寫作社團工作計劃

一、指導思想：

為了落實校園文化建設，創建特色學校，全面提高學生的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，我們語文組全體成員將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，繼續致力於把作文社團辦成真正培養同學們能力的社團。本學年，我們作文社團將繼續加強社團成員的自主化管理，爭取在紮實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養提高的一個舞台。

二、活動時間：

每週二下午兩節課後

三、活動地點：

三樓會議室

四、活動次數：

每週一次

五、參加人員：

全體語文教師和全體社員

六、活動內容：

在指導老師的幫助下，進行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實習作文”“調味作文”“遊覽名勝”“實地採風”等活動。

七、活動目標：

1、制訂文學社計劃及“優秀社員”評價制度；各機構職責的明確，並指導其有效地組織開展活動。

2、充分挖掘社員的寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結合，生活與習作結合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。

3、在有關老師的指導下，定期開展活動，激發學生的閲讀、寫作興趣，提高學生的寫作水平。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。

1、評選優秀社員：要求無缺席、紀律良好、按時交作業、有作品登報或發表在學校網站的社員，才有資格參加評選。

2、“朗誦佳作”：朗讀從社員中選出的佳作。

十、注意事項：

1、要求社員以社為榮，愛社如家。遵守活動紀律，維護活動場所的環境衞生。按時參加每次活動，不遲到、早退、缺席。如有特殊情況須向教師社長請假。主動查找、收集相關資料，做好每次活動準備。

2、週二由活動指導老師安排活動，由社長負責考勤登記。

3、社員按要求在規定的時間（每週五）高質量完成每期作品，由副社長收集作品並登記上交情況後交至作品指導老師批閲。

4、作品指導老師在週二前將批閲好的作品及作品質量登記交至社長。

5、期末評出“優秀社員”。

寫作社團工作計劃 [篇2]

一、 指導思想

為激發學生的寫作興趣，為提高學生的寫作能力，為適應語文教學改革，培養有實踐能力的學生作好鋪墊。同時也為了提高學生的想象能力與寫作能力適應課改要求，活躍學校的寫作活動，以及為培養愛好者打好基礎。

二、成立領導小組

組長：XXX

副組長：XXX

成 員：XXX XXX XXX

三、目標

寫作興趣小組是語文課外活動中的一個小型組織，它服從於語文教學，服務於學校教學工作。是在自願的基礎上以興趣為紐帶組織起來的小組。利用每週二下午每三節課後三十分鐘的時間進行有計劃的輔導，並對有特色、有個性的習作進行再潤色，鼓勵向學校投稿，每學期二十篇左右。

四、 措施

（一）、興趣小組一小組成員憑學生自願參加。

（二）、教育學生要熱愛集體，保護環境。保持教室的清潔，乾淨衞生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣 。適當結合一些觀察來提高他們寫作能力。

（三）、依據學生特點，培養學生寫作方向。有了一定寫作基礎後，

再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用語言表達出來。充分發揮他們思維跳躍性強，善於觀察的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然後用自己的想法用語言表達出來。使學生對美術產生深厚的興趣。

（四）、做好點評工作。對每位學生每週作的文章進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對寫作產生濃厚的興趣，初步感知寫作與生活的聯繫－－寫作對生活的描繪、對生活的美化。

（五）、學生作品寫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。

（六）、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。

（七）、定時開展寫作比賽，針對學生的一些生活實際和一些節假日，讓學生的寫作才能有用武之地。也藉此得以充分展現。進一步提高他們的寫作積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品，有助於更好的瞭解別人的意圖。學習到新的寫作語言。師生之間的交流可以幫助學生髮現新的創意，逐步完美構思。在期末舉辦一次寫作展。

五、附：寫作社團活動安排表

寫作社團活動安排表

寫作社團工作計劃 [篇3]

一、指導思想：

為了落實校園文化建設，創建特色學校，全面提高學生的`寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，我們語文組全體成員將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，繼續致力於把作文社團辦成真正培養同學們能力的社團。本學年，我們作文社團將加強社團成員的自主化管理，爭取在紮實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養提高的一個舞台。

二、活動時間：

每週三下午兩節課後

三、活動地點：

實驗樓生物實驗室

四、活動次數：

每週一次

五、參加人員：

輔導老師和全體社員

六、活動內容：

在指導老師的幫助下，進行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實習作文”“調味作文”“遊覽名勝”“實地採風”等活動。

七、活動目標：

1、制訂文學社計劃及“優秀社員”評價制度；各機構職責的明確，並指導其有效地組織開展活動。

2、充分挖掘社員的寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結合，生活與習作結合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。

3、在有關老師的指導下，定期開展活動，激發學生的閲讀、寫作興趣，提高學生的寫作水平。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。

1、評選優秀社員：要求無缺席、紀律良好、按時交作業、有作品登報或發表在學校網站的社員，才有資格參加評選。

2、“朗誦佳作”：朗讀從社員中選出的佳作。

十、注意事項：

1、要求社員以社為榮，愛社如家。遵守活動紀律，維護活動場所的環境衞生。按時參加每次活動，不遲到、早退、缺席。如有特殊情況須向教師社長請假。主動查找、收集相關資料，做好每次活動準備。

2、週二由活動指導老師安排活動，由社長負責考勤登記。

3、社員按要求在規定的時間（每週五）高質量完成每期作品，由副社長收集作品並登記上交情況後交至作品指導老師批閲。

4、作品指導老師在週二前將批閲好的作品及作品質量登記交至社長。

5、期末評出“優秀社員”。

馬小娟

2015年10月27日