蘇教版八年級下冊政治知識點

相比於七年級政治，八年級政治更具學科特點，學生們想學好這門課，就要重視書本知識的理解和記憶。下面是本站小編為大家整理的蘇教版八年級下冊政治知識點，希望對大家有用!

　　蘇教版八年級下冊政治知識點

1. 什麼是公民?

答：公民是指具有一國國籍，並根據該國法律規定享有權利並承擔義務的人。

2. 什麼是國籍?答：國籍是一個人屬於某個國家的一種法律上的身份。

3.什麼是中國公民?答：我國法律規定，凡具有中國國籍的人都是中國公民。

4. 怎樣取得中國公民資格?答：如果我們的父母雙方或一方是中國公民，在中國的領土上出生，那麼我們一出生就是中國的公民。我國法律不承認中國公民具有雙重國籍。

5.社會主義民主政治的根本和核心是什麼?答：我國是社會主義國家，實行中國特色社會主義民主政治。社會主義民主政治的根本和核心是人民當家作主。

6.人民當家作主的含義是什麼?答：人民當家作主，就是社會成員通過國家法律確認的公民身份，享有憲法和法律規定的公民權利，同時履行憲法規定的公民義務。

7.人民當家作主的表現是什麼?

答：①公民平等地享有法律規定的權利。②公民享有政治權利和自由。③人民當家作主，還表現為公民通過履行憲法和法律規定的義務，為國家和社會作出自己的貢獻。

8.怎樣樹立公民意識，做合格公民?

答：①忠誠於自己的國家。②增強法律意識，遵守國家法律。③培養民主意識和公民道德。

9.什麼是公民的權利?答：通常指憲法和法律規定公民享有的資格、自由和利益。

10.什麼是公民的義務?答：通常指憲法和法律規定的公民應當承擔或不得從事的行為。

11.公民的基本權利有哪些?

答：①公民的平等權利。②公民的政治權利與自由。③公民的人身自由權利。④公民的社會生活權利。⑤公民的社會經濟權利。

12.公民的基本義務有哪些?答：①公民對國家履行的義務。②公民對社會履行的義務。③公民對家庭履行的.義務。

13.如何理解公民權利和義務的統一?答：①公民的權利和義務是相互依存、密不可分。②公民的權利和義務是相輔相成、相互促進。③公民的某些權利和義務是一致的。

14.公民正確行使權利要做到哪些?

答：第一，不得損害他人的合法自由和權利。第二，不得損害國家的、社會的、集體的利益。第三，要以合法的適當的方式行使權利。

15.怎樣忠實履行義務?

答：①法律鼓勵的積極去做。②法律要求的必須去做。③法律禁止的堅決不做。

16.憲法是有哪些組成?

答：我國現行憲法有序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都四章構成。

　　八年級政治知識歸納

1、人身權利是公民最基本、最重要的權利，公民的人身權利包括人格權和身份權。

2、為什麼不能侵犯公民的人身自由?(P26)

①人身自由是一項重要的人身權利。在法律允許的範圍內，公民的人身和意志完全由自己支配。

②人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。

③類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為都為法律所禁止。

3、生命健康權是公民最根本的人身權利。法律對為成年人的生命健康權給予了特殊的保護。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規，都對公民的生命健康權加以保護。

4、專門保護未成年人的法律有哪些? 《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》

5、公民行使健康權有哪些方式?(p28) ①珍愛生命,維護健康,積極鍛鍊身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神

②有權在患病時及時醫治,恢復健康,增強體質

③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衞和請求法律保護

④關愛他人的生命健康，遠離暴力

6、為什麼不能侵害他人的生命健康權? ①我們負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法律義務

②我國法律規定任何人不得故意或者過失造成他人受傷生病，任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許 ③侵害他人的生命健康權，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要受到法律相應的制裁。

7、人格尊嚴權包括哪些內容?(p35) 人格尊嚴權具體體現為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。

8、侵害名譽的危害：

①使被侵害者社會評價降低，精神異常痛苦

②侵害名譽的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序

③侵害他人的名譽，輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。

9、名譽權的含義及表現(P38)

名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。 名譽權主要表現為：名譽利益支配權和名譽維護權。

10、侵犯名譽權的行為有哪些?(p38、39)

①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

②誹謗：指無中生有、捏造並散佈虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。

③新聞報道失實。

④誣告。

　　八年級政治知識

1、教育的含義： 教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。

2、教育對個人的作用： 對於一個人的成長，教育起着至關重要的作用。一方面，教育是每個人生活的準備，它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一已之見去掌握前人的經驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的必要前提，另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開闢人類發展的道路，奠定走向未來的基礎。

3、教育對個人、國家的意義： ①教育能為人們未來的生活奠基。要讓短暫的生命發光，有尊嚴有意義地渡過一生，必須接受教育。②當代科學技術迅猛發展，人類知識迅速增加，社會變化日新月異，社會競爭空前激烈。在這種情況下，只有通過接受教育，喚醒潛力，發展才智，才能擺脱愚昧，增長才幹，豐富人生，享受現代文明，在職業活動和其它活動中獲得成功。③教育對於個人一生的成敗至為關鍵，從這個意義上説，教育獲取知識，知識改變命運。對於民族、國家來説，教育成就未來。

4、受教育權的含義： 受教育是一項基本的人權。所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。

5、義務教育的含義：所謂義務教育，是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業。

6、義務教育的特徵： 義務教育不同於高等教育、成人教育等其它教育，它具有自己的顯著特徵：①具有強制性，由國家強制力保證其推行和實施;②具有公益性，即不受學費、雜費。公益性和免費性是聯繫在一起的。③具有統一性，在全國範圍內實行統一的義務教育。其統一性包括制定統一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、建設標準、學生公用經費標準等。

7、如何維護自己的受教育權： 受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎。我國法律保護公民享有的受教育權。當我們的受教育權受到他人剝奪或侵犯時，我們可以採用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。

8、為什麼應該珍惜受教育的機會： ①在我們這個不發達的大國辦教育、普及義務教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。

②為了自己的發展，更為了國家的富強、社會的進步，我們一定要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而努力學習。

9、如何履行受教育的義務： 履行教育的義務，最主要的有三項：①認真履行按時入學的義務;②認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學;③認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。