一起，會染出一塊桔黃色的布。

5、幼兒再次操作驗證結果，教師用色塊示範如何做記錄。

紅黃桔黃

三、幼兒獨立進行探索活動，並能記錄結果

1、繼續情境表演，提出要調配綠色、紫色的要求。

2、提問：哪兩種顏色調在一起會變出一塊綠色的'布？

哪兩種顏色調在一起會變出一塊紫色的布？

3、幼兒操作，教師巡迴指導，要求幼兒記錄操作結果。

4、請幼兒出示表格陳述自己的操作結果。

5、 小結：顏色真奇妙，兩種不同的顏色調在一起，就會調配出另一種顏色。

四、延伸活動

我的染坊裏還有其他的染料，你們去試試還可變出什麼顏色，並把結果記下來。