小雨點跳舞的教案
活動目標:1、熟悉歌曲旋律,學唱三拍子歌曲《小雨點跳舞》。
2、發揮幼兒想像力,用繪畫的`形式創編部分歌詞。
活動準備:1、場地準備:多媒體、鋼琴、磁性黑板、桌子兩兩對放
2、教具準備:課件《小雨點跳舞》、圖譜標記、烏雲媽媽的頭飾
3、學具準備:人手一份繪畫紙、記號筆
活動重點:學唱三拍子歌曲《小雨點跳舞》。
活動難點:用繪畫的形式創編歌詞,並進行問答式演唱。
活動過程:一、幼兒觀看課件,引出課題。
1、課件中的小雨點與幼兒互動對話。
2、幼兒欣賞課件中的音樂故事《小雨點跳舞》。
二、學習副歌部分,探索用象聲詞表現風聲和小雨點跳舞的聲音。
1、幼兒學習演唱“風”的音樂片段。
2、幼兒學習演唱“小雨點”的音樂片段。
三、學唱歌曲前半段。
1、教師一邊出示標記,一邊將歌曲前四句完整演唱。
2、教念歌詞。
3、教唱歌曲。
四、完整演唱歌曲。
五、引導幼兒嘗試用繪畫的方式創編前四句歌詞。
1、教師提出要求,幼兒作畫。
2、幼兒繪畫,教師巡視,與幼兒輕聲交流畫面內容。
3、引導幼兒根據繪畫作品創作歌詞。
4、教師與幼兒將前四句歌詞一問一答式對唱。
5、由男生扮演小雨點和女生扮演的烏雲媽媽對唱。
五、與客人老師對唱。
活動反思:課堂氣氛活躍,課件使用合理,幼兒參與感強。但是活動節奏把握不夠,時間有點長。
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