五年級下冊英語教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的五年級下冊英語教案，歡迎閲讀與收藏。

教學重點：

1、詞彙：season，spring，fall，summer，winter

2、句型：What’s your favourite season?

教學難點：

1、單詞發音：spring，fall

2、favourite單詞的讀音和拼寫。

教具準備：

1、教材配套課件。

2、教材相配套的教學錄音帶。

3、單詞卡片。

4、自制課件。

教學過程：

(一)熱身/複習(Warm-up/Revision)

活動一：説一説，做一做

教學參考時間：3分鐘

教師播放四年級下冊第四單元的歌謠，引導學生邊説，邊打節奏，引導學生表演出形容天氣的單詞cold，warm，cool，hot。

(二)呈現新課(Presentation)

活動二：談論天氣

教學參考時間：5分鐘

教師提問：What’s the weather like today? Is it cold?學生根據實際做答：No , it’s warm、引出新詞彙spring，並詢問學生，哪個季節最寒冷，Which season is cold?引出詞彙season，winter，詢問學生，還知道哪些季節?Do you know another seasons?引導學生説出自己知道的季節。

活動三：猜猜，讀讀

教學參考時間：5分鐘

教師出示表示四個季節的圖片，讓孩子説説分別是哪個季節。孩子説對後教師板書單詞：spring，summer，fall，winter。教師範讀，學生跟讀，學生開火車讀。

活動四：説一説(Let’s learn)

教學參考時間：5分鐘

教師再次展示表示四個季節的圖片，詢問學生What’s your favourite season?學生根據實際情況回答，並進一步陳述原因“Spring, it’s warm and sunny、”接着教師板書主句型，指導學生認讀。最後教師播放配套課件，學生觀看，跟讀句子。教師注意強調favourite的讀音，並進行小組問答練習。

活動五：描述季節

教學參考時間：3分鐘

教師詢問：What’s the weather like in spring?學生回答，通過師生問答為學生做示範。(Spring is very warm、 The leaves are green、 We can see many flowers in spring、 )

根據學生喜歡的季節，重新分組，讓學生參考卡片圖描述自己喜歡的季節。

(三)趣味操練(Practice)

活動六：猜一猜

教學參考時間：4分鐘

兩個學生一組，一個孩子描述季節，一個孩子猜所描述的是哪個季節。

活動七：畫畫，説説

教學參考時間：3分鐘

教師將Let’s find out中的圖片發給學生，讓孩子畫出自己最喜歡的季節裏的樹，併到同學中進行調查，發現其他同學畫的內容。

(四)鞏固和擴展(Consolidation and extension)

活動八：Exercises

教學參考時間：5分鐘

完成活動手冊的相關練習題，並公佈答案。