八年級語文期會考試試卷及答案

一、語文知識的積累和運用(30分)

1、根據拼音寫出下列句中的漢字。(3分)

⑴ 終於這流言消滅了，幹事卻又竭力運動，要收回那一封nì( )名信去。

⑵ 這對眼睛不會放過微不足道的細節，同樣也能全面揭示廣mào( )無限的宇宙。

⑶ 在即將親眼見到大活人之前，他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象hàn( )首低眉。

2、胡適《我的母親》一文中寫道：“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒。”請説説“諸葛亮、劉備”是哪部文學作品裏的人物?並寫出有關他們的兩個成語或典故。(3分)

⑴ 諸葛亮、劉備”是：__________________裏的人物。

⑵ 成語或典故：_________________________________________________

3、學了第一單元的課文你一定對下面所列文學巨匠有了新的瞭解。請按要求寫出他們的兩部代表作。(3分)

⑴ 列夫·托爾斯泰的代表作：_____________________________________

⑵ 魯迅的兩部小説集：___________________________________________

⑶ 莎士比亞的四大悲劇：_________________________________________

4、根據例句，仿寫一個與其相同格式的句子。(3分)

人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的歎息。

仿句：________________________________________________________

________________________________________________________

5、品味下列句子在文中的深刻含義。(3分)

⑴ 托爾斯泰這對眼睛裏有一百隻眼睛。

___________________________________________________________

⑵ “在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。”句中加粗的詞“混”字有什麼深刻含義，起了什麼作用?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

6、根據提示寫出你所熟悉的名言。(3分)

⑴ 《水調歌頭·明月幾時有》中寫出普天下離人心願的句子是：______________________________________。

⑵ 宋·文天祥《過零丁洋》詩中表現其崇高的民族氣節的的名言是：___________________________________________。

⑶ 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中藴涵深刻哲理的詩句是：__________________，__________________。

7、第一單元的綜合性學習是《獻給母親的歌》。請根據你開展活動的積累，寫出與母親有關的古詩和格言各兩句。(4分)

古詩：⑴ ___________________________________________________

⑵ ___________________________________________________

格言：⑴ ___________________________________________________

⑵ ___________________________________________________

8、綜合性學習。根據你開展《到民間採風去》活動後的積累，回答下列問題。

⑴ 下列詩句都跟中華民族的傳統節日有關，請在詩句後填上一個節日名稱。(2分)

① 爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇。( )

② 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。( )

③ 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。( )

④ 但願人長久，千里共嬋娟。( )

⑵ 在以下三個節日中任選一個給它的來歷及本地過節時的風俗習慣作點介紹。100字左右。(6分)

⑴ 清明節;

⑵ 春節;

⑶ 元霄節。

二、現代文閲讀(30分)

(一)(18分)

他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏着的，將作為永久的紀念。不幸7年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去了半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要説出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，於是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

9、作者把丟失藤野先生的講義説成是“不幸”的原因是什麼?(3分)

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10、文中“我”的“良心發現”是指什麼?(2分)

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11、文段中表達了作者對藤野先生怎樣的感情?(2分)

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12、師恩難忘，在你的生活中有你最敬佩的老師嗎?請你對你的老師説幾句心裏話。(2分)

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13、文中的“正人君子”運用了什麼修辭方法?指代了什麼人?(3分)

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14、“每當想偷懶時，燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要説出抑揚頓挫的話來。”聯繫課文內容，展開合理想象，假設藤野先生説出抑揚頓挫的話，可能會説什麼呢?試寫一段話。(100字左右)。(6分)

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(二)十一支康乃馨(19分)

記得那個母親節，五月的第一個星期天，也是我們留在澳洲的最後一年。我和弟弟一直想送媽媽一打康乃馨。我們整整一個月沒光顧遊戲機室，終於有了小小一筆錢。

下午，當我和弟弟興沖沖地打算去買禮物時，卻發現了一樁糟糕的事情，我把攢的那筆錢給丟了。“我記得是放在上衣口袋裏的。”我驚慌失措地説，弟弟已經快要哭出來了。

我們倆翻遍了上衣口袋，都不見那錢的影子──在我們的計劃中，那錢夠買一打包裝精美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之後，我們決定馬上上附近的花店去打臨時工，在節日裏，花店是最需要一些送花的小工的。

