我要的是葫蘆第三課時語文教學教案

教學目的：

1、複習生字新詞。

2、引導學生參加討論，談一談自己的想法和理由。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學難點：

引導學生參加討論，談一談自己的想法和理由。

教學過程：

一、複習字詞

1、教師出示生字卡片，讓學生讀。

2、打開書，按照田字格規範書寫漢字，教師檢查，及時進行板演。

3、填空，再讀一讀。

（ ）的小花（ ）的蚜蟲

（ ）的葫蘆藤（ ）的小葫蘆

讓學生先自己練習填寫，然後再訂正，最後讀一讀。

（ ）的'小花雪白美麗可愛紅豔豔

（ ）的蚜蟲害人討厭可氣

（ ）的葫蘆藤細長美麗綠色

（ ）的小葫蘆可愛綠色

二、朗讀練習。

1、讀句子：

葉子上的蟲還用治？

葉子上的蟲不用治。

有幾個蟲子怕什麼？

有幾個蟲子不怕。

2、比較每組句子有什麼不同？與同桌討論，而後進行交流。這兩組句子在表達上，意思是一樣的，不同之處是：每組中的第一句是反問句，第二句是陳述句，第一句所表達的意思比第二句更強烈些。

3、練習讀一讀。

4、以小組為單位，練習分角色朗讀課文，而後互評。

5、想一想通過讀這個故事，你明白了什麼道理？

事物之間是有聯繫的，不能孤立地看問題，有錯就改，不要等到問題嚴重了再後悔。

三、發散思維練習。

請學生給這篇寓言故事續加結尾。

1、自己先練習。

2、在小組內進行交流，由各小組選出優勝者參與班級展示。

3、進行展示。

四、教師總結。

五、佈置作業

1、讀書

2、預習下一課