小班語言教案-在澡堂裏認識自己
作為一名老師,常常需要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的小班語言教案-在澡堂裏認識自己,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、觀察閲讀圖畫故事,感知認識身體各個部位的名稱。
2、隨着音樂有節奏地用語言講述故事中重複的象聲詞,並用身體動作表現洗澡情景。
3、能一頁一頁地翻閲圖畫書,養成良好的閲讀習慣。
活動準備:
1、幼兒用書人手一冊。
2、音樂磁帶《洗刷刷》和錄音機一台。
3、幼兒欣賞過《洗刷刷》音樂。
4、實物展示儀、電視機一台。
活動過程:
一、通過語言,引出閲讀活動。
1、教師:小朋友,你洗澡嗎?你在哪裏洗澡?你和誰在一洗澡?你們是怎麼洗澡的`?
2、教師:今天,我們一起來讀一篇有趣的圖畫故事《在澡堂裏認識自己》。
二、幼兒閲讀圖畫書。
1、出示幼兒用書,引導幼兒打開相應的畫面,提醒幼兒一頁一頁地翻閲畫面。
2、教師關注幼兒閲讀,並與個別幼兒進行交流。
3、教師:圖畫書一里有誰?講了什麼故事?
三、師生共同閲讀幼兒用書。
教師用實物展示儀放大幼兒用書帶領幼兒一頁一頁地翻閲畫面,並用象聲詞表達洗澡時發出的聲音。
四、表演故事中的洗澡動作,講述洗澡發出的聲音。
1、教師帶領幼兒看圖完整呢感地閲讀故事。
2、:教師熊爸爸和小熊在一起洗澡,他們洗了那些地方?是怎樣洗的?發出了什麼聲音?
3、啟發幼兒用身體動作模仿故事中洗澡的情景,引導幼兒邊做動作邊重複講述象聲詞2—4遍。
4、啟發幼兒想一想,説一説:你家裏洗澡的時候,最喜歡洗什麼地方?洗澡的時候發出什麼聲音?
五、音樂活動:洗刷刷。
1、教師:小熊個爸爸在一起洗澡,真好玩呀!小朋友我們大家在一起洗澡玩好嗎?
2、播放《洗刷刷》音樂,讓幼兒自己找個空地方,隨着歡快的音樂節奏,自己洗澡或和同伴相互洗澡,鼓勵幼兒清晰身體的不同地方,感知洗澡的樂趣。
準備中我還畫了熊爸爸和熊寶寶的圖。
活動以熊爸爸和熊寶寶出去活動後出汗了為開始,引起幼兒的興趣。
活動反思:
活動中通過學習熊爸爸和熊寶寶洗澡,並用象聲詞發出洗澡的聲音,讓幼兒更感興趣,幼兒學起來也容易記住,在不知不覺中知道自己身上的各個部位。活動中還讓幼兒學熊爸爸和熊寶寶洗澡,並邊洗澡邊嘴巴發出象聲詞。最後讓幼兒聽音樂一起洗澡。
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