鄂教版八年級語文上冊《愚公移山》教學設計
教學目標:朗讀課文,學習課文第1、4自然段中的生字。
教學過程:
一、激趣導入。
我們每位同學在生活中,都或多或少地有一些玩具,它們是我們童年生活中必不可少的。玩具是我們孤單時的朋友,快樂時的玩伴,它帶給我們無窮的智慧和成長的快樂。今天,我們也要學習一篇與玩具有關的課文《被子的大地》。齊讀課題。
學習被字。指出它的偏旁是衣字旁,學過的字還有初。它不同於示字旁的生字,請你在生字表中找到。
學習神、視
二、朗讀課文
1、教師範讀。想一想被子的大地指的是什麼?(指的是我用被褥枕頭鋪成的玩玩具的場地。)
2、學生藉助拼音試讀。
3、指名讀。
4、小組分自然段練讀。
三、學習第一自然節
1、讀第一自然節。同學們,我們也一定生過病,生病時,你會在哪兒,做些什麼?文中的小作者在哪兒,在做什麼呢?重點體會我在生病時以苦為樂的心情,感受玩具給我帶來的快樂,它使生病的孩子忘卻了病痛和寂寞。
2、學習一件件玩具,比較一件玩具在意思上有何不同。照樣子再説一些這樣的詞組:一座座城市、一座座高山、一本本作業等。
3、學習量詞件,還可以與哪些詞語搭配?一件衣服、一件事等。
4、學習具,可以組詞:文具、玩具、餐具、學具、茶具、道具、具體、用具等。理解具是物件的意思。
5、再讀第一自然節。
四、學習第四自然段。
1、在生病時、玩耍時、睡覺前,你有過在牀上用被子、褥子和枕頭當玩具的經歷嗎?聯繫生活實際,幫助學生理解在枕頭疊成的山上坐鎮。凝視着前面的山谷和平原,知道文中的.山上、山谷和平原,都是我用被褥和枕頭鋪設成的。
2、這是一個玩耍的天地,雖然它只是一張並不大的牀,雖然我只是生病躺在病牀上,但在孩子眼裏,它卻是一片廣闊的天地,所以稱為被子的大地。
3、學習谷。
4、理解凝視的意思是認真看。與它意思相近的詞語還有注視、看、望、瞧等。與這些比較,你覺得哪個更能體現我對被子的大地的喜愛?
5、帶着無比喜愛的感情來讀第4自然節,注意體會玩玩具時的快樂心情。
五、佈置作業。
1、分組玩一玩喜歡的玩具,體會玩玩具的快樂心情。
2、朗讀課文。
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