家的兒歌教案小班

作為一名教師，時常要開展教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的家的兒歌教案小班，僅供參考，大家一起來看看吧。

家的兒歌教案小班1

設計意圖：

小動物一直是孩子們所喜愛的，特別是我們小班的小朋友，對動物的叫聲、生活習慣等等非常好奇。在一次計算活動中，幼兒對動物和它們所喜愛吃的食物產生了興趣，因此，我根據孩子們的愛好，將小動物喜歡吃什麼編成了兒歌來和大家一起分享。

活動目標：

1、樂意學習兒歌，能理解內容。

2、能用聲音和肢體動作表現小動物的特徵。

活動準備：

動物課件：小雞、小狗、小鴨的圖片

活動過程：

一、出示動物圖片，引起幼兒的興趣。

師：小朋友們看，這是誰呀？（分別出示三種小動物）它

們還有一首好聽的歌，你們會唱嗎？

集體演唱《我愛我的小動物》

二、樂意學習兒歌，理解兒歌內容

1、瞭解小動物的`特徵

師：有誰告訴我，小雞是怎樣叫的？小狗是怎樣叫的？小鴨是怎樣叫的？（幼兒分別用聲音和動作表示）

師：剛才我們學會了小動物是怎樣叫的，那麼誰來告訴我小雞喜歡吃什麼？小狗喜歡吃什麼小鴨喜歡吃什麼？

師：你們真棒！我呢，把你們剛才模仿小動物的叫聲和它們喜歡吃的食物編成了一首好聽的兒歌。讓我們一起來

看看。（播放課件，幼兒集體欣賞）

2、幼兒學念兒歌

師：你們喜歡這首兒歌嗎？我們一起來學會它好嗎？（再次播放課件，幼兒一句一句的學念兒歌）

3、用動作表示兒歌內容

師：剛才小朋友念得都很好，我們現在一邊念一邊用動作表示好嗎？

4、知道兒歌的名字

師：我們小朋友都有一個好聽的名字，這首兒歌也有一個好聽的名字，叫《小動物吃什麼》。

三、結束部分

師：今天我們小四班的小朋友又學到了一個新的本領，我們將今天學到的本領去告訴其它班上的小朋友好嗎？

附兒歌：小動物吃什麼

小小雞，嘰嘰嘰， 小花狗，汪汪汪， 小小鴨，嘎嘎嘎，

吃什麼？吃青草。 吃什麼？吃骨頭。 吃什麼？吃蚯蚓。

家的兒歌教案小班2

?活動設計背景】

幼兒園小班的孩子因為剛剛進入幼兒園不會互相謙讓，通過李小多分果果的簡單情節，來讓孩子知道謙讓，兒歌動作性強，富有表現力老師可以結合平時孩子分點心，和玩玩具加深對兒歌的理解，從小培養孩子的分享觀念，分享對於孩子來説，僅僅是在日常生活和活動中不經意間流露或者發生與同伴交往的一種形式。而謙讓，歷來是我們中華民族的傳統美德。在工作中我們也始終將分享與謙讓作為幼兒品德教育的一項重要內容去對幼兒進行培養教育。

活動目標】

1、理解兒歌內容，知道分果果要謙讓和學會分享。

2、學習兒歌，模仿正確發音：剩，捧，李，張，自己 。

教學重點、難點】

1、讓小朋友學會謙讓，和分享。

2、讓小朋友分清平舌和翹舌音。

活動準備】

1、蘋果圖片十個，（九個大的，一個小的）籃子一個。

2、請兩名中班的小朋友扮李小多，張小弟，課前排練好兒歌表演。

3、音樂。

活動過程】

（一）情節表演，介紹兒歌內容。

1、老師今天帶來了好多的蘋果，我們一起來數數，一共多少個，（十個）小朋友們看看它們有些什麼不一樣呢？（有一個是小的）

2、這是中班的兩位小朋友：李小多，張小弟。

3、現在我們請出八名小朋友到上面來，排成一排，張小弟坐在最後，李小多表演分果果。

4、問：分到最後一個大一個小李小多是怎麼做的'（把小的蘋果留給自己的）。

5、小朋友們想想他怎麼會這麼做呢？（讓孩子們自己討論）

6、請小朋友起來講講自己會怎樣做。

7、教師：我們平時在玩玩具的時候也要學李小多一樣，要學會謙讓，讓着自己的小夥伴把自己的玩具分給小夥伴一起玩，把自己吃的東西分給小夥伴和家人一起吃，大家要像李小多一樣做個懂禮貌，謙讓他人的好孩子。