休斯太太的花店，就在學校邊上。她是兩個女兒的母親。我和弟弟都相信她會給我們一些幫助的。

老闆娘正在忙着招呼顧客。在她身後，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪瀰漫着一種馨香。

“買花嗎?”漂亮的老闆娘看見了我們。“素色的康乃馨，送給你們的媽媽。”

“是的，噢──不，我們是想找一份工做，您這兒還缺人手嗎?──我們打算用自己掙的錢給媽媽買一份禮物呢。”

“好孩子，你們等一等，就會有活兒乾的──哦，瞧──”老闆娘從一位先生手中接過紮好的一束花，打上蝴蝶結，附上地址交給我們;接着又有人電話來訂花。不一會兒，我和弟弟都有了滿滿一筐子待送的鮮花;我們把筐子掛在自行車前，騎着車出發了。

“能不能向收到鮮花的母親們要一支?”當我們看到我們的第一位主顧收到我們送去的鮮花後幸福快樂的樣子時，我突然產生了這樣一種想法：“這個辦法一定行，誰不願意將幸福與人分享呢?況且我們可以不要小費。”弟弟也説。於是第二位主顧收下鮮花後，我鼓足了勇氣説道：“是真的，太太，你要相信我們，我們就要離開澳大利亞，爸爸帶我們回到中國，可是媽媽有事沒法走，這是我們跟媽媽在這裏過的最後一個母親節──你知道我們多想送媽媽一束康乃馨，叫媽媽開心。”

一口氣説了這麼多，我自己也奇怪，等到這位好心的太太出人意料又如我所願地遞給我一支漂亮的康乃馨時，我紅着臉竟不知道該怎樣表示感謝。

三個鐘頭內我們跑了大半個堪伯寧，累得氣喘吁吁，卻異常興奮。因為每一位接受禮物的母親，在聽我們的解釋之後，都樂意只留下十一支康乃馨，而讓我們選取一朵最漂亮的。

桑費爾德區，格林伍治街，72號……我按着地址按響了門鈴。這是最後一位主顧。

開門的是位老太太，披着針織的披肩。一見到我手中的花，就先笑了。

“謝謝!”她接過花，深深地聞了一下，帶點驕傲地告訴我們：“我兒子再忙也記得今天這個日子的，我已經有二十七張燙金的收據了。”説着就掏出小費。

“不。”我説，“我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以嗎?”

“噢，當然，如果你需要的話。”老太太顯得很驚訝，“可是，你要它做什麼呢?”

“送給媽媽。”並説我們已經有十支了，就要實現我們的計劃了。

老太太聽完我敍述，就從花束中挑出一朵最漂亮的，交給我説：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你們的媽媽。”

近傍晚了，我們快樂地回到家，送給媽媽的，也是十一支康乃馨。

15、十一支康乃馨是怎麼得來的?它們有什麼特殊的意義?(3分)

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16、為什麼每位收到祝福的母親都樂意讓“我們”選一支最漂亮的康乃馨?(3分)

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17、請你想象一下，當“媽媽”知道這十一支康乃馨的來歷後，她會怎麼説。(3分)

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18、請根據你的理解説説文中加粗的“漂亮”一詞除寫花的漂亮外還有沒有別的更深的含義?(3分)

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19、文中對“我和弟弟”主要運用了哪些人物描寫方法?請各舉一例説明。(舉出兩例即可)(3分)

⑴ ( )描寫。例：_____________________________________________

⑵ ( )描寫。例：_____________________________________________

⑶ ( )描寫。例：_____________________________________________

20、有人説“十一支康乃馨”表達了孩子們對母親的祝福和愛心，也有人認為它同樣表達了母親們對孩子們的愛。你贊同哪一種看法，請在文中找出理由説説你的觀點。(4分)

