國小語文導讀教案
本組課文文質優美。學生在理解課文內容的同時,積累優美的語言,感受景色的絢麗、光彩奪目的春天,領略江南的美景,觀賞阿里山的雲霧,遊賞美麗的青海湖。
《燕子》是鄭振鐸的名篇,選作課文時有改動。作者用優美的文字為我們描繪出他所看到的燕子,為我們展示了“光彩奪目”的春天的'景象;《阿里山的雲霧》展示出作者準確的觀察,豐富的想象,行文優美動人,栩栩如生;《詞兩首》描繪出春意盎然的江南和西塞山邊的美景,無不使人嚮往;《青海湖,夢幻般的湖》作者從幾個方面來描寫青海湖,使人感受“這不是大自然的現實”而是“夢幻”,令我們神往。
學習本組課文,要指導學生綜合運用已經學過的讀書方法,理解課文的思想內容,學習作者觀察和表達的方法,提高理解和表達能力,培養愛美的情趣。
針對課文的特點,還要引導學生入情入景地朗讀。這不僅是立即解課文的方法,更是實現積累的手段。使學生讀中記憶,讀中感悟,讀中更深層次地理解課文內容。
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