（二）老師示範兒歌小朋友學練兒歌。

1、小朋友學練兒歌，模仿正確發音：剩，捧，李，張，自己。

2、分組練習

3、請個別小朋友到上面來念。

4、請小朋友做分果果的遊戲，在遊戲中體會到謙讓的好處，得到更多的快樂。

（四）老師小結：

李小多是一個很乖很懂事的孩子，他會把大的蘋果讓給別人，小的留給自己，大家都喜歡他。

4、大家一起聽《李小多分果果》的音樂結束。

（五）活動的延伸

讓小朋友回家後也學習李小多一樣把自己的東西分給爸爸媽媽爺爺婆婆。

教學反思】

幼兒園該如何對幼兒進行分享與謙讓這一品德教育？是不是可以把分享作為謙讓的基礎去對幼兒實施教育？讓幼兒在懂得並願意分享的基礎上去進一步理解並學會謙讓？

我在兒歌中教學活動中突出了表演，給小朋友帶來了很好的興趣，讓小朋友更好的理解兒歌的內容，讓大家學會了謙讓。小朋友都喜歡上來表演，都感覺特別有趣。經驗告訴我們，要讓幼兒分享是比較容易的，而謙讓對於幼兒就不太容易接受。也有小朋友會提出要是他，他會把大的留給自己，針對這一情況可能是小朋友都很小，也才上幼兒園都是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽把好的東西都讓給了自己的寶貝，他才會認為大的蘋果應給是他自己留着，我就會給小朋友講我們要學會去關心別人，學會謙讓，這樣我們都會感到很開心。我們把大的蘋果與小的蘋果都放在孩子面前，可以告訴孩子什麼時候選大的，什麼時候選小的，我們還可以把我們大人的選擇告訴孩子，並告訴他原因，我們也可以告訴我們希望孩子選擇哪個，但是，最後的選擇是由孩子來做的，那時我們所要做的就是關注孩子的選擇。

幼兒在不斷地成長，分享謙讓行為的表現會隨着年齡的增長而提高，需要藉助教育，藉助日常生活逐步滲透，採用行為鼓勵法、榜樣示範法等各種教育方法，避免單一的説教，在潛移默化中讓幼兒克服以自我為中心的心理，產生自發分享、自發謙讓的願望。學會謙讓和分享是美德是快樂！！！

家的兒歌教案小班3

活動目標

有感情的朗讀兒歌。

語言訓練：春天來了，小草也變綠了，小樹也發芽了。

材料準備

教學掛圖一幅

活動過程

一、情景導入

師：小朋友，春天來了，春姑娘帶來一幅圖畫咱們來看看，（出示一幅圖畫，畫有紅花綠草小樹）小朋友們看一看圖片上都有什麼啊？他們都是什麼顏色的？

把圖畫上的話完整的説一遍：春天來了，小草也變綠了，小樹也發芽了。

師：有一位了不起的`作家，他把這幅漂亮的圖畫編成了一首好聽的兒歌，咱們一起來學習吧！

二、學習兒歌

1. 教師讀，幼兒欣賞。

2. 教師領讀，幼兒跟讀（鼓勵幼兒男孩女孩分開來讀）

3. 變換各種形式朗讀（大小聲，模仿各種小動物的聲音讀等）

4. 遊戲：小樹長高了變矮了朗讀兒歌>5. 教師帶領幼兒根據兒歌內容創編動作，幼兒邊做動作邊學習兒歌。

三、粘貼大樹

小朋友，春天是一個美麗的季節，今天老師還給你們帶來一幅畫，你們看這畫沒有顏色，這裏有一些綠色的小米粒，我們給它粘上好嗎？（邊粘邊欣賞歌曲>活動延伸

和爸爸媽媽去户外尋找春天。