《神的一滴》教學設計

【學習目標】

1、理解文中重要詞句的含義，提高分析鑑賞能力。

2、理解本文清新樸素的文字間傳達的複雜情感：既有對美麗風光的陶醉熱愛，也有對人類文明發展對大自然造成破壞的痛惜。

【學習重點與難點】

1、對本文寫景手法的分析,體會文章質樸本色的語言風格。

2、思考領悟作者給予我們的啟迪：在人與自然和諧相處中找到靈魂安寧的歸宿。

【資料鏈接】

1、作者簡介：

美國作家梭羅,於1817年7月12日出生於美國馬薩堵塞州康科德城，1833-1837年就學並畢業於哈佛大學，1838-1840年在家鄉執教兩年。然後他住到了大作家、思想家拉爾夫?沃爾多?愛默生家裏（1841-1843年），當門徒，又當助手，開始嘗試寫作。1845年，他拿了一柄斧頭，跑進了該州無人居住的瓦爾登湖邊的山林中，獨居到1847年才回到康城。1849年，他寫了一本叫作《康科德河和梅里麥克河上的一星期》的書。1854年，《瓦爾登湖》這本文學名著出版了。本書開始的時候反響並不大，但隨着時間的推移，它的影響越來越大。他於1862年病逝於康城，終年44歲。他留下了《日記》39卷，已有多種版本和選本問世。這位美國作家，被公認為是與孤獨結伴的作家。 書中有梭羅的題詞：“我並不想為沮喪寫一首頌歌/倒是想象在自己的棲所報曉的雄雞/勁頭十足地誇耀/哪怕只是為了提醒我的鄰居。”

2、名人評論

①、愛默生（美國著名作家、思想家）

美國還沒有知道——至少不知道它失去了多麼偉大的一個國民。這似乎是一種罪惡，使他的工作還沒有完全做完就離開，而沒有人能夠替他完成；對於這樣高尚的靈魂，又彷彿是一種侮辱。……無論在什麼地方，只要有學問，有道德，愛美的人，一定都是他的忠實讀者。

②、懷特（美國20世紀散文家）

……我記得我在讀到它時的狂喜之情，多年之前，在一段躊躇絕望的日子裏，是它讓我恢復了健康。梭羅的《瓦爾登湖》在今天仍是既切中時弊，又適逢其時。在我們這個不穩定的季節，當所有人都不知不覺尋找從完全失控的世界中避開的隱居地時，他在康科德林中的小木屋就是個避風港。

③、喬治?愛略特（英國著名女作家）

《瓦爾登湖》是一本超凡入聖的好書。嚴重的污染使人們喪失了田園的寧靜，所以，梭羅的著作便被整個世界閲讀和懷念了。

④、徐遲（中國著名詩人、《瓦爾登湖》譯者）

《瓦爾登湖》是一本靜靜的書，極靜極靜的書，並不是熱熱鬧鬧的書。它是一本寂寞的書，一本孤獨的書。它只是一本一個人的書。《瓦爾登湖》語語驚人，字字閃光，沁人心肺部，動我衷腸。到了夜深人靜，萬籟無聲之時，此書毫不晦澀，澄澈見底，吟誦之下，不禁為之神往了。

【基礎過關】

1.給下列加粗的字注音。

深邃( ) 糅進( ) 璀璨( ) 寒光熠熠( )俯瞰( ) 鑿水( ) 水苔( ) 一泓( )

2．改正下列句中的錯別字。

(1)我年紀輕一點的時候，就在那兒消磨了好些光陰，像和風一樣地在湖上飄浮過。 ( )

(2)我卻擁有陽光照耀的時晨以及夏令的日月，我揮霍着它們。( )

(3)他用他的手圍起了這一泓湖水，在他的思想中，予以深化，予以橙清，並在他的遺囑中，把它傳給了康科德河。( )

(4)就算他看到的只有一蹩，卻已經可以洗淨國務街和那引擎上的油膩了。( )

3．解釋下列詞語。

(1)不足稱道：

(2)罕有甚匹：

(3)黑魃魃：

(4)情有可原：

【文本研習】

●品味下面的關鍵句

1、湖是自然風景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛；望着它的人可以測出自己天性的深淺。

明確：

2、從西端望下來，這裏像一個圓形劇場，水上可以演出山林舞台劇。

明確：

3、在那種日子裏，慵懶是最誘惑人的事情，我就這樣偷閒的度過了許多個上午。我寧願把一天中最寶貴的光陰這樣虛擲，我是富有的，雖然與金錢無關，因為我擁有陽光照耀的時辰以及夏令的日月，我揮霍着它們。