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三、文言文閲讀(30分)

(一)與朱元思書(14分)

風煙俱靜，天山共色，從流飄蕩，任意東西，自富陽至桐廬一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底;⑴游魚細石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕，鳶飛戾天者，望峯息心;⑵經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

一、1.C2.B3.D4.C

二、5.D6.D7.A

三、8.C(以……為累贅)9.C10.B

譯文：嚴遵，字君平，是四川人。隱居不去做官，常在成都市給人算卦，每天可也獲得百錢來維持自己的生計;算卦結束，關了店鋪放下簾子，做寫書這件事。蜀有一個叫羅衝的富人，問君平説：“你為什麼不去做官?”君平説：“沒什麼用來可作自身發展的資本。”衝為君平準備好車字馬匹衣服糧食，君平説：“我以此為累贅，並非感到不滿足。我富餘，而子貧乏，為什麼讓睏乏的人接濟富裕的人呢?”衝説：“我有萬兩黃金，你沒有一石，還説有餘，不是荒謬嗎?”君平説：“不是這樣。我從前夜裏住在你家，半夜還沒休息，夜以繼日的忙碌而不曾有過滿足。現在我靠算卦為生，不下牀而錢自至，還剩下百餘個，塵土有幾寸厚，不知到幹什麼用，這不是我富裕你貧乏嗎?”衝很慚愧。君平歎曰：“給我財物的人，是在損害我的精神;給我揚名的人，是在毀滅我的身體。所以不做官。”

11.給我財物的人，是在損害我的精神;給我揚名的人，是在毀滅我的身體。所以不做官。

12.見課本

五、13.作者把乞丐們比作大城市眉眼上的瘤。(1分)因為乞丐們總是在城市的'馬路邊等公共場所，藉助“把貧窮和孱弱表面化”，“癱軟地體現出來”，從而達到讓他人在這之後給予施捨的效果。(2分)這樣做，於城市而言是破壞形象的事情，作者這麼説，表達了她對此做法的否定態度。(1分)

14.劃線部分寫出了乞丐的貧窮、病態和孱弱;(2分)揭示出對乞丐避而遠之的原因;(1分)同時也引出下文朋友的舉動，為作者的議論張本(答出為中心服務即可)。(1分)

15.①朋友認為老乞丐阻礙了交通，使得人們不得不繞道;②朋友不能判斷出老乞丐是否真的貧病無依，難以自食其力;③朋友從不在馬路邊施捨，她認為那不是仁慈，而是愚蠢;④朋友反感那種輕易地以頭觸地.不尊重自我的做法，認為那樣做是一種潛在的威脅和逼迫，如果施捨則是助長這種不良之風，與自己善良的願望相悖。(每點1分。)

16.贊同：①街頭乞討的確影響城市形象②對路人造成心理上的壓迫和威脅③不能真正達到幫助他們度過難關的效果④給不法分子利用行乞騙錢留下可能。

否定：①救苦救難是中華民族的傳統美德，漠視苦難的人內心無法坦然②不到萬不得已一般人不會放下人格沿街乞討③城市形象應該在人人有飯吃，有難人人幫上，而不是為了表面形象而回避乞丐存在的事實④我們國家的民政救助體系不夠完善，有難得不到及時救助的人而又找不到出路時只能乞討。

(言之有理即可。每點2分，答對3點滿分。)

六、17.示例1：請問你知道南京大屠殺死難者公祭日是哪一天嗎?

示例2：請問你知道設立南京大屠殺死難者國家公祭日的意義嗎?

18.小梨，你這樣做是不對的。這些死難者是值得我們永遠銘記的，他們經歷的戰爭告訴我們國家曾經的苦難與屈辱，這樣我們才能更好地珍惜今天的和平生活，才明白週末美好時光的來之不易。而這種體會只有自己參加紀念活動才能有更真切的感受，你説呢?

