大班語言《大熊的擁抱節》教案與反思
教案一般地有表格式、課堂實錄式、普通文本式等。主要是對教學目標、內容、環節進行備課。應屆畢業生考試網小編為大家搜索整理了大班語言《大熊的擁抱節》教案與反思,歡迎大家閲讀。
活動設計背景
因為幼兒的年齡小不懂事,小朋友之間常發生一些小爭吵,有時也不知道怎樣相處。而《大熊的擁抱節》這個故事會讓幼兒明白一個道理平時欺負人,會失去很多好朋友的。但如果發現身邊的朋友有缺點的時候,要幫助他,多關心他,陪他改正錯誤。
而且故事裏的動物對話親切、動聽、優美,更能激發幼兒學習語言的慾望。
活動目標
1、培養幼兒的傾聽習慣,在傾聽與欣賞中體會理解大熊在擁抱節擁抱失敗的原因,讓幼兒明白平時欺負人,會失去朋友的信任和支持的。
2、作為朋友要在朋友犯錯誤的時候,要幫助他關心他不放棄,陪他改正錯誤和缺點。
3、理解體會大熊的心情變化,通過角色表演引導幼兒用藝術語言和肢體語言表演故事。
教學重點、難點
本次活動的重點:用藝術語言和肢體語言表演故事。
難點:理解體會大熊的心情變化。
活動準備
多媒體課件。頭飾:大熊、袋鼠、小兔子、狐狸。
活動過程
(一)、開始環節
教師播放多媒體課件,讓幼兒聽看故事,吸引幼兒的注意力。
(二)提問
大熊的.擁抱節一共擁抱了幾個小動物?
小動物為什麼都不與大熊擁抱?
小動物們發現大熊孤單單一個人回家了,小動物又是怎麼做的?
(三)、角色表演
分角色表演,自由組織,表演故事。(帶上頭飾)
(四)小結
今天,我很高興,小朋友也一定玩得很開心吧。這個故事讓我們知道了,平時欺負人,會失去朋友的支持和信任。但如果認識到自己的錯誤,並改正,就會有很多朋友的。
(五)、結束部分
本節課我以“大班的擁抱節”遊戲結束,配合《找朋友》的音樂。
教學反思
本節課我主要想達到一個目的,讓小朋友固結友愛,不欺負個子小的小朋友,如果有這種造行為的小朋友,改正自己的缺點的也是好孩子。
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