有關幼兒園萬聖節活動方案（通用5篇）

為了確保活動紮實開展，常常需要預先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。活動方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編精心整理的有關幼兒園萬聖節活動方案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

　　幼兒園萬聖節活動方案1

　　一、活動目標：

1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

2、讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。

　　二、活動時間：

20xx年10月29日上午9：00—11:00

遊戲場地安排：各班課室

　　三、活動準備：

1、糖果、幼兒穿着鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

2、園所創設一些萬聖節環境，製作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

前期準備：

1、提前教會孩子熟悉遊戲中角色，減少在遊戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

2、熟悉朗詩“Trick or treat”。

活動過程：

活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，遊戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕鬆的遊戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和遊戲，例如製作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

　　四、遊戲活動：(9:00—10：00)

活動一：打怪獸(5-6歲)

目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識。

準備：球若干、大籃子兩個

玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4-5歲)

準備：蘋果若干、臉盤

玩法：遊戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裏，然後(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

活動三：吹麪粉(3-4歲)

準備：麪粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩

玩法：事先將小碗裏裝滿面粉，把球放在第一個碗裏，分兩組進行，請幼兒進行吹麪粉遊戲。

討糖果(10:00—11:00)

音樂聲響起後，準備進行討糖果的遊戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。

課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要説上一句不給就搗蛋，老師才能把糖送給小朋友。

　　幼兒園萬聖節活動方案2

　　一、萬聖節的由來

在西方國家，每年的.十月三十一日，有個halloween，那就是萬聖節。大家都知道：在萬聖節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會佈置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬聖節服裝，拎着南瓜燈的提簍去挨家挨户地討糖。現在的萬聖節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化粧舞會的`節日。

　　二、萬聖節親子活動方案：

1、活動時間：

2、活動地點：園內

3、活動對象：全園幼兒及家長

4、活動流程：

(1)親子diy製作(8：50——9：30)

班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬聖節相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化粧舞會上使用。

(2)親子化粧秀(9：30——9：50)

班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化粧，同時幼兒要學着給媽媽化粧。

(3)親子萬聖節party(10：00——1：00)

a：主持——外教

b：過程——進場(每班級統一手牽手跟着音樂進場、就座)

全體幼兒演唱萬聖節歌曲

家庭化粧模特秀(每個家庭精彩亮相)

安排三個遊戲：

結束：尋寶遊戲(請家長和幼兒一起在班級裏尋找標記，找到小標記可以到主持人那裏兑換萬聖節的神祕禮物)

(4)結束：“trick or treat”討糖(10：50——1：00)

老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，並且一定要給家長看了以後才能吃糖。

　　幼兒園萬聖節活動方案3

每年的10月31日是外國的萬聖節，代表着喜慶與豐收，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神祕的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛和體驗遊戲的快樂，結合我園的英語特色，特設計此活動方案：

　　活動目標：

1、通過介紹、知道萬聖節的來歷。

2、幼兒園萬聖節的環境創設讓幼兒感受異國的風俗節日。

3、讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。

　　活動準備：

1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏）、巫婆帽子等。

2、裝飾教室。

3、準備好萬聖節視頻、音樂等。

　　活動對象：

全園師生

　　萬聖節活動流程：

1、萬聖節的來歷

2、觀看萬聖節視頻

3、學習萬聖節相關英語

4、老師教做面具、南瓜燈、蜘蛛……

5、遊戲

6、討糖、吃糖。

7、跳舞

　　具體措施：

一、互相介紹萬聖節，玩萬聖節的遊戲。

1、教師：今天是一個很特別的節日，是什麼節日？

2、教師：萬聖節是一個怎麼樣的節日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

3、教師小結：萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳説中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做遊戲，玩的可開心了。

二、觀看萬聖節視頻：《米老鼠與唐老鴨——萬聖節》（2遍）

三、學習萬聖節相關英語

四、老師教幼兒做南瓜燈、面具、蜘蛛

如製作萬聖節面具

1、教師：你想象中的鬼會是什麼樣的？

2、萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能幹，那麼幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、遊戲：勇敢者的遊戲。

五、遊戲

小班：

（1）Ghots is coming幽靈來了（玩法與丟手絹相同）

（2）過魔鬼洞（玩法與火車過山洞相同）

中班：

（1）Witch，witch，what time is it？（玩法與老狼，狼幾點鐘相同）

（2）Catch the pumpkin摘南瓜

大班：

（1）Catch the ghost捉幽靈（玩法與網小魚相同）

（2）巫婆捉小孩

六、Trick or treat

不給就搗蛋：兩個班之間互相討糖

　　幼兒園萬聖節活動方案4

　　一、活動目標：

1、通過活動讓幼兒瞭解西方“萬聖節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，藉以拓展其世界觀。

2、為幼兒提供展現英文的舞台，培養其大方自信的素質。

3、增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

　　二、活動準備：

幼兒園：

遊戲準備：遊戲卡，小印章，各個小遊戲物資及組織準備

環境準備：舞台及環境佈置

有關萬聖節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具

家長配合準備：

1、製作參加活動人員的有關萬聖節服裝及熒光道具，週五穿戴整齊參加活動。

2、糖果10枚（週四帶到幼兒園班主任處），週五家長再自備兩三個糖果哦！

3、蘋果一個（週四帶到幼兒園班主任處）

4、手電筒一個（週五帶着參加活動用）

　　三、活動過程：

集體活動：

1、萬聖節集體開場舞

2、獅之威風——獅王進行曲

3、最炫英語風

4、“魔鬼走秀”

