大班語言《小蛋殼歷險記》教案

以下是應屆畢業生考試網帶來的大班語言《小蛋殼歷險記》教案，歡迎瀏覽。

　　活動目標：

1、體驗故事的趣味性，感受故事中小蛋殼的機智、勇敢。

2、瞭解小蛋殼歷險的'過程，理解故事情節，能用語言清楚地表達自己對故事的理解。

3、知道遇到危險要積極動腦筋想辦法保護自己。

　　活動準備：

1、課件《小蛋殼歷險記》。

2、故事《小蛋殼歷險記》視頻。

　　活動過程：

一、出示ppt，引導幼兒猜想故事內容

幼兒觀看ppt1，提問：這是誰?它長得什麼樣?

有一天，小蛋殼娃娃出門了，猜猜它會遇到什麼事情?

二、播放ppt，分段欣賞故事、理解故事內容提問：小蛋殼遇到了誰?它們之間會發生什麼?(仔細觀察它們的面部表情)小老鼠想用小蛋殼做什麼?一起來聽一聽(播放課件，欣賞故事)你們覺得小蛋殼會願意嗎?(引起幼兒爭議闡述理由)觀看課件，揭示謎底。追問，為什麼小蛋殼會跟小老鼠走?

下雨了，它們該怎麼辦?(幼兒自由講述)小老鼠怎麼會把小蛋殼當成雨帽的?這頂雨帽好不好，為什麼?

小老鼠為什麼吱吱叫?小蛋殼會説什麼?

如果你是小蛋殼你會怎麼説?

小蛋殼為什麼要讓小老鼠把自己當做小船?如果你是小蛋殼，你會想出什麼辦法?

三、完整欣賞故事，重點了解小蛋殼動腦經保護自己的經歷。

1.請幼兒故事錄音，理解故事名稱。

“什麼叫歷險記?歷險記，就是外出時遇到許多危險的事。”

2.請幼兒回憶故事中小蛋殼的經歷。

“小蛋殼出門，遇到了哪些危險的事情?”

3.説説小蛋殼保護自己的辦法。

讓幼兒分小組開展討論。

“遇到危險，小蛋殼是怎麼保護自己的?”(請每個小組派一名代表發言)

4.幫助幼兒理解故事重點。

“小老鼠怎麼會把小蛋殼當成雨帽?這頂雨帽好不好，為什麼?”“小蛋殼為什麼要讓小老鼠把自己當做小船?”

四、想象遷移，教師和幼兒雙向設疑並解答。

1.“你們喜歡小蛋殼嗎?為什麼喜歡?”

2.“如果你是小蛋殼，你還會用什麼辦法來對付小老鼠，保護自己?”

3.“你還有什麼地方不明白?”

4.師幼共同小結。