大班數學公開課教案《有趣的圖形》

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的大班數學公開課教案《有趣的圖形》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大班數學公開課教案《有趣的圖形》1

活動目標：

1.激發幼兒認識平面圖形的興趣及探索的慾望。

2.發展幼兒教敏鋭的觀察力。

活動準備：

每位幼兒彩紙一張、A4紙一張、剪刀一把、膠水一個、

鉛筆一根、圓形橢圓形塑料杯一個

活動過程：

一、導入：

圖形王國要舉行一次盛大的選美比賽，讓我們一起去看看那個圖形能獲得這次比賽的勝利。

二、主要活動

1.出示圖形讓幼兒説出圖形的名稱和特徵。(正方形，長方形，三角形，圓形，橢圓形，梯形)

2.找幼兒説一説那個圖形最美，出示一幅由各種圖形組成的圖片，(告訴幼兒其實每個圖形都很美，因為可以組合起來變成不一樣的圖)。

3.出示圖片數一數各種圖形的數量。

4家長與幼兒一起動手摺一折，剪一剪，粘一粘。(指導幼兒摺紙並剪出正方形、長方形、三角形、梯形、畫出圓形、橢圓形、然後將這些圖形隨意組合成不同圖案，粘在A4白紙上)。

教學反思

整個活動讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中進行操作、學習，幼兒的認知由抽象變具體，由單一變多樣;給幼兒充分展示和交往合作的機會，注重幼兒語言表達能力的培養，拼完後讓幼兒説一説拼的過程，因為是幼兒真正親手操作的，幼兒都會説，説得都非常好，很有條理;通過幼兒動手操作，可培養幼兒的想象力和創造力。

如果我重新上這節課，我會在第三環節幼兒個人在示範拼搭時，不會忽視了下面的幼兒，改為小組合作，效果可能會好些;還有那些拼圖範例會充分利用;第四環節的剪圖形改為課前準備，把更多的時間給幼兒動手拼更有主題、情節的畫面，這樣充分體驗成功的喜悦。

大班數學公開課教案《有趣的圖形》2

活動目標：

1、激發幼兒認識平面圖形的興趣及探索的慾望。

2、發展幼兒教敏鋭的觀察力。

3、掌握圖形的基本特徵，發揮想象力拼圖形。

4、有興趣參加數學活動。

5、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

活動準備：

每位幼兒彩紙一張、A4紙一張、剪刀一把、膠水一個、鉛筆一根、圓形橢圓形塑料杯一個

活動過程：

一、導入：圖形王國要舉行一次盛大的選美比賽，讓我們一起去看看那個圖形能獲得這次比賽的勝利。

二、主要活動

1、出示圖形讓幼兒説出圖形的名稱和特徵。（正方形，長方形，三角形，圓形，橢圓形，梯形）

2、找幼兒説一説那個圖形最美，出示一幅由各種圖形組成的圖片，（告訴幼兒其實每個圖形都很美，因為可以組合起來變成不一樣的圖）。

3、出示圖片數一數各種圖形的數量。

4家長與幼兒一起動手摺一折，剪一剪，粘一粘。（指導幼兒摺紙並剪出正方形、長方形、三角形、梯形、畫出圓形、橢圓形、然後將這些圖形隨意組合成不同圖案，粘在A4白紙上）。

教學反思：

整個活動讓幼兒在輕鬆愉快的.氛圍中進行操作、學習，幼兒的認知由抽象變具體，由單一變多樣；給幼兒充分展示和交往合作的機會，注重幼兒語言表達能力的培養，拼完後讓幼兒説一説拼的過程，因為是幼兒真正親手操作的，幼兒都會説，説得都非常好，很有條理；通過幼兒動手操作，可培養幼兒的想象力和創造力。

如果我重新上這節課，我會在第三環節幼兒個人在示範拼搭時，不會忽視了下面的幼兒，改為小組合作，效果可能會好些；還有那些拼圖範例會充分利用；第四環節的剪圖形改為課前準備，把更多的時間給幼兒動手拼更有主題、情節的畫面，這樣充分體驗成功的喜悦。