小柳樹和小棗樹的優秀教學設計
教學目標:
1、認識8個生字,會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、知道只看到自己的長處和別人的短處是不對的'。
教學重難點:
1、激發學生運用學過的方法自主識字。
2、指導學生正確書寫10個字。
教具:蘋果樹、字卡。
教學課時:
2課時
第一課時
教學要點:
認讀8個生字,會寫10個生字。
教學過程:
一、導入、讀課題。
二、看圖
看看圖上畫着什麼,自己説説小柳樹和小棗樹的樣子。
三、學文
1.帶着問題自己讀課文,要求:
A讀準字音,讀通句子。
B標上小節符號,想想課文寫了什麼
2.學生朗讀,評價別人讀得怎樣。
3.再讀課文,説説你讀懂了什麼。
4.讀2到7小節,想想小柳樹長得怎樣,用畫出來,小棗樹長得怎樣,用~~~畫出來。
5.請學生讀畫出的句子,看誰讀得好
6.比較句子,體會用詞的準確。
第二課時
教學要點:
分角色讀課文
教學過程:
一、理解課文
1.小柳樹和小棗樹除了樣子不同,還有什麼不一樣?(語言方面)
2.自由讀,體會。
3.分角色讀,讀出各自的特點。
4.你喜歡誰?説説你的理由
5.學完課文,你還有什麼不懂?提問。
二、學習生字:
1.小組學習我會認的字,並説説你認識了哪些字,是怎樣認識的?
2.開火車
3.出示字卡,複習生字
4.玩摘蘋果遊戲,認識課後我會認和我會寫的字。
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