我喜歡的英語課堂的教學反思

我在英語課堂中採用多樣化活動教學，效果很好。所謂多樣化活動教學就是把音樂、簡單的舞蹈動作、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，使每堂英語課真正地“活”起來。俗話説“興趣是最好的老師”，這一點在英語教學中尤為重要。首先在課前，我是以歌曲導入。對於低年級的學生來説，他們活潑好動，利用英文歌曲，加上簡單的舞蹈動作形成較好的課堂組織教學形式。對於遊戲，孩子們也是樂此不疲的，在平常的英語教學中，“猜一猜”、“傳話筒”、“模仿秀”等遊戲都是可行的。教師在設計遊戲時要考慮到遊戲的難度及適用度，尤其是一些具有挑戰性的遊戲，孩子們更是喜歡。利用遊戲教學，能夠真正地實現“在玩中學，在學中玩”。在這堂課中我還把學生們喜歡的卡通人物“藍貓”“淘氣”“咖俐”“菲菲”帶入我們的課堂，把學生分為四個小組來比賽。這樣比我們傳統的教學所取得的效果要好得多。|

對於低年級的學生來説，上台表演也是他們很擅長和喜歡的，所以在這堂課中我設計了“小老師”“模仿秀”等等，給予他們充分展示自己的空間。

英語課堂教學中，歌曲是必不可少的。針對孩子們天生活潑好動的性格，用英語歌曲導入，組織課堂教學，效果很好。對於低年級的`同學來説，他們愛表演，所以我給每首歌都編了簡單的動作，例如“Twinkle，twin—kle，littlestar．”；“Grassgrows．”；“Iamalittleteapot．”（動作示範）等等，儘管有些動作很簡單，但是學生卻很樂於參與。我也曾讓他們根據歌曲的意思自己編動作，孩子們更是喜歡，甚至有些孩子編的動作比我編的還要好。

通過這種形式不僅使學生對英語學習產生了濃厚的興趣，而且還使學生能夠輕鬆的學習，能讓孩子有一個學習英語的美好的回憶，這樣可以為孩子們以後幾年學習一個英語奠定很好的基礎。

這是我的一點想法，希望各位老師指正。