肥皂泡泡小班語言教案
活動目標:
1.理解繪本的主要情節,知道洗澡能讓自己的身體變乾淨和舒服。
2.學習句式“XX洗乾淨了”並嘗試使用這個句式。
活動準備:
PPT課件,音樂《我愛洗澡》
活動過程:
一、談話導入,激發幼兒興趣
1. 師:小朋友這是什麼?肥皂泡泡是什麼樣子的?
2. 小結:肥皂泡泡是圓圓的、透明的、能映出不同的顏色。
二、觀看課件,瞭解繪本內容
1. 師:今天,老師帶來了一本好看的書,書的名字叫《肥皂泡泡》。
提問:書的名字叫什麼?
2. 師:小豬在幹什麼?你從那裏看出來的?
3. 師:小豬拿着浴巾和肥皂要去洗澡了,他突然覺得還少了一些東西,你們覺得少了什麼?教師出示圖例:浴球、沐浴露、浴巾、肥皂
4. 師:小豬要洗澡了,他突然發現這塊肥皂很神奇。你們猜猜它用這神奇的肥皂幹了什麼?
5. 觀察畫面,提問:
(1)小豬在幹什麼?(吹泡泡)
(2)小豬吹了多少泡泡?一起數一數
6. 師:小豬邊吹泡泡邊洗澡,洗完了,現在小豬變得怎麼樣了?
教師帶領幼兒學説:小豬變乾淨了。
7. 師:小豬覺得一個人洗澡很無聊,他請來了兩位好朋友,誰來猜猜他們是誰?(出示小兔、小熊)
8. 那我們小朋友也一起來洗澡吧(播放音樂)教師帶領幼兒一起做洗澡韻律活動。
提問:
(1)小熊洗完澡變得怎麼樣了?小廢賜暝璞淶迷趺囱了?
(2)XX小朋友剛才也一起洗澡的,他變得怎麼樣啦?
教師帶領幼兒學説:XX變乾淨了。
小結:洗澡可以讓我們小朋友變得很乾淨,我們小朋友要經常洗澡。
9. 師:小動物們洗完澡開始吹泡泡了。
提問:
(1)你來數一數有多少泡泡,這些泡泡有什麼不一樣的?
(2)最大的泡泡在哪裏,最小的泡泡在哪裏?你最喜歡哪一隻泡泡,為什麼?
三、組織遊戲,體驗泡泡的樂趣
1. 師:肥皂泡泡既然那麼好玩,那我們也來玩玩。今天老師就帶來了一個“泡泡變變變”的遊戲。
2. 師:小老鼠在吹泡泡,他吹了好多泡泡。提問:這些泡泡是什麼顏色的?
3. 請幼兒根據泡泡顏色進行猜測會變成什麼動物。
4. 泡泡真有趣,回家也和爸爸媽媽一起玩一玩。
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