關於六年級上冊的語文園地內容

六年級上冊語文園地八

六年級上冊語文園地八由語文小編整理並分享，歡迎老師同學們閲讀。如果對你有幫助，並提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!

詞語盤點

讀讀寫寫

譜寫 幽靜 蠟燭 失明 純熟 陌生

清幽 琴鍵 陶醉 甦醒 飛舞 記錄

萊茴河 霎時間 微波粼粼

讀讀記記

探訪 交涉 風采 赴約 淡雅 捉摸

襯托 幻覺 深遠 降生 模仿 身段

造就 抗議 風度 煉就 毅力

大洋彼岸 不解之緣 暗無天日 眼冒金星

一反常態 為所欲為 暑去寒來 不在話下

竊竊私語 無言以對 有朝一日

口語交際·習作八

口語交際

身邊的藝術

生活中處處有藝術，讓我們來談談身邊的藝術。可以向大家介紹自己熟悉的一種藝術形式，比如，音樂、舞蹈，剪紙、手工編織;可以介紹一件藝術品.比如，一幅畫、一首歌、一件工藝品;還可以講講跟藝術有關的故事。可以先在小組裏講述.然後在全班交流。

習作

《我的舞台》把“我”學戲的故事寫得生動有趣。你可能也學過某一門藝術，比如，吹，拉、彈，唱，書法.繪畫、泥塑、雕刻。請寫一寫你學習某種藝術過程中發生的故事和感受。

你也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術品，或一次藝術欣賞活功、如，聽音樂會.看花展，參觀美術館。回憶課文中作者表達感受的方法，注意在習作中加以運用。

回顧·拓展八

交流平台

本組課文.有的在寫欣賞藝術的感受時，融入了作者的'聯想和想象。如.《月光曲》一課，寫盲姑娘兄妹聽貝多芬彈琴時，具體地寫了他倆想象中的情景;《葷娜麗莎之約》在具體描述畫像時.作者把眼前看到的和內心的想象自然地融合在了一起。從課文中找出寫聯想和想象的句段.談談這樣寫的好處;還可以結合自己的習作談談體會。

學習語文，不僅體現在課內.也體現在課外。如，開展課外閲讀，在生活中有意識地提高口語交際能力，留心觀察生活，注意積累語言.堅持課外練筆，把語文學習和其他學科的學習結合起來。你在課外是怎樣學習語文的?請你結合本學期的學習，跟同學交流自己的做法和經驗。

日積月累

雕樑畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝

古色古香 餘音繞樑 不薄窠臼 雅俗共賞

美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花

陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格

成語故事

響遏行雲

戰國時期.有個喜歡歌唱的青年，名叫薛譚.他得知秦青在歌唱方面很有造詣，使拜秦青為師。經過一段時間的學習，他有了很大進步，受到了同行的稱讚。

薛譚自以為已經把老師的本領學到手了。於是。有一天，他使去向秦青告別.秦青沒有挽留他。第二天，秦青在郊外設宴為他送行。在飲酒話別的時候，泰青打着拍子，唱了一支非常悲壯的歌曲，那高亢的歌聲使周圍的樹木都顫動起來，天空中的流雲都停了下來。

薛譚聽得入了迷，意識別自己的驕傲自滿有多麼愚蠢。他十分慚愧地對秦青説：“老師，我原以為學得和您差不多，現在才知道比老師差遠了，請老師原諒我，讓我繼續跟您學習吧。”

秦青聽了，笑了笑，讓他留了下來。