考研數學備考的複習計劃

我們在準備考研數學的備考時，需要把自己的複習計劃安排好。小編為大家精心準備了考研數學備考的複習規劃，歡迎大家前來閲讀。

　　考研數學複習之門

一個階段是打基礎階段，這個階段的長短應該根據不同同學的情況，基礎好一點的同學，這個時間可以短一點，基礎差一點的同學，這個階段可以長一點，但是我要提醒大家，這個基礎階段時間不能太長，不能到了十月、十一月份還在打基礎，那這樣的話，複習的效率就太低了，我們建議基礎再差的同學也要再五、六月份把這個教材的打基礎複習的階段做完。

第二個階段，這個階段是一個強化提高的階段，以看歷年的真題為。按照題型分類，題型的按考試大綱章節這麼分類的，歷年真題是對你最有幫助的，再就是針對考研的這種考試參考書，作為複習，教材和參考書是有差異的，教材是不跨章節的，也就是你在看第六章的時候，例題也好，習題也好，不可能用到第六章以後的知識。考研的題是講的同學們上完課程，都學完了才來考試的，所以僅看教材的話就有些不足，難以提高自己參加考試的水平，參考書對於考研這個層次的數學來説哪些是重點，那些是難點它都做了歸納總結，同學們要多花時間，複習透徹，因為你自己去把握它要困難一些，這就是為什麼要看參考書。

第三個階段，通過強化階段的複習，考生已經達到了一定的水平，那麼怎麼樣保持這個水平呢?通過做適當的題，比如歷年真題或是做模擬題，這個叫做總複習，或者説是衝刺的階段。這個階段什麼時候開始是同學們關心的，我認為這個階段不要開始的太早了，一般是第二年一月份的考試，考生不可能從六月份就開始衝刺了，一般來説，考生可以在十月份以後，甚至十一月份以後作為準備衝刺的階段。按照習題集、練習題、綜合練習題或者是歷年真題，成套的來做題，也要注意

最好不要在很短的時間內做完它，分散開來做能夠使你的數學水平保持在一個最佳的狀態。

這是根據大多數同學的平均水平指定的考研數學全年複習總體計劃，相信對大家一定有很大的幫助，那麼對於初期開始複習的學生來説，是不是要先看教材還是看什麼資料呢?

數學輔導老師建議複習初期的學生先看教材，《高等數學》 高等教育出版社 同濟大學應用數學系;《線性代數》 清華大學出版社 居餘馬;《概率論與數理統計》 高等教育出版社 浙江大學，這三本教材比較權威，非常適合基礎階段的複習，大家必須把教研中的基本概念、基本定理及公式掌握清楚，自己把書中的例題都做一遍，課後習題可以挑選去做，按照先看高等數學，再線性代數、最後概率論與數理統計的順序來複習。

那麼，考研數學全程複習具體的時間安排該怎樣呢?數學的複習要具有連貫性，也就是説，數學一定要集中到整塊的時間內複習，並且一旦複習結束了，也不能仍下不管了，否則前功盡棄。建議考生每天要至少用3個小時的時間來複習數學，並且集中安排在下午或者晚上(早上給專業)，比較合理的時間安排是高數一個半小時，線代一個小時，概率一個小時。

要不要報輔導班的問題，在這裏給大家一些建議：對於基礎較好的同學可以自己制定一個複習計劃，可以不用上輔導班，但是對於基礎薄弱或者不知道如何複習的同學來説上輔導班對你有很大的幫助，因為老師會給你講解一些重點或者給大家指點一下如何去複習等等，總之數學的學習不同於英語政治，要早準備，多動腦思考，多動筆練習，數學學習是日積月累的過程。

　　考研數學首輪複習如何奪冠

考生首輪數學複習中要注意以下三點：

一，打好基礎，理解記憶

結合本科教材和前一年的大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理。數學是一門邏輯性極強的演繹科學，只有對基本概念深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點。對近幾年數學答卷的分析表明，考生失分的一個重要原因就是對基本概念、定理記不全、記不牢，理解不準確，基本解題方法掌握不好。

二，勤做試題，活躍思路

要大量練習，充分利用歷年試題，重視總結歸納解題思路、套路和經驗。數學考試不需背誦，也不要自由發揮，全部任務就是解題，而基本概念、公式、結論等也只有在反覆練習中才會真正理解與鞏固。做題時特別要強調分析研究題目和解題思路。數學試題千變萬化，其知識結構卻基本相同，題型也相對固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握後既能提高正確率，又能提高解題速度。

三，綜合、應用同步涉及

要初步進行綜合性試題和應用題訓練。數學考試會出現一些應用到多個知識點的綜合性試題和應用型試題。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些。在數學首輪複習期間，可以不將它們作為強化重點，但也應逐步進行一些訓練，積累解題思路，同時這也有利於對所學知識的消化吸收，徹底弄清楚有關知識的縱向與橫向聯繫，轉化為自己真正掌握的東西。

首輪複習注意以上所談到的內容，考生基本上就能夠打好考研數學的基礎。需要注意的是，數學是一門紮紮實實重基礎的學科，不論你考的是數一數二還是數三數四，準確的複習方法只有一條：打好基礎，多做練習，培養自己的做題思路，形成解題體系，從而在考試時做到遊刃有餘。

　　考研數學概率部分常考題型

1。確定事件間的關係，進行事件的`運算;

2。利用事件的關係進行概率計算;

3。利用概率的性質證明概率等式或計算概率;

4。有關古典概型、幾何概型的概率計算;

5。利用加法公式、條件概率公式、乘法公式、全概率公式和貝葉斯公式計算概率;

6。有關事件獨立性的證明和計算概率;

7。有關獨重複試驗及伯努利概率型的計算;

8。利用隨機變量的分佈函數、概率分佈和概率密度的定義、性質確定其中的未知常數或計算概率;

9。由給定的試驗求隨機變量的分佈;

10。利用常見的概率分佈例如0-1。分佈、二項分佈、泊松分佈、幾何分佈、均勻分佈、指數分佈、正態分佈等。計算概率;

11。求隨機變量函數的分佈12。確定二維隨機變量的分佈;

13。利用二維均勻分佈和正態分佈計算概率;

14。求二維隨機變量的邊緣分佈、條件分佈;

15。判斷隨機變量的獨立性和計算概率;

16。求兩個獨立隨機變量函數的分佈;

17。利用隨機變量的數學期望、方差的定義、性質、公式，或利用常見隨機變量的數學期望、方差求隨機變量的數學期望、方差;

18。求隨機變量函數的數學期望;

19。求兩個隨機變量的協方差、相關係數並判斷相關性;

20。求隨機變量的矩和協方差矩陣;

21。利用切比雪夫不等式推證概率不等式;

22。利用中心極限定理進行概率的近似計算;

23。利用t分佈、χ2分佈、F分佈的定義、性質推證統計量的分佈、性質;

24。推證某些統計量特別是正態總體統計量。的分佈;

25。計算統計量的概率;

26。求總體分佈中未知參數的矩估計量和極大似然估計量;

27。判斷估計量的無偏性、有效性和一致性;

28。求單個或兩個正態總體參數的置信區間;

29。對單個或兩個正態總體參數假設進行顯著性檢驗;

30。利用χ2檢驗法對總體分佈假設進行檢驗。

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