明確：

4、我的繆斯女神如果沉默了，她是情有可原的——森林已被砍伐，怎能希望鳥兒歌唱？

明確：

●寫景手法、語言風格鑑賞

1、本文寫景有什麼特點？

明確：

2、本文語言有什麼特點？

明確：

●思考

神的一滴也就是神的眼淚，神的眼淚與人的眼淚有什麼不同呢？

明確：

【課堂檢測】

1、結合課文語境，理解下列句子的深刻含義。

(1)一個湖是風景中最美、最有表情的姿容。

(2)湖所產生的湖邊的樹木是睫毛一樣的鑲邊，而四周森林蓊鬱的羣山和山崖是它的濃 密突出的眉毛。

（3）許多人都曾經被譬喻為瓦爾登湖，但只有少數幾個人能受之無愧。

2．本文選自《 》，作者 ， 國作家，詩人，自然主義者，改革家和哲學家。在文中作者抒發了觀景時的豐富感受，表達了

。

3．請概括下面一段文字的主要內容。(不超過25個字)

金屬也會“疲勞”。這種疲勞可能引起車輪斷裂，火車顛覆。據統計，金屬構件有80％的損壞是由疲勞引起的，金屬的內部結構不均勻，有的地方會成為應力集中區。內部缺陷處還會有許多的小裂紋。在力的支持作用下，裂紋增大，直到材料不能負載應力，構件就會損壞。在金屬構件中添加各種“維生素”(稀土元素)，採取“免疫治療”等，是增強金屬抗疲勞能力的有效方法。金屬疲勞也能產生妙用，利用它的斷裂特性製造的應力斷裂機，可以切削許多過去難以切削的材料。

4．將下面句子加橫線的部分變換成四個“是”字句。(可適當增減詞語，保留全部信息，語意連貫)

書齋外面是陽台，陽台外面有碧湛湛的海和青鬱郁的山。

書齋外面是陽台，陽台外面

5．“望着它（瓦爾登湖）的人可以測出他自己的天性的深淺。”你能從這句話中讀出什麼樣的內涵？

●閲讀下面文字，完成練習

我第一次划船在瓦爾登湖上的時候，它四周完全給濃密而高大的松樹和橡樹圍起，……

是它的水，它的沙，而它的最深邃僻隱處高高躺在我的思想中。（P88-89）

6．選段作者是運用怎樣的藝術手法來寫景抒情的?

7．文中哪些句子可以看出瓦爾登湖在作者心目中的崇高地位?

8．文中哪些句子表達作者生活態度和對人的本性、人的合理生存的思考?

9．“這湖當然是一個大勇者的作品，其中毫無一絲一毫的虛偽!他用他的手圍起了這一泓湖水，在他的思想中，予以深化．予以澄清．並在他的遺囑中，把它傳給了康科德”。這句話你是怎樣理解的?

【拓展閲讀】

●補充

梭羅有些議論很精彩：“要是沒有衣服，人們的相對身份還可以保持嗎？這是一個有意思的問題。要是沒有衣服，你能夠準確地告訴我，文明人中誰是屬於最高貴的階層嗎？”“許多國王瘋狂地保留了大量經過仔細雕琢的石頭，希望使自己永恆，假如他們用這些心思來雕琢自己的思想，又會如何？一件合乎理性的事情比高大的紀念碑更值得紀念。”我們讀到這些閃爍着智慧火花的文字，心靈會一下子豁亮起來。

在古西方的神話裏,奧林匹斯山上有九位美麗而智慧的少女,她們是萬神之主宙斯和記憶女神的女兒,是分司愛情、智慧、音樂、詩歌、戲劇、舞蹈、哲理、天文、數學的九位繆神,人們統稱之為繆斯女神.在古希臘神話中，音樂的起源籠罩着一層神祕的色彩。傳説中阿波羅神主管音樂，下轄九位繆斯（Muse）女神——宙斯和記憶女神的九個女兒，她們每一個掌管着不同門類的藝術。

