“研究性學習”在語文課堂教學中的實踐

綜合性學習(10分)

善待環境，人類的家園會更美，生活會更幸福：漠視環境，人類將會受到無情的報復。學校開展以“我與環境”為主題的`綜合實踐活動。請你踴躍參加吧1 26．為了更好地宣傳本次活動，請傷；為本班級的黑板報設計兩個欄目。(2分)

欄目一：

欄目二：

27．你作為本次活動的主持人，請從—F列詞語中選出四個，組成對偶句，作為這次班會活動的宣傳語。(3分)

行人 花草 文明 愛護 踩踏 繞道 彰顯 含笑

對偶句： 。

28．班會活動中，全班同學都展示了活動小組蒐集的資料，進行了交流。請你列舉出一些環境惡化的現象；並提出你的合理化建議。(現象不少於兩條，建議不少於二條)(5分)

現象：①

② (2分)

建議：①

②

③ (3分)

三、綜合性學習(26-28題10分)

26．示例：“我的家鄉”攝影比賽；話説“世界環境日”；“環保知識角”……(言之有理即可)(2分)

27．①行人繞道，花草含笑。

②愛護花草，彰顯文明。

⑧行人文明，花草含笑。(任寫一個，即可得分)(3分)

28．現象：霧霾天氣，泥石流，土壤沙漠化……(2分)

建議：植樹造林，退耕還林，節約用水……(3分)