21、解釋下列句中的加粗詞。(4分)

⑴ 互相軒邈_________________________

⑵ 鳶飛戾天_________________________

⑶ 經綸世務者_______________________

⑷ 好鳥相鳴_________________________

22、請將文中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

⑴ ___________________________________________________________

___________________________________________________________

⑵ ___________________________________________________________

___________________________________________________________

23、你認為作者在這封信中流露出了什麼樣的心情?(2分)

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24、在文中找出把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子寫在下面。(2分)

_____________________________________________________________

25、“從流飄蕩，任意東西”一句書寫了作者怎樣的情態?(2分)

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(二)曲突徙薪《漢書》(16分)

客有過主人者，見其灶直突，傍有積，客謂主人：“更為曲突，遠徙其薪;不者，且有火患。”主人嘿(mò，默)然不應。俄而，家果失火，鄰里共救之，幸而得息。於是殺牛置酒，謝其鄰人，⑴灼爛(燒傷)者在於上行(háng，行列)，餘各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰：“鄉使聽客之言，不費牛酒，終亡火患。⑵今論功而請賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶?”主人乃寤而請之。

26、解釋下列句中加粗的詞。(3分)

⑴ 傍有積薪__________________

⑵ 遠徙其薪__________________

⑶ 不者，且有火患__________________

⑷ 而不錄言曲突者__________________

⑸ 鄉使聽客之言__________________

⑹ 終亡火患__________________

27、翻譯文中加橫線的句子。(4分)

⑴ ____________________________________________________________

____________________________________________________________

⑵ ____________________________________________________________

____________________________________________________________

28、《漢書》，東漢人班固所著。它是我國第一部紀傳體的斷代史，與__________________、《後漢書》、__________________合稱“四史”。(2分)

29、“主人”家發生火災後，論功請客為什麼沒有想到提出合理化建議的“客”?(3分)

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30、讀了本文，你受到什麼啟發?(4分)

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四、作文(60分其中書寫分10分。)

以下兩題任選一題。

1、題目：真正的朋友：

要求：在我們的生活中，會有許多的朋友，請通過一兩件事寫出你心目中的真正朋友。文字在600字以上，文體不限。

2、你在成長過程中，一定有許多難以忘懷的人和物，請以難以忘懷的人或物為內容寫一篇文章，題目自擬，600字左右，文體不限。

【參考答案】

一、語文知識的積累和運用

1、

⑴ 匿

⑵ 袤

⑶ 頷

2、

⑴ 《三國演義》

⑵ 草船借箭、三顧茅廬、七擒孟獲(火燒新野桃園結義白帝城託孤)

3、略

4、

⑴ 人生如一幅畫，應該多一些亮麗的着色，少一些灰色的基調。

⑵ 人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠歎。

⑶ 人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。

5、

⑴ 運用誇張，很好地道出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。

⑵ 一個“混”字體現了作者謙遜的態度，而且與下句“沒有一個人管束過‘我’”有暗接之處。既表達了對母親的懷想，也説明了母親給“我”的教益是多麼大。

6、

⑴ 但願人長久，千里共嬋娟。

⑵ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

⑶ 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

7、

⑴ 慈母手中線，遊子身上衣。

⑵ 裝成令兒暖，母衣單薄涼。

⑴ 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

⑵ 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

8、

⑴ ① 春節 ② 清明節 ③ 重陽節 ④ 中秋節

⑵ 略

二、現代文閲讀

9、講義凝聚着藤野先生的心血，寄託着先生對“我”的希望與友情和我對先生的終身懷念。

10、指作者熱愛祖國、勇於鬥爭的思想受到觸動。

11、表達了作者對藤野先生尊敬和懷念的感情。

12、提示：能表達出對老師的尊敬熱愛之情即可。

13、運用了反語。指帝國主義、封建勢力、反動政府的御用文人。或按書本註釋回答。

14、略

15、是我和弟弟送花時不要小費，向十一位收到祝福的母親説明原因要來的。它們代表了孩子們對母親的那份愛，也表達了母親們共同的愛心。

16、因為她們都願意在母親節裏將自己的快樂與別人分享。

17、如：我有這樣可愛的孩子，我真幸福!

