幼兒園象棋活動的教案3篇
活動目標
1、鞏固各棋子的走法與吃子的規則。
2、初步學習單車殺王的方法。
3、在遊戲中培養幼兒對國際象棋的興趣。
活動準備
1、一副教學棋盤和棋子
2、幼兒用棋若干副
活動過程
1、猜謎語,引起幼兒興趣
今天有一個棋娃娃要和大家做好朋友,他藏在這首謎語裏,你們猜猜看,他是誰?
“我的樣子像城牆,住在棋盤兩邊上,打起仗來真威風,棋盤橫豎任我闖。”小朋友你們猜出來嗎?他是誰?(車)
小朋友真聰明,猜對了,他是“車”。
2、出示“車”,請幼兒擺在棋盤,問幼兒在國際象棋中“車”是怎樣出去打仗的?(車沿橫線、直線走,想走幾格就走幾格,可以前進、後退,但不能斜走,更不能跳過棋子走。)
3、出示“馬”
小朋友,這是誰呀?馬將軍今天要和我們小朋友交朋友,高興嗎?
馬將軍是怎樣行棋作戰的?(馬將軍每步棋先橫走或直走一格,然後再斜走一格(一步一斜走)。
它每次走棋時總是從白格走到黑格,從黑格走到白格,馬可以越子走,不受“蹩腳”限制,走到哪可以吃到哪。
4、它們是誰?它們分別主在哪?打仗的時候怎麼走的?
黑格象永遠住在黑格里,白格象永遠住在白格里。
5、橫走、豎走、斜走任我選,我的本領最最強,你們猜我是誰?
請幼兒示範皇后的走法。
6、長得最高的是誰?它是怎麼走的?
7、頭上戴的是鋼盔的是誰?她有是怎麼走的?
8、幼兒操作,教師巡迴觀察指導
9、請幼兒按棋譜擺好,練習單車殺王。
教案二:象棋目標:
1、通過活動培養幼兒熱愛家鄉的情感,讓幼兒初步瞭解象棋與家鄉滎陽之間的文化淵源。(重點)
2、激發幼兒的探索慾望,讓幼兒學會運用簡單的象棋知識來初步學下象棋。(難點)
準備:
象棋若干副,關於象棋文化的.錄像一套。
過程:
1、談話引起幼兒興趣。
“你們會下棋嗎?”“會下什麼棋”“你們會下象棋嗎?”
“我們班的小朋友可會下象棋了,咱們來看一下他們是怎麼下的吧?”
2、幼兒看錄像,提問:“象棋是由幾個人下的”
3、“象棋和我們家鄉滎陽之間還有一段故事呢,請你們來欣賞一下吧”
幼兒看《滎陽——中國象棋之都》錄象,錄象完後把象棋盤放到大屏幕上,供幼兒觀看。
提問:
(1)2000多年以前誰和誰在咱們的家鄉滎陽打仗了?(項羽和劉邦)
(2)他們打到最後劃定廣武山上的鴻溝為界線,不在打仗了,
(3)那你知道鴻溝在象棋上還有一個名字叫什麼嗎?(楚河漢界)
(4)象棋的棋盤什麼樣的?(幼兒觀看分析)
4、幼兒看棋盤(棋盤上擺有棋子)
咱們認識了象棋的棋盤,可是咱們要下象棋,還得有什麼?
來咱們看一下象棋的棋子是怎麼擺放的?
幼兒讀旗子上的字,並介紹每個旗子代表的意義。
車——戰車 馬——戰馬 象——丞相,大象
士——保護將軍的士兵 將(帥)——整個部隊的首領
卒(兵)——打仗最前面的士兵 炮——大炮
5、 介紹象棋的紅棋和黑棋
你們看象棋的棋子一樣嗎?有(紅色的)有(黑色的)為什麼有黑色和紅色的呢?看一下錄象就清楚了。
提問:為什麼?紅色代表誰?(劉邦)黑色代表誰?(項羽)
6、幼兒數棋子。
紅色有(16個) 黑色有(16個) 一共有多少個?
7、象棋不僅顏色不一樣,它們每個棋子走路的規則也不一樣。
(1)幼兒説下象棋的順口溜
“馬走日,象走田,車走直路,炮翻山“
(2)教師或個別幼兒演示棋子的走法
8、今天咱們認識了象棋的棋盤還有棋子,那現在最想幹什麼?
請你找一個小對手開始吧!
幼兒下棋,教師巡迴指導。
9、下棋就象打仗一樣有輸有贏,教育幼兒“勝不驕,敗不餒”。自然下課。
教案三:《象棋寶寶大集合》活動目標:
1、在遊戲中嘗試將棋子按顏色分類。
2、認識象棋棋子,嘗試將其擺放在正確位置。
3、產生對象棋活動的興趣。
活動準備:
象棋頭飾;象棋大棋盤和棋子;放鬆音樂。
活動流程:
1、導入活動,引發興趣
師:"象棋寶寶,今天天氣可真好,我們一起來做操吧! (幼兒聽音樂熱身)
2、探索練習
(1)找朋友。
師:"象棋寶寶們,你知道自己的好朋友是誰嗎?"(車,馬,象,兵)讓我們一起唱着《找朋友》來找到自己的好朋友吧! (幼兒尋找相同的象棋寶寶)
師:"象棋寶寶可真棒!這麼快就找到了自己的好朋友。下面,我們一起來練練本領吧!請棋寶寶看老師的大棋子,老師拿出哪個大棋子,那個象棋寶寶就要站起來,其他象棋寶寶趕緊要蹲下。 (可根據幼兒活動量活動2-3次)
(2)按顏色分類。
師:"哎呀!紅棋寶寶和黑棋寶寶都擠在了一起,大家快來幫助他們,幫他們分一分。"
(3)集體擺棋。 師:"我們一起看看每一個象棋寶寶是不是都回到了自己的家?" (幼兒集體糾錯)
3、結束活動
師:"啊!每個象棋寶寶都找到家了,我們拉起圓圈慶祝一下吧!" 隨音樂做放鬆律動。
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