小班語言小鸚鵡找朋友教案

作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的小班語言小鸚鵡找朋友教案，希望對大家有所幫助。

遊戲名稱：

《小鸚鵡找朋友》

遊戲目的：

讓幼兒練習使用形容詞。學習説完整的一句話。

能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

初步懂得自己長大了，遇事能夠試着面對。

遊戲規則：

要求幼兒針對教師提出的名詞，説出一句完整的話。

要求幼兒語句中要使用形容詞。

遊戲準備：

玩具鸚鵡一隻

遊戲程序與模式：

教師拿出一隻玩具鸚鵡(或畫有鸚鵡的卡片)，對小朋友説："你們看，這隻美麗的小鸚鵡，它最愛學人説話，它要找説話最伶俐的孩子交朋友，好向他學説話。現在我們來做個遊戲，我説一個詞以後，請你用這個詞説一句話，還要形容這個詞。誰説的好，小鸚鵡就去找他做朋友。"如，教師説："小雨。"幼兒説："小雨沙沙地下。"

照此可以練習一系列的詞：

雪花――雪花飄飄飛下來，蓋滿大地。

妹妹――我有一個活潑可愛的小妹妹。

蛋糕――香噴噴的.大蛋糕。

紅棗――大紅棗又脆又甜。

教室――我們的教室清潔又明亮。

書――張老師拿着一本厚厚的大書。

松樹――松樹被雨水淋過後，翠綠可愛。

菊花――美麗的菊花散發着清香。

照此説下去，哪位小朋友的形容詞用的準確、恰當、生動，教師就要立即給以表揚，然後讓小鸚鵡去找他做朋友。

教學反思：

遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。