18、還指文中那些把自己的幸福與人分享的十一位母親的美好心靈。

19、

⑴ (語言) 略

⑵ (行動) 略

⑶ (神態) 略

20、贊同第一種看法和贊同第二種看法或答兼而有之，只要言之有理均可以。

三、文言文閲讀

21、

⑴ 爭着向遠處伸展，形作動

⑵ 至

⑶ 籌劃，治理

⑷ 美麗，容貌美

22、

⑴ 水底的游魚和細小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤海浪勢若奔馬。

⑵ 看到這些幽深的山谷，那些忙於世俗事務的人就會流連忘返。

23、對追求利祿之徒的蔑視，傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。

24、負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峯

25、抒寫了作者江上放舟，對景物陶醉的那種自由解脱的情態。(二)

26、

⑴ 同“旁”，旁邊

⑵ xǐ，移

⑶ 否

⑷ 邀請

⑸ 假使

⑹ 無

27、

⑴ 被燒傷的人都坐在上席，其餘的人也按出力的大小依次入座，卻沒有請那個建議他改灶搬柴的客人。

⑵ 今天，你論功請客，(怎麼可以忘記那位勸你改灶搬柴的朋友呢?)難道提出預防意見的人沒有功勞，只有救火受傷的人才能當上賓嗎?”

28、《史記》《三國志》

29、人們往往重視搶救，而忽視預防;重視筋骨之勞，而忽視籌劃之功。

30、做什麼事情，都應事先採取措施，防患於未然，這十分重要。如果文中的“主人”能聽從“客”的勸告，防患於未然，家中就不會失火，也就不會造成不必要的損失。告誡人們重視搶救重要，更重要的是不要忽視預防;在重視筋骨之勞之時，更不要忽視籌劃之功。

一、基礎知識(24分)

1、下列詞語中加粗字注音全都正確的一項是( )。(3分)

A、驛站(yì)細菌(jūn)酷肖(xiào)逍遙法外(xiāo)

B、眼翳(yì)脊背(jǐ)污穢(huì)齧齒動物(niè)

C、鬍髭(zī)粗劣(lüè)胭脂(zhī)目光灼灼(zhuó)

D、滯留(zhì)鋥亮(chéng)甲胄(zhòu)廣袤無垠(mào)

2、下列詞語書寫有誤的一項是( )。(3分)

A、遨遊 鑰匙 枝椏 心扉 渾然一體

B、賭博 矇昧 貂皮 波瀾 海誓山盟

C、犀利 遷徙 繁衍 馳騁 盛氣凌人

D、歧形 質問 寬恕 欣慰 翻來覆去

3、下列詞語中加粗字讀音完全相同的一項是( )。(3分)

A、間或 間隔 間隙 間斷

B、模仿 模樣 模塊 模擬

C、和平 暖和 附和 和麪

D、折斷 折磨 折騰 折射

4、結合語境，解釋下列加粗詞語。(3分)

⑴ 這藤野先生，據説是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結。

____________________________________________________________

⑵ 然而，在眾目睽睽之下決不能就此作罷。

____________________________________________________________

⑶ 他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中間的那些偉大人物，在他們看來也不過爾爾。

____________________________________________________________

5、填入下面句子空白處的關聯聯詞語正確的一項是( )。(2分)

我_________覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，_________好意難卻，_________只有別尋相宜的信處了。

A、儘管 但 所以

B、雖然 然而 也

C、雖然 但是 所以

D、即使 然而 也

6、與下面的這段文字連接得最為順暢的一句子是( )。(3分)

對中學生加強文化科學知識的教育是完全必要的，但是是否可以放鬆思想品德的教育呢?

