國小六年級語文期末質量調研試卷

語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。下面是小編分享的國小六年級語文期末質量調研試卷，一起來看一下吧。

一、積累運用 (35分)

1、看拼音，寫詞語。(8分)

jiàn tǐnɡ kānɡ kǎi zhēnɡ zhá nónɡ zhuānɡ dàn mǒ

( ) ( ) ( ) ( )

bō lí xiàn mù pái huái yù yù cōnɡ cōnɡ

( ) ( ) ( ) ( )

2、根據所給的音節將詞語填寫完整。(3分)

yì—— ( )力 ( )制 ( )立

yù——猶( ) 富( ) 憂( )

3、用自己喜歡的符號，選擇帶點字的正確讀音。(3分)

薄霧(bó báo) 刁難(nàn nán) 悄然無聲(qiāo qiǎo)

擇菜(zé zhái) 臉頰(jiá xiá) 屋脊(jí jǐ)

4、找出下列詞語中的錯別字畫上橫線，並改正在後面的括號中。(3分)

消聲匿跡( ) 興高彩烈( ) 再接再勵( )

不勘一擊( ) 迫不急待( ) 振耳欲聾( )

5、下列詞語中感情色彩完全相同的一組是( )(2分)

①微笑 苦笑 開懷大笑 奸笑②微笑 喜笑顏開 笑吟吟 哈哈大笑

③微笑 皮笑肉不笑 眉開眼笑 笑嘻嘻 ④微笑 苦笑 笑呵呵 笑裏藏刀

6、下列詞語搭配完全正確的一組是( )(2分)

①發表文章 發現作用 發揮問題 ②維持秩序 堅持狀態 主持節目

③嚴峻考驗 嚴肅紀律 嚴格態度 ④熱愛家鄉 喜愛讀書 關愛生命

7、填三字常見詞語。(填對一個得1分，填對兩個得滿分)(2分)

人們常把不會游泳的人稱作“旱鴨子”，不識一字的人叫“睜眼瞎”。你知道下面的這些人，又被稱作什麼呢?

渾身濕透的人( ) 粗心大意的人( )

代人受過，替人受罪的人( ) 擅長多種技能的人( )

8、按要求寫句子。(3分)

(1)他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。(修改病句，不得增減詞語。)

____________________________________________________________

(2)媽媽對我説：“我上班去了，你中午在家自己温習功課。”(改為第三人稱轉述)

____________________________________________________________

(3)這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。(縮句)

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9、根據課文內容填空。(9分)

(1)東北有三寶：_____________、_____________、____________。

(2)我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者 在書中的一句名言：

“ 的心理比 還要可怕 。”你在課外積累的關於戰勝困難的名言還有 。

(3)古詩是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪，家長們常用“_____________，_____________ ”教導我們要努力學習;老師常用“_____________ ，_____________ ”引導我們積極參加實踐鍛鍊。

(4)在本冊書中，我最敬佩的人是___________的鄭成功，因為他__________________________;我最喜歡讀的文章是_____________，因為_________________________;我還了解到《船長》的作者是_________，他的作品還有_________、_________等。

二、閲讀與感悟。(25分)

(一)

這次我看到了草原。那裏的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而並不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的`，小丘也是綠的。羊羣一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裏，都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色 欲流，輕輕流入雲際。這種境界，既叫人舒服，又叫人驚歎;既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界裏，連駿馬和大牛都有時侯靜立不動，好像回味着草原的無限樂趣。

1、 這段話選自_____寫的_____。這段話主要寫了_______________________。(2分)

2、 文中有兩個詞語都含有“綠”的意思，你能根據提示寫出來嗎?

表示“綠”的範圍廣：_____ 表示“綠”的程度深：______

請再寫兩個含有“綠”的意思的詞語來。_____、_____(2分)

3、文中劃橫線的比喻句中，把____比作____，把____比作_____。(2分)

4、“連駿馬和大牛都有時侯靜立不動，好像回味着草原的無限樂趣。”從中你感受到________________________。 (1分)

5、看到如此可愛的大草原，你會想起哪句古詩呢?請寫下來。(1分)

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獻給母親的歌 (17分)

藍藍的天空白雲飄，我想飛身上天把這潔白的雲(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峯上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開闢一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想着讓我們能吃上可口美味的東西，從不説她要吃什麼。

全家團圓，媽媽忙前忙後，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悦、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶餘飯後，把我們集中在一起，(查問、詢問)學習、生活、人際關係。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，温柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤着我們的心田。

孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細細)縫補着孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的歎息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

離家幾千裏，每每跳望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找着，疑視着，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁，呼喚着我，向我走來，我跳牀而起，向媽媽撲去……

媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

1、將文中括號裏不恰當的詞劃去。(3分)

2、將文中第五自然段的錯別字改出來。 (2分)

( )——( ) ( )——( )

3、用橫線畫出文中的比喻句。(1分)

4、照樣子寫詞語。(2分)

香噴噴(ABB)_______ ________

諄諄教導(AABC)________ _________

5、寫幾個成語誇誇媽媽：(2分)______ _______

_______、______

6、課文第三段説“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又説“媽媽眼睛不好”這兩處是否前後矛盾?為什麼?(2分)

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7、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：(概括要簡潔)(2分)

(1)_______(2)_______(3)_______

這三件事是有內在聯繫的，因為他們是按 ______順序寫的。

8、文章最後一段的作用是 _______________。(1分)

9、你有沒有曾經想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白雲，摘雪梅?把它寫下來。(2分)

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三、習作。(40分)

題目：《那是一次_________的嘗試》

提示：“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敍文。

要求：內容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。字數在450字以上。