● 走進《瓦爾登湖》

——交流閲讀體會

甲生説：評論家説，《瓦爾登湖》這本書有經久的魅力，細讀之後，我有個感想。書中生動地描寫了瓦爾登湖和山林的澄淨和清新的空氣，使遭受嚴重污染的人們嚮往。這應當是這本書具有魅力的一方面原因。

從各方面的報道可知，人類的生態環境惡化：可耕地的肥沃程度在降低，氣候變化，能源浪費，温室效應嚴重，生物的多樣性減少，森林面積減少，淡水資源污染，海洋過度開發，沿海地帶污染，空氣污染，等等，這些在威脅着整個人類。《瓦爾登湖》發出的迴歸自然的呼聲，跟後人保護環境的呼聲，是合拍的。

乙生説：梭羅以28.12元來建立一個家，用0.27元來維持一週的生活，以一年中6個星期的時間去賺取足夠一年的生活費用，剩餘的46個星期去做他喜歡做的事。他記述這些事，可以看出他的人生觀，看出他提倡簡樸生活，這跟人們的傳統觀念相符。

事實上，簡樸生活一直是世界各民族的傳統美德。所以有人説，這本書可以作為一部自力更生、簡單生活的指南來讀。

據説《瓦爾登湖》在美國當時便有巨大的誘惑力，那幾年裏，梭羅的仿效者究竟有多少難以計數。他們引退林中，在瓦爾登湖畔建造茅舍，成為美國風行一時的時尚。

丙生説：有人認為《瓦爾登湖》是梭羅對現實生活的一種逃避。我認為如果一定要説有所逃避的話，也可以説他是躲進林中療傷。當時，梭羅經歷了人生感情上的悲痛，他與哥哥同時愛上了少女愛倫西華爾，兄弟倆的關係產生了微妙的變化，兩人都向西華爾求了婚，西華爾卻二者都不選，最後嫁給了一個銀行家。後來，梭羅在瓦爾登森林中的生活給了自身精神的力量，讓他安然度過了這一艱難時期。他的確是為了療傷而在逃避。但他的這種逃避能夠引起同情，他記述他的心路歷程的書，也就有了魅力。

丁生説：讀《瓦爾登湖》，我為梭羅那樸實美好的文筆，以及對大自然深入的觀察與深刻的思考所折服。

梭羅描寫了他的平民意識、躬身耕種、採果垂釣的體驗，儉樸的生活態度，讓人深深感動。他為我們營造了一種真實的“世外桃源”意境，但卻比陶淵明筆下的“桃花源”博大、深刻、積極得多，讓人體會到一股向上的精神，體悟到生命的意義，也對美與寧靜、對人與大自然的關係有了一種真切而深切的體味。

答案

【基礎過關】

1、suì róu càn yì kàn zán tái hóng

2、（1）飄—漂 （2）晨—辰 （3）橙—澄 蹩—瞥

3、（1）不值得稱讚。（2）幾少有什麼東西能跟它匹配。（3）形容黑暗。（4）事情的'原因可以原諒。

【文本研習】

品味下面的關鍵句

1、湖是自然風景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛；望着它的人可以測出自己天性的深淺。

明確：在作者心目中，瓦爾登湖美麗豐富寧靜博大而又靈性洋溢，所以他由衷地喻為“風景中最美、最有表情的姿容”和“大地的眼睛”。句中的“天性”指人的自然本性，梭羅認為，長期以來，人的自然本性被日益複雜的社會所壓抑，被日益膨脹的慾望所遮蔽，而瓦爾登湖就像一面鏡子，使人重新發現和認識自己真實的天性。

2、從西端望下來，這裏像一個圓形劇場，水上可以演出山林舞台劇。明確：是説從西端高處看瓦爾登湖，它的樣子如同一個圓形劇場，四周的山林風物倒影在清澈的湖水中，因時而化，如同戲劇上演。

3、在那種日子裏，慵懶是最誘惑人的事情，我就這樣偷閒的度過了許多個上午。我寧願把一天中最寶貴的光陰這樣虛擲，我是富有的，雖然與金錢無關，因為我擁有陽光照耀的時辰以及夏令的日月，我揮霍着它們。