還要不要對學生進行愛國主義、尊師重紀、熱愛勞動的教育呢?_________。

A、從全國發展的觀點看，我們認為這樣做是不恰當的

B、為了讓學生成為“四有”新人，我們的回答應該是肯定的

C、如果我們不能正確認識德育與智育的關係，在實際工作中就會做出錯誤的解答

D、只要認真地考慮一下培養目標，我們的回答應該是否定的

7、判斷下列説法的正誤，正確的在括號內畫“√”，錯誤的畫“×”。(3分)

⑴ 藤野先生是魯迅留學日本仙台醫學專門學校的老師，他給予魯迅真誠的關心和無私的幫助，表現了他毫無民族偏見的可貴品質。( )

⑵ 胡適先生回顧自己所走過的道路，他覺得z母親教給他怎樣做人，而父親帶他出外讀書。他深深地感謝父親和母親。( )

⑶ 《再塑生命》選自《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒，她是美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，克服巨大的困難讀完大學。本文主要刻畫了莎莉文老師，是她引領海倫走向光明。( )

⑷ 《雷電頌》是一篇慷慨、激昂的抒情獨白。其中雷、電都象徵着邪惡勢力。( )

⑸ 《海燕》一文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的開頭部分，原題為“海燕之歌”。( )

⑹ 《喂──出來》的作者是黎巴嫩的紀伯倫，他是著名的科幻小説作家。( )

8、請寫出兩句描寫春景的古詩名句。(4分)

⑴ ___________________________________________________________;

⑵ ___________________________________________________________。

二、閲讀理解(36分)

(一)(21分)

站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這裏已脱盡了外衣，露出自己的肌裏面深藏的痛苦與無奈。

羅布泊還能重現往日的生機嗎?我問自己。

此時此刻，我們停止了説笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛着我們的心。使我們個個心情沉重。30年在歷史的長河中只是一瞬。30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。

這出悲劇的製造者又是人!悲劇並沒有止住。同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。

…………

救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方!

9、請簡要概括選文內容。(3分)

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10、“這出悲劇的製造者又是人”中“這出悲劇”指什麼?這句話表達了作者怎樣的感情?(3分)

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11、第5自然段在文中起什麼作用?(3分)

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12、第1自然段運用了怎樣的修辭手法?有何表達效果?(3分)

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13、根據第3自然段中畫線句子，發揮想像和聯想，説説羅布泊30年前是什麼樣子?(不少於50字)(3分)

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14、根據上下文，試着將省略段省略的內容補充出來。(3分)

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15、假如羅布泊有知，設想一下，它會對人類説些什麼呢?(不超過60字)(3分)

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(二)(15分)

地球上的資源是有限的，而地球上的人口卻是在不斷地增長，當地球的各種資源日趨枯竭的時候，人們便把目光投向了尚未開墾的處女地──廣袤無垠的宇宙，人類試探着要把自己的活動領域擴展到太空去，在那裏建電站、建工廠、建農場、建未來的太空城市，建設人類美好的太空樂園。

太空城市不是隨便建在太空中就行的，必須保證它是永久的，不會墜落，經過科學家們的計算，在太空中離地球約38.4萬千米遠的區域，有一些特殊的點，在這些點上太陽、地球、月球的引力相互平衡。物體位於這些點上就不會輕易離開自己的位置。因此，科學家們便提出把太空城市建在太空中這些特殊的點上。

建太空城的地方有了，但太空城市又該是個什麼樣子呢?許多人提出了自己的設想，其中美國科學家奧尼爾1975年設計出了一種稱之為“宇宙島”的太空城方案，它是一種簡單易行的設計。

這個“宇宙島”的外形像一個車輪子，直徑約五百米，它以一定的速度旋轉，以產生模仿地球引力的“人造重力”。人在“島”內不會四處漂浮，感覺像在地球上一樣，同樣可以頭頂藍天，腳踏實地。“島”的外壁有一層約兩米的粗糙的外殼，可以抵擋宇宙中外來物的撞擊。“島”內建有太空工廠、太空農場，有住宅、商店、醫院、學校、餐廳、娛樂場所等設施，可以容納上萬人，是一個封閉的自給自足的人造生態系統。

