孩子學好英語的方法
筆者採訪了新東方少兒英語、綠光、快樂瑪麗安等專業培訓機構,讓他們談談家長必須瞭解的幾大問題。
把握孩子學習兩大特性
■瞭解各年齡階段特點,因材施教3歲以下
沒有辦法長時間集中注意力,所以課程內容少、高重複性,例如快樂瑪麗安為3歲以下兒童提供的英語課程約每25分鐘一節,在課上提供各種有趣的尤其來調動孩子的積極性,而且非常強調為他們提供自由活動的空間,避免其感覺受到約束。
主要教學方法:自然拼音教學法。
3-6歲重點培養學員的語音、語調及學習興趣。
吉的堡的黃總認為,這個年齡段的孩子模仿能力很強,學習方式是螺旋式向上的,比較願意開口,發音也容易固定、漂亮。但是學習定性也不高。
對於培訓機構來説,一般一節課的設計時間不長,例如吉的.堡一週的課程分為兩節,這樣學習內容的接觸點更多,而孩子的注意力也更容易集中,興趣更高。此外,教師在上課過程中也要着重學員各個感官的運用。
主要教學方法:全腦教學、TPR。
7-12歲着重聽、説、讀、寫等多方面能力的提高,培養一定的會話能力。這個階段的孩子更容易融入學習的集體生活,接受程度很高。
針對這個年齡段的少兒,教材的設計內容更加廣泛,也更加註重生活中實用的細節,除了增加單詞的量外,也會涉及句型和語法等。
主要教學方法:交際式教學、情景式教學、啟發式教學、TPR。
■提供良好的學習環境
興趣是學習語言最好的老師,培養孩子的學習興趣最重要的是形勢的趣味性及孩子習慣的養成。
除了學校的學習外,家長的引導也是很重要的。如多陪孩子完拼音遊戲、通過歌唱或遊戲的方式來學單詞或句型、陪孩子多看原版英文節目等,以加深孩子的印象,讓英文真正進入孩子的生活,一段時間後你將發現孩子對英語的興趣越來越濃厚。
為孩子提供一個英語式的外部環境同樣也是至關重要的。學習語言最重要的一個環節就是語境。
在這點上來説,我們一般的家庭很難提供給孩子最完善的英語環境,除了上課時間之外,孩子很少有機會再接觸到或者用到英語。
其實,我們可以有意識為孩子創造這樣一個語言環境。最簡單的就是帶孩子出去玩,在玩的過程中引導孩子,並且鼓勵孩子用英語説。另外,也可以跟孩子一起做英文遊戲,比如單詞接龍,一個人説一個單詞,中間不可以停頓,誰先停,誰就輸。這樣的寓教於樂也可以提高孩子學習英語的興趣。
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