小班兒歌《刷牙》教案與反思
為了讓幼兒從小養成正確的刷牙習慣,認識到保護牙齒的重要性,養成常刷牙、勤漱口的習慣,為此應屆畢業生小編為大家編輯整理了小班兒歌《刷牙》教案與反思,希望對大家有所幫助。
設計背景
在農村,家長不重視幼兒口腔衞生,沒有養成從小刷牙的習慣,所以我發現班級裏的幼兒有很多有齲齒和牙垢現象,這可能是經常不刷牙,不能正確保護牙齒導致的。為了讓幼兒從小養成正確的刷牙習慣,認識到保護牙齒的重要性,養成常刷牙、勤漱口的習慣,我特設計了教兒歌《刷牙》的活動。
活動目標
1.讓幼兒學會兒歌《刷牙》,並能用肢體動作表現刷牙的內容。
2.教育幼兒從小養成刷牙、漱口的習慣,知道保護牙齒的重要性。
3.教會幼兒正確的刷牙方法。
重點難點
讓幼兒按兒歌的內容記住刷牙的方法,並每天堅持刷牙,養成常刷牙、勤漱口的好習慣。
活動準備
1.每個幼兒準備一個新牙刷、一面小鏡子。
2.教師蒐集吃過巧克力、黑芝麻糖後的牙齒照片和有齲齒、牙垢的照片。
3.兒歌《刷牙》的DVD光盤。
4.牙齒大模型。
活動過程
一、開始部分
1.照鏡子
問題:看看自己的小牙齒長得什麼樣?有沒有不同的、特殊的小牙齒呀?
幼兒彙報後師指出班級幼兒齲齒、牙垢的實際情況
2.看照片:
(1)問題:看看平時我們吃過東西后的牙齒是怎樣的?
幼兒會發現:牙變黑了。
(2)問題:再看看這些牙怎麼了?(師出示齲齒、牙垢的照片)
幼兒會發現:牙壞了、髒了。
(3)根據兩組照片,引發幼兒關於保護牙齒的討論?
引導幼兒説出刷牙、漱口等方法
3.想辦法:
問題:平時你刷不刷牙呀?怎樣刷牙呀?你會嗎?
請個別幼兒來示範。
老師拿出牙齒大模型和大牙刷來進行實物演示。
二、活動部分
今天老師教大家一個兒歌《刷牙》,你們要認真聽、用腦記,看看誰最先記住。
1.教師播放兒歌《刷牙》
問題:聽一聽兒歌中是怎樣刷牙的?
2.教師帶領幼兒逐句學習。
3.讓幼兒跟着播放一起學習
4.讓幼兒邊做刷牙的動作邊説兒歌。
問題:現在誰來説説兒歌裏告訴我們應該怎樣刷牙才能刷的乾乾淨淨?
引導幼兒彙報
5.師幼再一起背背兒歌
三、遊戲部分
將幼兒分成兩組扮演上下兩排牙齒,教師在當中用教具大牙刷幫助“兩排牙齒"刷牙,讓幼兒根據大牙刷的方向有節奏的扭動身體,説完最後一句兒歌再笑着露出自己的小牙。
四、鞏固部分
讓幼兒用自己的小牙刷實地刷一遍牙。
五、延伸部分
除了刷牙,還有什麼辦法保護牙齒?引導幼兒彙報後師小結:不吃過硬、過甜、過冷、過熱、過酸的食物,睡前不吃零食、不吃糖,定期檢查牙齒等。
教學反思
1.對教學過程的`反思:本節課由於有牙齒的實物模型和照片,孩子們活動的積極性都很高,都能積極自主的參與活動過程,也能用肢體語言來表示刷牙的動作。在師幼互動交流中,孩子們能大膽的説出自己的想法,很有思想,這也在我意料之外,我總以為孩子小,放不開,沒有想到孩子對兒歌很感興趣,記得快、動作可愛,輕鬆的學會了如何刷牙。以後我要以自己最小的支持,促進幼兒最大限度的發展,讓孩子們真正成為教育活動的主體。
2.對教學效果的反思:從教學效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法,也意識到刷牙能保護牙齒。在鞏固練習時有齲齒和牙垢的孩子刷的更認真。而且課下孩子們都説以後要天天堅持刷牙、漱口保護好自己的小牙。但本節課也存在着不足,在教學時間的分配上還不夠科學合理,遊戲的時間短了,以後要儘量多領幼兒在玩中學,學中玩。
-
開學典禮高一新生代表講話稿(精選12篇)
在充滿活力,日益開放的今天,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢?以下是小編整理的開學典禮高一新生代表講話稿,歡迎大家分享。開學典禮高一新生代表講話稿1尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家上午...
-
精選月考反思作文彙編六篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的月考反思作文6篇,歡迎閲讀與收藏。月考反思作文篇1月考的試卷發下來了,望着這鮮紅但低...
-
大學生社區志願服務社會實踐報告(精選5篇)
忙碌而又充實的社會實踐已經告一段落了,相信大家這段時間來吸收了不少的新思想,是時候進行一個全面的總結了。千萬不能認為實踐報告隨便應付就可以,以下是小編收集整理的大學生社區志願服務社會實踐報告,希望對大家有所幫助。大學生社區志願服務社會實踐報告篇1愛...
-
《誰動了我的奶酪》優秀讀後感範文(通用31篇)
當閲讀完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編為大家收集的《誰動了我的奶酪》優秀讀後感範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。《誰動了我的奶酪》優秀讀後感篇1我喜歡這本書,因為它是一個...