我和諸葛亮的一天作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我和諸葛亮的一天作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我和諸葛亮的一天作文1夜晚,在所有人都在的夢境裏,一輛“花車”開過,往下一看,那不是木流牛馬嗎?再往上一看,那不是“卧龍先生”諸葛亮嗎?
這時,“卧龍先生”讓每人為他做童謠。輪到我了,我做了一首這樣的童謠:“諸葛亮,字卧龍。卧室的卧,神龍的龍。蜀國裏,當軍師。會吟詩,會用計,會用計。”
諸葛亮聽後,拍手叫好:“果然是孺子可教也呀!汝叫什麼?”我回答道:“吾乃謝奕恆。”
“汝能做吾之弟子?”諸葛亮問。
“吾當然願意。”我回答到。
在蜀國大營,我倆無話不談。“先生上知天文,下知地理,卻只為報答先帝三顧之恩,您可曾後悔?“諸葛先生沉吟一會兒,緩緩説到;“後生可畏!你小小年紀就如此有膽識。不滿你説,我本應在隴中安度餘生,後來先帝請我,我願畢平生之力,輔助先帝,此乃我報先帝之恩也。”
短短的一天,我從諸葛亮先生身上學到了許多:忠心、智慧、堅持……”這一天的經歷讓我明白了一件事情,那就是學習是一件快樂的事。
我和諸葛亮的一天作文2一天,我坐在書桌上寫作業,突然門響起“咚咚!”“咚咚!”的聲音,我打開門,發現諸葛亮來了。
我把諸葛先生請進我的房間裏。“請進。”我禮貌地説,“您現在可以先坐到我的.牀上。”“好的。”諸葛先生迴應道。
我問道:“在《三國演義》這本書裏,‘卧龍鳳雛,得一人可以得天下。’這個‘卧龍’便是您諸葛亮,這個‘鳳雛’則是龐統,可為什麼最後劉備還是沒有得到天下呢?”
諸葛先生耐心地説:“這句話其實不是一句完整的話,完整的話是:卧龍鳳雛,得一人可以得天下。子初孝直,若亡一人則漢室難興。”“那你知道‘子初孝直’是誰呢?”諸葛先生緊接着問。
我用手撓撓頭説:“我不知道。”
諸葛亮能説會道:“‘子初’指的劉巴,‘孝直’指的是法正。”
諸葛先生,您真是神機妙算啊!您的草船借箭、錦囊妙計、七擒孟獲、空城計……這些故事都深深地刻在我的腦海裏。
我們聊了一整天,臨走時,他告訴我,一定要好好讀書,才能興家興國。
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