教師報讀後感

第一次走近《中國教師報》，你那豐富的板塊，精美的設計，貼近教育一線的教學案例，高屋建瓴的專業文章……深深地吸引着我，在字裏行間中得到了你賦予我心靈的澆灌。在你這裏，我細細品味同行們那看似平凡而又不平凡的故事，剎那間也讓我湧出真切地感悟。原來當一門普通的教師也可以這麼快樂，這麼精彩，就在這不經意間彷彿也喚醒了我那掩藏在心底裏的那份萌動和激情。讓我明白教師不光是“教書育人”，更要有一顆賦予責任、承載寬容的心……

是你——《中國教師報》讓我帶着一顆童心更加愛護我們的孩子。負有對兒童進行啟蒙教育重任的幼兒教師，應該像天使一樣把母愛和園丁的心融為一體，在孩子幼小的心靈中播下一顆顆愛的種子。如果把幼兒比喻成花朵，幼兒班就好似一個小花園，在這小花園中會有嬌貴的玫瑰、淡雅的蘭花、華貴的牡丹、無畏的臘梅……而作為園丁的`我們除了要精心呵護它們，還要適時地給花兒們施肥、剪枝、除草，不斷地因“花”施教，才能享受“百花齊放”的收穫。有人説“細節決定成敗”。在孩子的眼中，老師就是神，她無所不能。因此，一個的眼神，一個微笑，一個擁抱都將成為孩子們眼中愛的傳遞方式。是你，讓我更加懂得教育的藝術，“蹲下來和孩子説話”、“給孩子一個擁抱”、“給孩子犯錯的機會”，用關注和欣賞來處理好每個細節。

是你——《中國教師報》讓我帶着一份責任去寬容我們的孩子。他們就像一張張白紙，純潔美好，想着這最初的一筆將由我用心來描繪，我頓時就會感到肩負着的使命是多麼神聖。寬容是什麼?是你告訴我，寬容是一種胸懷，一種氣度。就象法國19世紀文學大師雨果曾説過的那樣“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”我們的孩子年幼，難免會做些有別於常規的事，而我們的寬容既要保護他的自尊，又要指出他的不足，尤其在常規要求與孩子願望發生衝突時，更要對孩子要有更多的寬容之心與寬容之舉。

是你——《中國教師報》讓我找到了一位知心朋友。你，傾力地報道與教師、教育有關的人和事，邀請廣大一線教師來評説、討論自己關心的話題，讓我們真正感受到你“全心全意為教師服務”的宗旨和“零距離貼近教師 ”的理念。是你，讓我在每次閲讀後，總是意猶味荊相信有了你的陪伴，能拂去我的煩惱，吹起飄逸的思緒，讓我徜徉在求識的海洋中。