《慶元旦，迎春節》教案

引導語：元旦、春節即將來臨，如何讓學生在課堂裏多瞭解一些中國的傳統節日?節日教案的設計是關鍵，小編整理了以下《慶元旦，迎春節》教案，供老師們學習參考：

　　學情分析

元旦、春節都是我國重要的傳統節日，節日氛圍濃，慶祝節日的形式也是多種多樣，學生們從小就對這兩個節日有所瞭解，他們喜歡節日的歡樂氣氛。但學生對兩個節日的由來，節日的相關風俗、飲食文化不太瞭解。在親友間表達祝福的技巧和方法還有待提高。在節日中涉及到的文明用餐、待客做客等良好習慣還需要培養。

因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：驗歡樂的節日氣氛，通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中藴含着的親情和友情。從春節團圓中體驗親情的温馨、團聚的可貴，感受人們對幸福生活的熱烈嚮往。教學難點是：培養尊重長輩、文明用餐、禮貌待人、待客做客等良好習慣。

在突破重難點的過程中，教師應注意：關注學生的生活，關注學生的成長，以學生已有的生活體驗為教學基礎，將與現實生活緊密相連的主題活動作為教學載體，把情感的引導作為教學主線，使學生通過自己的生活實踐和活動體驗來感悟生活，體驗情感，發展品德，真正做到在活動中學習，在生活中成長。在教學中藉助信息技術的發展，激發主動學習。

　　設計思路

1.通過多媒體、網絡助學，激發主動學習。有意地讓學生自己去查找，學生會覺得很有意思，這樣也引起了學生對網絡的興趣，他們就會產生“想上網”的念頭，從而達到變“被動學習”為“主動學習”的目的。

2.多彩活動，體驗自我。藉助多種多樣的活動，讓學生看一看，説一説，談一談，演一演，做一做，想一想，議一議，有利於培養學生的創新精神，開發創造潛能，提高道德辨析能力、道德宣傳能力、收集處理信息的能力、分析問題解決問題的能力、與他人團結合作的能力以及道德行為實踐能力等等。

　　教學目標

情感與態度：學會主動用自己喜愛的方式向親朋好友表達祝福，發展人際交往、語言表達及創意設計的能力。培養尊重長輩、禮貌待人、文明進餐等良好習慣。

行為與習慣：喜愛並積極參加新年慶祝活動，體會節日的熱烈氣氛，感受親情的可貴和温馨，保持快樂美好的心情。

知識與技能:學會安全使用剪刀等簡單工具，嘗試做簡易賀卡，並能初步關注春節期間的飲食衞生，交通安全等問題。瞭解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關春節的風俗人情，培養學生髮現新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。

過程與方法：藉助多種多樣的活動，讓學生看一看，説一説，談一談，演一演，做一做，想一想，議一議，有利於培養學生的創新精神，開發創造潛能，提高道德辨析能力、道德宣傳能力、收集處理信息的能力、分析問題解決問題的能力、與他人團結合作的能力以及道德行為實踐能力。[

　　教學重點

體驗歡樂的節日氣氛，通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中藴含着的親情和友情。從春節團圓中體驗親情的温馨、團聚的可貴，感受人們對幸福生活的熱烈嚮往。

　　教學難點

培養尊重長輩、文明用餐、禮貌待人、待客做客等良好習慣。

　　教學準備

教師準備：製作以“元旦”“春節”為主題的學習網頁，設置在班級網站中，讓學生到班級網站中去學習，逐漸培養學生的學習習慣，讓網絡真正走進學生的學習生活。

學生準備：精心準備一些節日禮物，以及讓學生自編自演一些文藝節目，使課堂氣氛更加的活躍。

　　課時安排

2課時。

第一課時完成教材P55-P56頁內容，話題為“慶元旦”。

第二課時完成教材P57-P60頁內容，話題為“迎春節”。

　　教學過程

　　第一課時

活動一：瞭解元旦

(多媒體出示日曆)

1.師：同學們，再過不久就是元旦，也就是説新年快到了，你們知道是哪一天嗎?快在日曆上找一找吧!

(生觀察日曆)

2.師：同學們真聰明!元旦是我們全世界人民的節日，世界各地的人們都會用各種方式慶祝元旦。咱們快到班級網站中去找一找看看世界各地的人們是怎樣慶祝元旦的。

(學生以小組為單位，在班級網站中查找有關世界各地人們慶祝元旦的資料，並且在小組內討論交流，師指導在網絡上查找資料的方法。)

展示一：許多人聚集在“世紀鐘”前，懷着高興而激動的心情倒計時，等待

展示二：五顏六色的煙花在空中綻放，周圍到處聽得到震耳欲聾的鞭炮聲。

展示三：人們聚集在一起以各種各樣的表演形式慶祝新年的到來。

【設計意圖：製作以“元旦”為主題的學習網頁，讓學生上網學習，逐漸培養學生的學習習慣，讓網絡真正走進學生的學習生活。這樣也引起了學生對網絡的興趣，他們會產生“上網學習”的念頭，從而達到變“被動學習”為“主動學習”的目的。】

活動二：慶祝我們自己的元旦

1.師：我們的元旦也快到了，你能説一説我們學校為了慶元旦準備開展哪些活動嗎?

(學生自由回答)

2.師：那我們現在就舉行一次簡短的慶元旦文藝演出吧!大家小組內準備一下，可以一個人表演，可以兩個人表演，也可以幾個人一起表演。

(各小組積極準備。)

(小組推選代表進行表演。表演的節目有集體舞、模仿動物的叫聲、背誦古詩、師生齊唱《新年好》等等。)

【設計意圖：此活動力爭學生人人蔘與，個個獻計獻策，在準備過程中，培養學生熱愛集體，樂於參加班級活動的意識和自主活動的能力。引導學生在活動中大膽表現並友好相處。】