明確：“從圓心能夠畫出多少條半徑，就有多少種生活方式可讓我們選擇。”作者看來這樣的生活才是他自己的生活。

4、我的繆斯女神如果沉默了，她是情有可原的——森林已被砍伐，怎能希望鳥兒歌唱？

明確：“——”：解釋説明。類比手法。

●寫景手法、語言風格鑑賞

1、本文寫景有什麼特點？

分析：善於運用比喻的修辭手法。剛才分析過了，作者把湖比作風景中“最美、最有表情的姿容”，説它是“大地的眼睛”。還是在第1段，作者把湖邊的樹木是“睫毛一樣的鑲邊”，四周森林蓊鬱的“羣山”“山崖”是湖的“濃密突出的眉毛”。這些比喻形象細緻地描摹出湖畔景物的生動情態。

2、本文語言有什麼特點？

別具魅力，雖是文學語言，但確是質樸本色，即使那些形象的比喻和美國式的幽默也都棄盡浮華，顯出一種凝練和意味深長。（1）第一節;(2)第二節“在一個夏天的上午，似夢非夢地醒着，直到船撞在沙灘上，驚動了我，我就欠起身來，看看命運已把我推送到哪一個岸邊來了”;(3) 第三節“這惡魔似的鐵馬，那裂破人耳的鼓膜的聲音已經全鄉鎮都聽得到了，它已經用骯髒的腳步使沸泉的水混濁了，正是它，它把瓦爾登岸上的樹木吞噬了”；（4）第五節“這湖當然是一個大勇者的作品，其中毫無一絲一毫的虛偽！他用他的手圍起了這一泓湖水，在他的思想中，予以深化，予以澄清，並在他的遺囑中，把它傳給了康科德。我從它的水面上又看到了同樣的倒影，我幾乎要説了，瓦爾登，是你嗎？”

●思考

神的一滴也就是神的眼淚，神的眼淚與人的眼淚有什麼不同呢？

明確：神的眼淚為世人而流，客觀的，是重生和輪迴。而人的眼淚是為自己流的，是自私和虛偽的。

【課堂檢測】

1、（1）本文寫了湖，也寫了森林、湖上天空等，但主要還是集中地寫湖。“最美”指湖上風景優美，“最有表情”指湖上景物變化多樣，生動迷人。（2）眼睛比湖，睫毛比森林，以彼物比此物，生動形象，畫面鮮明生動。“望着……深淺”表達作者的體驗和感悟，他認為湖的純潔清淨使人得以反觀內心，發現自己的自然本性。(3)在作者看來，瓦爾登湖被當作純潔、高尚、深刻、博大、富有生命力的象徵，人類能像瓦爾登湖一樣的賢者少之又少，但這裏説的“少數幾個人”究竟是誰不得而知。

2．《瓦爾登湖》 亨利梭羅 美 表達了皈依大自然的心願和對人類文明發展對大自然破壞的痛心。

3．金屬“疲勞”的危害、成因、預防及利用。

4．是海，是山，海是碧湛湛的，山是青鬱郁的。

5、內涵可能有：這裏的湖像一面鏡子，可以映出人的自然天性來；進入工業文明後，人的本性被壓抑、扭曲，不能與自然和諧共處；當人返回大自然時，彷彿回到人類的原始狀態，這時就會發現人的最初的本性；由於社會的薰陶感染、改造影響，有些人較多地失去了人類可貴的本性，有些人較多地保留了這種本性。只要緊扣語句言之有理即可。

●閲讀下面文字，完成練習

6．運用虛實相生的手法來寫景，在描寫景物的同時抒發感情。如開篇‘‘湖所產生的湖邊的樹木是睫毛一樣的鑲邊，而四周森林蓊鬱的羣山和山崖是它的濃密突出的眉毛”，這是實寫，但又是通過設喻寫想象，表達作者的一種欣喜的審美情懷。隨寫景而生出的抒情，點到為止，不事鋪陳，並且與景物描W渾然融洽，相與為一，使景物增添了情的色彩、情的光輝。

7．如“也許只有瓦爾登湖堅持得最久，最久地保持了它的純潔”“它永遠年輕”。

8．如“懶惰是最誘惑人的事業，它的產量也是最豐富的。我這樣偷閒地過了許多個上午。我寧願把一日中最寶貴的光陰這樣虛擲……我揮霍着它們”，這種懶散的生活態度，或許會受讀者訾議，但它與汲汲於名利的生活態度相比，也有它的合理性，可以算作另一種生活方式，不能輕易否定。

9．説明瓦爾登湖是作者的思想觀念、理想信念和創作激情產生的源泉。