八年級語文《愛蓮説》的聽課反思

今天下午，雖然yin雨霏霏，冬風蕭瑟，路上不見一個閒庭信步之人。但是君不聞教室之內笑語陣陣，熱鬧連連，氣氛熱烈，室內室外形成了鮮明的對比。請不要以為這是開聯歡會，這是語文組教研組長嶽西志老師正在舉行公開課呢。噓着手進來聽課的老師們也忘記了寒冷，他們已經全身心的融入到課堂之中，和學生融為一體了。

《愛蓮説》是周敦頤寫的一篇託物言志的文章，通過對蓮的描繪，襯托出君子的一系列高潔品質。文章短小精悍，並且寓意深刻。因其太短，我每每在上本文時，感覺上不出新意來，可是嶽老師根據採用多種形式的讀寫交流，並用小組交流的方式，讓學生帶着很大的興趣學習並且掌握了本文的學習重點，讓傳統的文言文授課不再枯燥，並且小組與小組之間展開的.競賽，使得學生的學習熱情一浪高過一浪，從而出現了開頭的一幕。為了自己組的榮譽，他們用心學、認真記。真真正正的上了一節團結活潑、真實有效的課，摒除了為了上好公開課而只搞形式不顧實效的陋習。聽完這節課，我就想我怎麼才能把小組學習搞好並且調動好氣氛呢？

美中不足的是，嶽老師在黑板上為學生打得分數沒做好統計，並及時表揚先進，激勵後進。這也是我們需要注意的地方。