《練習2》教案

　　一，教學目標

1、複習鞏固音序查字法、

2、初步學會縮寫句子，抓住句子的主要意思，理解長句子意思；能改變句子中附加成分的位置，改寫句子；能修改搭配不當的句子、

3、會使用書名號，能給句子加上書名號、

　　二，教學重點與難點

教學重點：第3，4，5，7題、

教學難點：第3題的縮寫句子，第5題的書名號用法不僅是重點，也是難點、

　　三，教學準備：字典、

　　四，教學時間：2課時

第1課時

（一）教學目標

1，能較熟練地用音序法查字典、

2、能正確填寫修飾，形容的詞語、

3、初步學會縮寫句子，理解長句的.意思，能變換句子中附加加成分的位置、

（二）教學過程

1，練習第1題、

（1）指名讀題，明確要求、

（2）回憶音序查字法的方法、

（3）每一大組填寫一行，進行競賽、

（4）集體討論、

2、練習第2題、

（1）讀題，明確"適當的"詞都是起修飾，形容作用的、

（2）自行填寫、

（3）指名説説自己填的詞，鼓勵學生説出不同的答案、

3、練習第3題、

（1）回憶、我們本單元學的"讀懂長句子"的步驟是什麼

（2）用上述句式先口頭練習、

（3）指名回答，集體糾正、

練習第4題、

（1）讀題，明確要求、

①讀例句，説説兩句話有什麼不一樣

②修改後句子的意思有沒有變強調了什麼（地點）

（2）集體討論第一句、

（3）自己獨立改寫第二，三句、

集體討論，訂正、

第二句：在公園裏，幼兒園的小朋友在追逐玩耍、

第三句：在千島湖上，我們乘坐汽艇遊覽、

5、完成課堂作業：書面練習1一4題、

第2課時

（一）教學目標

1、會使用書名號，給句子加上書名號、

2、會修改句子中搭配不當的地方、

3、讀懂短文，理解長句子、

（二）教學過程

1、練習第5題、

複習第5課中有書名號的句子，説説哪些詞語上要用書名號、

這三個小題中，"少年報，兒童時代，中國少年先鋒隊隊歌，宿新市徐公店"這幾個詞要加書名號、

2、練習第6題、

請你做小醫生，給他們找找毛病在哪兒並給它們治療、（書上填寫）

3、練習第7題、

（1）自由讀短文，思考短文後的題目、

（2）集體討論思考題、

①小院的景色是迷人的，文中第二句話概括了這個特點、

②抬頭可見的是快要成狽葡萄、"一串串""珍珠似的掛滿了藤架"，寫出了多、

從"鵝毛般的，紛紛揚揚，給萬物披上了銀裝"可以看出雪下得很大、

（3）齊讀短文