還有一種設計，是大型的圓筒形空間城。城市建在一個直徑為6.5千米、長32千米的大圓筒內。圓筒圍繞豎直軸自轉，以產生人工重力，居民可達上百萬。

太空城中有人造陸地、湖泊、河流，還有大片森林、公園，光照充足，氣候宜人，並可人工控制晝夜和季節變化，真可算得上理想中的世外桃源，天上人間。

人們設想中的太空城千姿百態，各具特色。可上千萬噸的龐然大物怎樣才能建造在如此遙遠的太空呢?顯然，現有的任何火箭都無法將太空城整體發射上天。因此，建造太空城必須要有特殊的交通運輸工具，才能解決物質設備和人員的運輸問題。

航天飛機能自由地往返於地球和太空，它要經過改進完善後，才能擔負起如此艱鉅而遙遠的飛行任務。建造一座太空城，需要航天飛機無數次的往返飛行，將一個個太空艙和所需的設備、人員、機器人等送上太空。先在太空中裝配成中型的宇宙站作為立腳點，再建太空城市，進行太空移民。

建造太空城，進行太空移民是一項非常龐大的系統工程。目前，有關國家正在進行相關試驗。隨着航天技術的飛速發展，太空城市的設想，或許在不久的將來就會成為現實。人類的優秀子孫將飛離地球搖籃，去太空建造人類的第二故鄉，他們是太空城市的建設者，也是第一批太空移民。也許，你就有幸成為太空城市的一位貴客!

16、從整體上看，全文是從哪兩個方面説明太空城的?請簡要概括。(4分)

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17、建造不同設計方案的太空城所面臨的兩個共同難題是什麼?面對這兩個難題，人們設想的解決途徑分別是什麼?(4分)

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18、作者認為建造太空城的設想是在怎樣的背景下提出來的?在這樣的背景下，人類應該做些什麼?請談談你的看法。(至少答出三點。)(4分)

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19、結合本單元課文，談談你讀本文後的感受。(3分)

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三、作文(60分)

20、你在哪些方面曾深受母親(或父親、祖父、祖母等)的影響呢?回憶一下，自擬題目，寫一篇人物小傳或回憶錄，要求中心明確，不少於600字。

【參考答案】

1、B

2、D

3、A

4、

⑴ 馬虎、不講究。

⑵ 大家的眼睛都注視着。

⑶ 不過如此罷了。

5、B

6、C

7、⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹

8、例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

9、選文描寫了羅布泊悲涼的現狀，表達了無比沉痛的心情以及由此而產生的深刻的反思，指出這出悲劇的製造者是人類本身，強烈呼籲救救所有那些因人的活動而即將變成荒漠的地方。

10、“這出悲劇”指的是30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了，一針見血地指出羅布泊的消失是人為地破壞的惡果，具有強烈的譴責意味。

11、起承上啟下的過渡作用。

12、擬人，作者賦予羅布泊以人的感情，讀後讓人深感痛心。

13、抓住“胡楊茂密”“清水盈盈”的特點，語言通順且不少於50字即可。

14、能答出“青海湖”月牙泉“因為人為的原因面臨乾涸、消失的危險即可。

15、對美好過去的懷念，對當前狀況的無奈，對人類的譴責等。

16、介紹太空城的設計方案，説明如何建造太空城。

17、難題：尋找合適位置，以保證太空城會永久的，不會墜落;尋找特殊的運輸工具，以解決物資設備和人員的運輸問題。

解決途徑：找到太陽、地球、月球引力相互平衡的特殊點，改進完善航天飛機，用來運輸物資設備和人員。

18、地球上人口不斷增長，各種資源日趨枯竭。

⑴ 珍惜資源，保護美好的家園;

⑵ 發展科技，研製節能產品;

⑶ 擴大對資源的利用，變廢為寶。

19、略

20、略。