（有意願參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯繫，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任）。

5、神祕討糖果

目的：增強孩子主動交往能力

前提：一定要安安靜靜，神祕的去找好朋友。

玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的遊戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來（主會場附近均可），等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要説上一句“Trick or treat（不給就搗蛋）或Happy halloween萬聖節快樂！對方才能把糖果送給小朋友。

分散活動：（以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動）

活動一：打怪獸

目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。

玩法：教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

活動二：咬蘋果

玩法：遊戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裏，然後（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。

活動三：吹麪粉

玩法：參加遊戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中間），要他們蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

活動四：我吹我吹我吹吹

規則：把氣球吹大、繫好，並分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、聖、節、快、樂，誰又快有準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

集體活動：

Lucky大滿貫：

以獲得印章多少順序進行（由多到少），如出現相同數量，以划拳形式選出挑戰方回答問題並獲得相應獎品。

結束活動：

五彩幸運球：

無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席湧動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。

　　幼兒園萬聖節活動方案5

　　一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

2、鍛鍊幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。

3、通過一系列活動，感受萬聖節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。

　　二、活動時間：

10月31日（星期X）全天，上午9：10正式開始。

　　三、活動地點：

X幼兒園操場，X小區（“討糖活動”）。

　　四、活動當天班級行事曆安排：

10月30日（周X）彩排。10月31日（周X）9：10活動正式開始

參與人員：全園師生。11：00上午活動結束。下午15：00正式開始，3、4、6、8、9班分別去到辦公室、前台、保健室等區域進行闖關獎糖活動。（班主任負責組織，配班老師、生活老師協助）。2、7班小區“討糖活動”（組織者：匡老師、袁老師。安全負責人：連點老師—黃園長、陳園長）

　　五、活動準備：

（一）萬聖節環境創設：

1、環境創設時間：園前台及走廊，完成時間：10月20日（周X）。班級環創完成時間：10月24日（週五）

2、幼兒園前台、走廊和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。

3、要求：萬聖節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）。

4、萬聖節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷。

5、製造萬聖節情境，並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。

6、節日當天X幼兒園大門外擺放X展架萬聖節海報。

（二）班級：（萬聖節知識瞭解：10月24—28日）

　　六、活動籌備及人員安排（各領域負責人）：

1、活動準備：各班給小朋友準備裝糖果的小袋子、幼兒的化粧、幼兒人手一份的自備服裝及道具（負責人：各班班主任）。

2、班主任須知：

A、每班由班主任邀請義工家長制作萬聖節道具。班級提前給幼兒練習T台秀，包括方陣、口號。各班根據本班確定的密語遊戲提前準備好所需器械。

B、班主任負責帶動班級老師、幼兒自制萬聖節相關道具，體現在班級區角，包括班級所屬區域的環創。並積極在班羣發送宣傳活動信息。

C、在教室給幼兒播放認識萬聖節的視頻。給幼兒講訴萬聖節的相關信息及文化價值。

D、“討糖活動”的2班和7班需要提前部署好環節，包括外出安全工作的分工、對幼兒的安全知識教育等。

E、提前告知幼兒家長，需要給自家孩子準備服裝、道具（自行購買或自制），31上午交至班主任處。

F、活動後照片發自X處，以便活動反思和總結。

G、中英文結合的PPT展示，給小朋友們介紹萬聖節的相關信息。31日前完成。

　　七、活動流程：

1、第一階段活動行事曆：9：00—9：30：各班化粧時間。9：30—10：00：各班T台秀展示。10：00—10：40：分班級進行的“鬼屋大冒險”、“鬼屋尋寶”等密語遊戲。

2、第二階段活動行事曆：15：00—16：00：3、4、6、8、9班進行園內討糖活動，區域必須是：各班教室、前台、保健室、廚房、保安室、園務辦公室等。

（即由每班的班主任帶隊，配教老師、生活老師陪同去到各區域進行“不給糖就搗蛋”討糖活動。）

3、2班和7班去X小區進行“討糖果遊戲”。活動組織總負責人：匡老師和袁老師。安全總負責人：謝丹醫生。安全監督員：黃園長、陳園長。策劃小組：X、X。

4、全園統一闖關“密語”。

附：

1、T台秀：按照運動會出場順序，每班幼兒、教師人手道具、着萬聖節服裝，按運動會走紅地毯方陣隊列隊形展示本班風采。

2、密語活動：分班級利用密語進到其他班級教室門口，後在教室內進行相應遊戲，遊戲類型按教研班主任確定的進行設計：“9班：勇闖蜘蛛網”、“4班：進入盤絲洞搭蘋果（待定）”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“6班：鬼屋尋寶”、“7班：頂氣球”“3班：矇眼擊鼓”。

3、“鬼屋大冒險”：班級的南瓜燈可放大廳進行展示

　　八、活動結束：

1、合影

2、集體打掃衞生

3、物品歸位