燈綵輝映教學設計

燈綵輝映教學設計

教學目標

1.瞭解保守節日掛彩燈的含義，知道製作燈飾的一般步驟。

2.學習製作彩燈的方法，能利用各種資料製作彩燈，在製作過程中培養同學的製作技巧和綜合能力。

3.培養同學熱愛家鄉、熱愛生活的情感以和細緻、耐心的.品質。

教學重點、難點。

重點：利用各種資料製作彩燈。

難點：巧妙利用各種資料，使彩燈更漂亮、更有吸引力。

第一課時

課前準備

（同學）設計彩燈的工具資料。

（教師）彩燈、範作、圖片、錄像等。

教學過程

1.猜謎引入，吸引注意。

（1）教師出示謎語（有關大公雞或蓮花等）。

（2）同學猜後，結合謎語文字出示彩燈讓同學觀察。

（3）引出課題：燈綵輝映。

2.觀看錄像，走向生活。

（1）觀看各種各樣的彩燈和燈綵輝映的熱鬧局面。

（2）請同學説説看後的感受。

（3）交流生活中看到的彩燈的造型特點和藴含的含意。

（4）教師小結。

3.欣賞範作，加強體驗。

（1）同學欣賞範作。

（2）討論範作：造型種類、藝術價值、製作方法、創意等。

（3）教師小結。

4.研討做法，同學實踐。

（1）結合以前的知識，進行燈型設計。

（2）創作建議：可同桌或小組合作設計；選用各種合適的資料製作；設計的彩燈要觀賞性強、漂亮、有趣。

（3）同學進行製作。

6.作業講評，課外拓展。

（1）師生一起評價作業。

（2）觀賞有關燈展，同時查找有關彩燈的資料。