國小語文寫字教學計劃
新學期開始了,新的教學計劃你是否已經寫好了呢?以下是小編整理的關於國小一年級語文科的教學計劃,希望能夠對大家有所幫助
一、 學生情況分析:
經過了上學期一個學期的寫字教學,現在大多數學生已經具備基本的寫字能力,掌握了基本的筆劃順序規則,自己也能夠分辨正確的寫字姿勢、坐姿和握筆姿勢,不再需要老師老糾正。但是,有部分學生在自己寫字時不按筆劃順序規則寫,有的學生由於學前已經養成不正確的握筆姿勢,現在糾正起來很難。大多學生在剛寫字時有比較正確的寫字姿勢和坐姿,但時間一長就不能保持,需要老師不斷提醒,糾正。同時,學生要寫一手好字,還需要經過指導和一系列的練習。
二、教學目標:
1、培養學生良好的寫字姿勢,即“頭直、身正、肩平、足穩,一拳、一尺、一寸”,防止握拳式和搭扣式的錯誤握筆姿勢,幫助學生逐漸養成良好的寫字習慣。
2、將基本筆畫和平時所學生字相結合,讓學生掌握基本筆畫的寫法,初步感受基本筆畫構成生字的方法和變化,使學生將字寫正確的同時,儘量把字寫好。
3、讓學生在寫字中感受到寫字的快樂,初步感受到漢字的形體美。
4、通過平時作業評價、寫字競賽和優秀作業展評等形式,激發學生寫字的興趣和積極性。
三、教學內容
1、鞏固握筆方法與寫字姿勢,重點糾正幾個姿勢欠端正學生。
2、掌握正確的握筆方法和運筆方法,把握合適的書寫力度,提高書寫的速度。
3、學習豎提、豎彎、撇折、撇點、橫撇、橫鈎、卧鈎、斜鈎、
4、綜合練習課時。用含有所學筆畫的字組成的詞語練習寫字,複習鞏固所學的生字新詞。
5、學生習作欣賞。
6、寫字水平評價。採用他人評價和自我評價相結合的方式,對學生的寫字水平做出階段性的評價。
四、教學重點、難點:
1、2——3月,進行基本筆畫訓練的同時,反覆強化訓練學生的正確的寫字姿勢和握筆姿勢。交給學生讀帖、描紅的方法。
2、4月,進行基本筆畫與熟字相結合的訓練,讓學生認識基本筆畫構成漢字、會讀帖、會描紅的同時,儘量把基本筆畫寫好。繼續進行正確寫字姿勢的訓練。
3、5月,繼續進行4月的教學重點。
4、6月,教將基本筆畫與常見偏旁結合訓練,逐漸培養學生獨立觀察漢字結構、讀帖、描紅的`能力,在寫正確的基礎上寫好,並逐漸養成在寫字中自覺保持正確寫字姿勢的習慣。
五、教學措施
1、教授有趣的寫字知識,讓學生們在學習寫字的過程中發掘到樂趣。
2、結合寫字課,研究漢字,重點指導規範。
3、鼓勵課外書寫,培養學生天天寫字的習慣,鼓勵學生“提筆就是練字時”。
4、制定評價方案,建立每月一過關制度,通過評議找出自己的優點及不足。
5、搭建展示的平台,把學生們寫得好的字及時粘貼在牆上,不僅要鼓勵優秀的學生樹立更高的目標,使他們更優秀,鼓勵他們多練多寫多展示,也要使寫字差的同學能夠有榜樣去學習,提高整個班級寫字的水平。
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